በፔንሲል Pennsylvaniaንያ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ አንድ ተማሪ ሁለት esታዎች ብቻ አሉ ብሎ ለአስተማሪው በመቃወም ትምህርቱን መከታተል ተከልክሏል ፡፡

“የ 481 ክርስትና: እኔ ፣ ኃጢአት ፣ እና መዳን” በሚል ርዕስ ባቀረበው ንግግር አንዲት ሴት አስተላላፊ ለሴትየዋ የ “15 ደቂቃ” ቪዲዮን አስመልክቶ ሴትየዋ ጠየቋት (አንድ የቀድሞ ፓስተር) ስለ “ጾታዊነት ፣ ጨዋነት ፣ እና የወንዶች የበላይነት” ፡፡ ልጃገረዶቹ ምንም የሚሉት ነገር እንደሌላቸው ሲታወቅ ባለፈው ዓመት ኢንግሌ ሐይቅ ላይ የባዮሎጂስቶች ኦፊሴላዊ አተያይ መሠረት ሁለት esታዎች ብቻ እንዳልነበሩ አስተውሏል ፡፡ በተጨማሪም ሴቶች ለተመሳሳይ ሥራ ብዙም የሚቀበሉት ‹የሥርዓተ-wageታ የደመወዝ ክፍተት› አፈታሪክ ከረጅም ጊዜ ጀምሮ ተስተካክሏል ፡፡

ተማሪዎቹ እንዳይመለሱ በመከልከላቸው ተማሪዎቹ ከክፍል እንዲባረሩ ያደረጋቸው መምህሩ እንዲህ ዓይነት አስተያየቶች አልተደሰቱም። በዚህ ብቻ ሳትወሰን ለዩኒቨርሲቲው አስተዳደር አቤቱታ ጽፋለች ፣ በዚህም ከሌሎች ነገሮች መካከል ተማሪው “አክብሮት በጎደለው” የሚል ክስ ተመስርቶበታል ፣ “ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ መናገሩን አቁሜያለሁ” እና “የሽግግር ወጥነት ትክክለኛነት ንቀት የጎደለው አስተያየት” ፡፡

ተማሪው ወደ ትምህርቷ እንድትመለስ ቅድመ ሁኔታ በዩኒቨርሲቲው ማብቂያ ላይ መጨረስ የማይችልበት ሁኔታ ሲኖር መምህሩ የሚከተሉትን ነገሮች ጠየቁ ፡፡

ተማሪው ከላይ የተጠቀሱትን ነገሮች የሚያብራራበትን የይቅርታ ፅሁፍ ይጽፋል እንዲሁም ለፈጸመው ጸያፍ ባህሪ ኃላፊነቱን ይቀበላል ፣ ይህም የትምህርት አካባቢውን በከፍተኛ ሁኔታ ያበላሻል ፡፡

ተማሪው ለመማሪያ አካባቢ ደህንነቱ የተጠበቀ ከባቢ አየር አስፈላጊነት ያብራራል እናም የእሱ ባህሪ በከፍተኛ ሁኔታ እንደጎዳባት አምኖ ይቀበላል። በቀሪዎቹ ትምህርቶች ውስጥ ለአስተማሪ ፣ ለጉዳዩ እና ለሌላው ተማሪዎች አክብሮት እንዴት እንደሚያሳይ ያብራራል ፡፡

የሚቀጥለው ትምህርት ተማሪው በባህሪው ለክፍሉ ይቅርታ በመጠየቅ ተማሪው በመጨረሻው ትምህርት ባለማሳለፍ እና አጥፊ ባህርይ ወቅት ምን ተሰምቶት እንደነበር በጸጥታ ያዳምጣል ፡፡ ”

ምንም እንኳን በግንቦት ውስጥ ለመመረቅ ባይችልም ተማሪው እነዚህን ብቃቶች አላሟላም ፡፡

ሐይቅ “መምህሩ በአንደኛው የሕገ-መንግስት ማሻሻያ በተለይም በንግግር ነጻነት የተረጋገጠውን መብቶቼን ይጥሳል” ብለዋል ሀይቅ። የተለያዩ አመለካከቶችን በማስቀረት ተማሪዎችን በሚበድሉበት ጊዜ አቋሟን አላግባብ መጠቀምን ለመቃወም ስለደፈረኝ እኔን ለማስደሰት እየሞከረች ፣ አፌን በመዝጋት እና ምቾት በማይሰማ ሁኔታ ውስጥ ለማስገባት እየሞከረች ነው ፡፡

በወግ አጥባቂው አስተናጋጅ ቱከር ካርልሰን ፎክስ ኒውስ ስርጭቱ ተማሪው ጉዳዩን ለሚዲያ ማጋለጥ ችሏል ፣ይህም የዩኒቨርሲቲው ፕሬዝዳንት ከ18 ቀን እገዳ በኋላ ወደ ክፍል እንዲመልሱት ሳይረዳው አልቀረም። ሐይቅ ኢንግል አሁን ከዩኒቨርሲቲ ተመርቆ አንድ ቀን መምህር ለመሆን አቅዷል።

ሐይቅ “እንዲህ ዓይነቱን የአዕምሮ ኃይል አላግባብ መጠቀምን ስመለከት ሀላፊነት እና ስነ-ምግባርን ለማስተማር ተመል return እንድመለስ ያበረታታኝኛል” ብለዋል ሐይቅ ፡፡ ርዕዮተ ዓለም ጠበቃ ከመሆን ይልቅ አስተማሪ መሆን እፈልጋለሁ። ”

ምንጭ