ከጆሴፍ እና ሊንዳ ኒኮላስ መጽሐፍ ምዕራፍ 9ግብረ ሰዶም መከላከል ለወላጆች የተሰጠ መመሪያ"፡፡ በአታሚው ፈቃድ ታትሟል።

አባቶች ልጆቻችሁን እቀፉ ፣ 
ካላደረጉት
ከዚያ አንድ ቀን ሌላ ሰው ያደርግለታል።
ዶክተር Bird ፣ የሥነ ልቦና ባለሙያ

ጎርደን ብለን የምንጠራው ደንበኛው “እንደ አባት አንድ ነገር ከተማርኩ ሁሉም ልጆች የተለዩ እንዲሆኑ” ብለዋል ፡፡ እርሱ በቢሮዬ ውስጥ ወንበር ውስጥ ገባ ፣ እናም በሐዘኑ በእይታ ውስጥ ተነበበ ፡፡

ስኬታማ የፋይናንስ ተንታኝ ፣ ጎርደን የአራት ወንዶች ልጆች አባት ነበር ፡፡ እኔና ግሎሪያ በተጋባንበት ጊዜ እውነተኛ ትልቅ ቤተሰብ በሚኖረን ጊዜ መጠበቅ አልቻልንም ነበር ፡፡ ከአባቴ ጋር መጥፎ ግንኙነት ነበረኝ ፡፡ ስለሆነም የቤተሰብን ፍቅር በእውነት ተመኘሁ ፡፡

ለነዚህ ሁለት ወንዶች አንድ ጥንድ የተወለዱ ሲሆን እያንዳንዳቸው አባቱን ያከብሩ ነበር። እና ከዚያ ጂሚ ታየ ፡፡

ከባለቤቷ በተቃራኒው ወንበር ላይ ተቀምጣ ግሎሪያ በሀዘንና በሀዘን ተመለከተችኝ ፡፡ እሷም በዝምታ “ጂሚ በተፀነስኩበት ጊዜ እኔ በእርግጥ ሴት ልጅ ነበር የምፈልገው ፡፡ ጂሚ የመጨረሻ ልጃችን መሆን ነበረበት ፡፡ ሲወለድ በእንባ ተበሳጭቼ ነበር ፡፡

ምናልባትም ጂሚ እና እናቱ ባለማወቅ ይህንን ብስጭት ለመቋቋም ሁሉንም ነገር አደረጉ ፣ ምክንያቱም በስምንት ጂሚ ዕድሜው የእናቱ የቅርብ ወዳጅ ስለነበረ ነው ፡፡ ተንከባካቢ እና ጨዋ ልጅ ፣ ፒያኖ የመጫወት ችሎታ እያሳየ ፣ ጂሚ የሌላውን ሰው ሞገድ በቀላሉ ከሚያስተምሩ እና በቃላቱ ውስጥ ሀሳቡን እና ስሜቱን ከሚረዱት ልጆች ውስጥ አንዱ ነበር። በዚያ ዕድሜ የእናቶችን ስሜት እንደ መጽሐፍ ማንበብ ይችላል ፣ ግን በእድሜው አንድ ጓደኛ አልነበረውም። የቅድመ-ወሲባዊ ባህሪ በርካታ ምልክቶችን ቀድሞ አሳይቷል። በቅርብ ጊዜ ግሎሪያ የልጁ ማህበራዊ መነጠል እና ድብርት መጨነቅ ጀመረች ፡፡ ትልልቆቹ ወንዶች ግን በሁሉም ነገር ተደስተዋል እናም በጥሩ ሁኔታ ተስተካክለው ነበር ፡፡

ጂሚ የሥርዓተ-problemsታ ችግሮች ለመጀመሪያ ጊዜ በአያቱ የጆሮ ጉትቻ ላይ መሞከር እና መዋቢያዋ ላይ መሞከሩ ሲጀምሩ ከጥቂት ዓመታት በፊት ታይቷል ፡፡ ግሎሪያ የወርቅና የብር የፀጉር አበቦች በልጁ ዓይኖች ውስጥ ልዩ ይግባኝ የነበራቸው ሲሆን በሴቶች ልብስ ውስጥም በደንብ ይታወቅ ጀመር - ይህ ሁሉ ወደ ትምህርት ቤት ከመሄዱ በፊትም ነበር ፡፡ በዚያን ጊዜ ገና የአራት ዓመት ልጅ ነበር።

ጎርደን እንዲህ አለ: - “ጂሚን ልክ እንደሌሎቹ ወንዶች ልጆች በተመሳሳይ መንገድ አከምኩኝ ፣ እናም ይህ እንደማይሰራ ተረድቻለሁ ፣ ምክንያቱም ሁልጊዜ የእኔን አስተያየት በተሳሳተ መንገድ ስለሚይዝ ፡፡ እሱ ከክፍሉ ወጥቷል እና ለተወሰኑ ቀናት እኔን ለማነጋገር ፈቃደኛ አልሆነም ፡፡ ”

ጂሚ እያደገ ሲሄድ ፣ ሌሎች ብዙ የሚረብሹ ምልክቶችን ማሳየት ጀመረ ፡፡ ብስለት ፣ በጣም ግምታዊ አስተሳሰብ ፣ በእውነተኛ ግንኙነት የተካው ፣ የአትሌቲክስ ታላላቅ ወንድሞችን እና ጓደኞቻቸውን የጎበኛቸው እብሪተኝነት ፡፡ ጎርዶን የተቀሩት ወንዶች ልጆች ከስራ ሲመለሱ ሁል ጊዜ ከእርሱ ጋር የሚገጥሙ መሆናቸውን ያስታውሳሉ ፣ ግን አባቱ ለእሱ ባዶ ስፍራ እንደሆነ አድርገው የሚቆጥሩት ጂሚም አይደሉም ፡፡

በአሁኑ ጊዜ የጂሚ ያልተፈጠረው ቅasት በጣም አሳሳቢ እየሆነ ነበር ፡፡ በሠራው ዓለም ውስጥ ይኖር ነበር ፣ በክፍሉ ውስጥ ለሰዓታት ተቀም sitting እና የካርቱን ቁምፊዎች በመሳል ፡፡ ግሎሪያም ሌላ ጤናማ ያልሆነ አዝማሚያ አስተውላ ነበር - በእያንዳንዱ ጊዜ ቅር ተሰኝቶ ጂሚ ባህሪያትን መገልበጥ ጀመረች

የሴቶች ባህሪ ከወንድሙ ጓደኞቹ አንዱ ሊጠይቃቸው በመጣበት ጊዜ አፌዙበት ወይም አፌዙበት እያለ በመጣ ቁጥር ሴትነትን ማሻሻል ጀመረ ፡፡

በመጨረሻ ግሎሪያ እና ጎርደን ልጁን ለመርዳት አንድ ነገር ለማድረግ ወሰኑ ፡፡ እናም ውሳኔያቸውን በጣም በንቃት ቀሰቀሱ እና በቤተሰብ ጣልቃ ገብነት የመጀመሪያ ወር በኋላ ከታላቁ ወንዶች ልጆች አንዱ ቶኒ ስለእሱ ሙሉ በሙሉ እንደረሱት ቅሬታ ማሰማት ጀመረ ፡፡ ለእኔ ፣ ወላጆቼ ምክሮቼን በትጋት መከተላቸውን የሚያሳይ ምልክት ነበር ፡፡ በዚህ ጊዜ ፣ ​​ግሎሪያ እና ጎርደን መላው ቤተሰብ አንድ ላይ ተሰባስቦ “ልጅ መሆን እንዴት እንደረሳው” ጂምን መርዳት እንዳለበት ለቶኒ እንዲጋብዙ ጋበዝኳቸው ፡፡ ከዚያ በኋላ ቶኒ ጥሩ ጅምር ቢኖርም ወንድሙን መርዳት ጀመረ ፡፡

ታናሽ ወንድ ልጁ ለረጅም ጊዜ ከእሱ ርቆ መሄድ እንደጀመረ ጎርዶን አወቀ ፡፡ የጂሚ የልጅነት ሕይወቴ በሕይወቴ ውስጥ አስቸጋሪ ጊዜ ጋር ተያይዞ ነበር ፡፡ ትዳራችን በሸፍጮዎች ፣ በስራ ቦታ ላይ እየፈነዳ ነበር - ትልቅ ችግር ፡፡ እርሱ በጣም ከባድ ባህሪ ስላለው ፣ ከዚህ ልጅ ጋር የጋራ ቋንቋን እንዴት ማግኘት እንደምችል እራሴን በራሴ ላይ ማጉረምረም ያልፈለግኩ ይመስለኛል ፡፡ እንደ ትችት። ”

ሌሎች ወንዶች ግን በተቃራኒው ከአባታቸው ጋር ለመጫወት ይጓጓሉ እናም ትኩረቱን ይፈልጉ ነበር ፡፡ ጎርዶን “ጂሚ ከእኔ ጋር ላለመሆን እንድትፈቅድ መረጥኩ” ብላለች። አምኖ መቀበል አለብኝ ፣ እንደዚያ አሰብኩ-መልካም ፣ እሱ ከእኔ ጋር መገናኘት ስለማይፈልግ እነዚህ ችግሮች ናቸው ፡፡

እኔ እንደዚያ ከሆነ እኔ ከዚህ በፊት ካደረግነው ጋር ተቃራኒውን እናደርጋለን ፡፡ ይህ ማለት እርስዎ ጎርደን ጂሚ ለመሳብ መሞከር ያስፈልግዎታል ማለት ነው ፡፡ እና እርስዎ ፣ ግሎሪያ ፣ "ወደ ጎን ለመሄድ" መማር ያስፈልግዎታል። ጂሚ ወንድ ልጅ መሆኗን በማስታወስ መላው ቤተሰብ አብረው መሥራት አለባቸው። ”

የሕክምና ዘዴዬ ጂሚ ፣ ጎርደን ልጁን እንዲያበረታታ ፣ ልዩ ትኩረት እንዲሰጠው ፣ ልጁን በንግድ ላይ እንዲወስደው እና በአካላዊ ግንኙነት ጨዋታዎች ውስጥ እንዲሳተፍ ሀሳብ አቀረበለት ፡፡ ለዚህ ብዙ አጋጣሚዎችን ለአባቶቼ ለመንገር እሞክራለሁ - ለምሳሌ-መኪና እየነዳ እያለ ልጄ ፓም. እንዲይዝ / እንድትወስድ / ትቼው ነበር ፡፡ በአባት እና በልጅ መካከል ጠንካራ ግንኙነት መሠረት የሆነው እነዚህ የወንዶች ልጆች ከሰዎች ዓለም ጋር ግንኙነት ለመፍጠር እነዚህ ትናንሽ እርምጃዎች አስፈላጊ ናቸው ፡፡

አንዳንድ ጊዜ ጎርደን በጓሮ አትክልት ወይም ባርቤኪው በመፍጠር ጂሚን ይደውል ነበር። ጎርደን በጂሚ ሳምንታዊ የፒያኖ ትምህርቶች ወቅት በቤት ውስጥ መገኘቱ እና ወደ እሱ አፈፃፀም ሁሉ መሄድ ደንብ አደረገው ፡፡ የጂሚ የብቸኝነትን እና የወንድሞቹን የማይጠላውን ባህሪ ለማሸነፍ ተስፋ በማድረግ ልጁን ከታላላቆቹ ጋር ወደ ስፖርት ስፍራ ወጣ ፡፡

መጀመሪያ ላይ ጂሚ የአባቱን ተነሳሽነት በግልጽ ይቃወም ነበር ፡፡ ለምሳሌ ፣ ከአባቱ ጋር ወደ ቢሮው እንዲሄድ የቀረበለትን ግብዣ በግልጽ አልተቀበለም ፡፡ ነገር ግን ከአባቱ ጋር የነበረው ግንኙነት እየጠነከረ ሲሄድ ጂሚ የበለጠ የወጣትነት እና በትምህርት ቤት መሳለቂያ ሆነ ፡፡ የጂሚ ወላጆች ቡድን የቡድን ተሳትፎ በሚታሰብበት ክፍል ውስጥ ለማስመዝገብ የወሰንኩትን ውሳኔ አፅድቄያለሁ ፣ ነገር ግን ምንም ውድድር አልነበረም ወንዶችም ያሸንፉ ነበር ፡፡ የጂሚ እናት ፣ ግሎሪያ ፣ በተለይም አማካሪውን ፣ የተማሪ ወጣትን ፣ ለጂሚ የሚያስፈልገውን የበለጠ ወንድ ትኩረት እንዲሰጥ በተለይ ጠየቀችው ፡፡

እንደ ጂሚ ያሉ ወንዶች ልጆች መውቀስ ወይም መተቸት ብቻ ሳይሆን ወላጆች እንደሚደግ andቸው እና እንደሚያበረታቷቸው መገንዘብ አለባቸው ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ጊዜ ጂሚ የስምንት ዓመት ልጅ እያለ ለስላሳ አሻንጉሊት ፣ ፓንዳ ወስዶ ከእሱ ጋር ወደ ትምህርት ቤት ወሰደ ፡፡ በምሳ ሰዓት ግሎሪያ የመጫወቻ ስፍራውን ስትመለከት ል son ከፓናዳ ጋር ብቻውን እየተጫወተች እያነጋገረች አየች ፡፡ በሚቀጥለው ቀን ግሎሪያ በተሰጣት አስተያየት ጎርደን ከልጁ ጋር ተነጋግሮ እንዲህ አለ: - “ጂሚ ፣ የእድሜዎ ወንዶች ልጆች ለስላሳ አሻንጉሊቶች ወደ ትምህርት ቤት አይሂዱ። እኔ በምላሹ አንድ ነገር አመጣሁልህ ፡፡ ” በማግስቱ ልጁ ይዘውት የሄዱት የእጅ በእጅ ኮምፒተር ጨዋታ ጂምን “የጨዋታ ልጅ” ሰጠው ፡፡ የሚገርመው የክፍል ጓደኞቹ እንዲጫወቱ የሚፈቅድላቸውን ጥያቄዎች በሚጠይቁት ዙሪያ ከበቡት ፣ እናም በእርግጥ ጂሚ ወደ ኩባንያው ተቀባይነት አግኝቷል ፣ ምክንያቱም መጫወቻው የእርሱ ነው ፡፡

በወላጆቹ በተከታታይ እርምጃዎች ምክንያት ለ forታ ተገቢ ያልሆነው የጂሚ ባህሪ ቀስ በቀስ ቀንሷል ፡፡ ይህ የሚያሳስበው ሴትነትን ብቻ አይደለም ፣ ነገር ግን ከእኩዮች ፣ አጠቃላይ ብስለት ፣ ፍርሃቶች እና ወንዶች ላይ የሚደረግ ጠላትነትም ጭምር ነው ፡፡ ጎርደን ነገረኝ: - “ጂሚ እኔን ችላ እያለ እና እኔን እንደማያስፈልገው ሆኖ ሲያገለግል ፣ እኔ መቀበል አለብኝ ፣ ይህ ለችሎታዬ አስጨናቂ ነው እናም ዞር ማለት እና መተው ይሰማኛል ፡፡ ዥረቱ ጋር መሄድ እና የሁኔታውን ሁኔታ መቀበል በጣም ይቀላል። ግን ከዚያ በኋላ የጂሚ አመለካከት ለእኔ መከላከያ ብቻ መሆኑን አስታውሳለሁ ፡፡ በእውነቱ ፣ ግዴለሽነት እና ንቀት ጭምብል በስተጀርባ ከእኔ ጋር የመግባባት ፍላጎት አለ ፡፡ ስለዚህ ስሜቴን አውጥቼ ወደ እሱ መንገዴን መሄዴን እቀጥላለሁ ፡፡ ጂሚ ወጣት እያለሁ ተነሳሽነት አጣሁ ፣ አሁን ግን ልጄን በቀላሉ እንዲያስወግደኝ አልፈቅድም ፡፡ ”

ተባዕታይነትን ማረጋገጥ ከባድ ሥራ

ቀደም ሲል እንዳየነው በልጅነት የሥርዓተ genderታ መበስበስ በእውነቱ ከብስለት ፈታኝ ሁኔታ ማምለጥ ነው ፡፡ በብዙ ጥናቶች መሠረት የሥርዓተ-disorderታ መዛባት የልጁ የአባቱን አለመቀበል ፣ ማህበራዊ መገለል እና ቅ throughት በቅ compensationት ከሚያካትቱ ሌሎች ጉዳዮች ጋርም ተያይ isል ፡፡ ስኬታማ ህክምና ልጁ በተፈጥሮ እና በሴቶች በተከፋፈለ ዓለም ውስጥ መንገድን እንዲያገኙ ይረዳል ፡፡ በህይወቱ በጣም አስፈላጊ በሆኑ ሁለት አዋቂዎች ፣ እናትና አባት እርዳታ የ aታ ማንነት ችግር ያለበት ልጅ ምስጢራዊ እና ቅ fantቶችን መተው እና ግልጽ በሆነ የ genderታ ገደቦች አለም ውስጥ መኖር የተሻለ ሆኖ ሊያገኘው ይችላል ፡፡

እንደ ወላጅዎ ጣልቃ-ገብነት - ከቴራፒስት ባለሙያው ወይም ያለ እሱ ጣልቃ-ገብነት ልበ ሙሉ እና እውነተኛ ድጋፍ ያለው እና ግልፅ መሆኑን ማረጋገጥ አለብዎት። አላስፈላጊ የሆኑ የ crossታ-behaviorታ ባህሪን በማስቆም ፣ ወላጆች ልጁ እንደ ልዩ ሰው ተደርጎ እንደተሰማው ሊሰማው ይገባል ፡፡ ልጅዎ ለ hisታዋ ተመሳሳይ ፍላጎት ያላቸው ተመሳሳይ ወንድ ወይም ሴት የተለመደ ወንድ ወይም ሴት ልጅ እንዲሆን መጠበቅ የለብዎትም ፡፡ አንዳንድ ባህሪዎች ሊኖሩ ይችላሉ ፣ እና እነሱ የተለመዱ ናቸው። ግን በተመሳሳይ ጊዜ “ጤናማ androgyny” ሊመሰረት የሚችለው በአንዱ መስክ መስክ ጠንካራ የመተማመን መሠረት ላይ ብቻ ነው።

ሁልጊዜ ተመሳሳይ አክብሮት ካለው ልጅ ጋር ማዳመጥ አስፈላጊ ነው። በሚጠላው ነገር እንዲሳተፍ አያስገድዱት ፡፡ እሱን ከሚያስፈራው ሚና እንዲገጥም ያድርጉት ፡፡ በሴትነት አያፍሩ። የለውጡ ሂደት በፍቅር ዝግጅቶች በተደገፉ ተከታታይ እርምጃዎች አማካኝነት ቀስ በቀስ ይከሰታል። ለማፈር መሞከር መጥፎ ውጤት ሊኖረው ይችላል ፡፡

ግብረ ሰዶማዊ የሆነ አሌክስ ከእኔ ጋር የሚደረግ ሕክምና እንዲህ ይላል ፡፡

አንድ ጊዜ ፣ ​​የአምስት ዓመት ልጅ ሳለሁ የተወሰኑትን ሽቶዎችን በሳጥን ውስጥ ያሉ የተለያዩ ሽቶዎችን ይዘው በርከት ያሉ ሽቶዎችን በስጦታ አገኘሁ ፡፡ እነሱ ለእኔ ለእኔ አስገራሚ ይመስሉኝ ነበር ፣ እናም በየቦታው ከእኔ ጋር ተሸከምኳቸው ፡፡ እነሱን መያዝ አልረሳሁም እናም እኔና አባቴ ዘመድ ለመጠየቅ ሄድን ፡፡ ለእነሱ ለአክስቴ ማርጋሪታ ለማሳየት ስለወሰንኩ በእነሱ በጣም የተደሰትን ይመስለኛል ፡፡ ወደላይ ቀና ብላ ቀና ብላ እንዲህ አለች: - “ሽቶ ለምን ትፈልጋለህ? አንቺ ሴት ነሽ? ”ደህና ፣ እንባ ጀመርሁ ፡፡ እኔን ለማረጋግጥ ስለጣደፈች የጥፋተኝነት ስሜት ተሰምቷት መሆን አለበት።

ለምን እንደሆነ አላውቅም ፣ ግን አሁንም ይህንን ክስተት አስታውሳለሁ ፡፡ ከመናፍስት ጋር የነበረው ይህ አስደናቂ ስሜት በፍጥነት አል passedል ፣ ግን በዚህ ምክንያት ድብልቅ ስሜቶች ገጠመኝ ፡፡

ልጅዎ አሁንም በጣም ትንሽ ከሆነ ፣ የእሱን የባዮሎጂ እውነታዎች እንደገና ማመልከት ጠቃሚ ነው ፣ በተለይም አንድ አባል እንዳለው ፣ እና ይህ የራሱ የሆነ ጤናማ እና የተለመደ ክስተት ነው ፡፡ በዚህ የትምህርት ሂደት ውስጥ አባት በንቃት መሳተፍ አለበት ፡፡ ብዙ አባቶች ከልጆቻቸው ጋር በጋራ መታጠባቸው ለእንደዚህ ዓይነቱ ጭውውት ጥሩ አጋጣሚ እንደሚፈጥር ያምናሉ ፡፡ አባቶች የሰውነት ማጎልመሻውን ልጅ “ልክ እንደ ሁሉም ወንዶች” እንደሚያደርጋቸው አባቶች አፅን mustት መስጠት አለባቸው ፡፡ እሱ እንዳለው የሚያሳይ ማስረጃ ወንዶች ግብረ-ሰዶማውያን (ትንሹ ቅድመ-ግብረ-ሰዶማዊነት ወንድ ልጅ በጥቂቱ መካድ የሚፈልግ ከሆነ) ማንኛውንም የሴት ወይም የወሲብ ቅasቶችን በተሳካ ሁኔታ ያስወግዳል ፡፡ የወንድ አካል እውን ፣ የማይካድ የማይችል አካል ነው ፣ ወንድነቱን ያረጋግጣል እናም ከእናቱ በግልጽ ይለያል ፡፡ ይህ ለአባቱ የሚመስልበት ምልክት ነው ፡፡

ከአባቴ ጋር ሻወር

ከልጁ ጋር የአባት እና የአባቱ ወንድ ልጅ ማንነቱን እንዲሁም የራሱን የወንድ ብልት ማጎልመሻ ሁኔታ ከአባቱ ጋር የሚያገናኝ የመታጠቢያ ገንዳ ጥሩ መንገድ ነው ፡፡

በልጆች RGI ውስጥ ልዩ ባለሙያ የሆኑት ዶክተር ጆርጅ ሬከርስ እንደዚህ ዓይነቱን ልምምድ እንዴት አዎንታዊ ማድረግ እንደሚችሉ ላይ ዝርዝር ምክሮችን ሲሰጡ ፣ “አባቱ ከልጁ ጋር ከልጁ ከአባቱ ጋር የ genderታ ወይም የጾታ ብልት ላይ የሚነሱ ጥያቄዎችን የሚጠይቅ ከሆነ አባቶች በአሳዛኝ ሁኔታ ወይም አሉታዊ ምላሽ መስጠት የለባቸውም ፡፡ እንደዚህ አይነት ጥያቄዎች በማንኛውም የልጁ የልደት ደረጃ መረጃን ለማቅረብ ፣ ለማበረታታት እና ከዚያን ጊዜ ጀምሮ በማንኛውም ጊዜ መልስ ለመስጠት በተፈጥሮአዊ ፍላጎት እንደ ተፈጥሮአዊ ፍላጎት መመለስ አለባቸው ፡፡ ”¹.

አባቶችም መማር አለባቸው-ልጁ የአባቱን ብልቶች ቢመረምር ወይም በድንገት ቢነካቸው የተለመደ ነው ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች አባትየው እፍረትን ወይም ድንጋጤን ማስቀረት አለበት ፣ በአሉታዊ ምላሽ መስጠት ፣ በችኮላ ወይም በሆነ መንገድ ልጁን ከመቅጣት መቆጠብ አለበት ፡፡ በምትኩ ፣ አባት ለልጁ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ሲገባ አንድ አይነት እንደሚመስል ለልጁ መንገር አለበት።

ልጁ የአባትን ብልቶች ቢነካ ፣ ብዙውን ጊዜ ፣ ​​ካልሆነ ፣ ፍላጎቱ ይረካዋል ፣ እናም እነዚህን ስሜቶች ያቆማል። ልጁ ብዙ ጊዜ ቢነካው አይነካውም ፡፡ ነገር ግን ልጁ ምንም እንኳን የአባቱን ብልት መንካት ቢቀጥልም (ምንም እንኳን የማይቻል ነው) ፣ ዶ / ር ሬከር አባትየው የልጁን ትኩረት እንዲለውጥ ምክር ሰጡት ፣ ለምሳሌ “አሁን የልብስ ማጠቢያ ወስደህ ጆሮህን በደንብ ታጠብ ፣ ንፁህ መሆናቸውን አረጋግጥ” በማለት ቀጥተኛ እገዳውን ሳይገልፁ ፡፡ .

አንድ ልጅ አብረው በሚታጠቡበት ጊዜ የአባቱን ብልቶች ደጋግሞ የሚነካ ከሆነ ዶክተር ሬከርስ አባቱን እንዲህ በማለት ይመክራሉ: - “ብልቴን እየተመለከትሽ አይደለም ፣ እኔ አባትህ ነኝ ፡፡ የአዋቂ ሰው ብልት ምን እንደሚመስል ማወቅ ፣ ለወደፊቱ ሰውነትዎ ምን እንደሚመስል መገመት ይችላሉ ፡፡ አሁን ግን እሱን ስለነካኸው ማስጠንቀቅ አለብኝ ፡፡ እኛ ወንዶች ከአንዳንድ ጉዳዮች በስተቀር አንዳችን የሌላውን የወንድ ብልት አንነካኩም ፡፡ ለምሳሌ አንድ ሐኪም አንድን በሽተኛ ሲመረምር; ወይም ወላጆች ህፃኑን ሲታጠቡ ፡፡ ህመሙ የሚያሰቃዩ ወይም በጾታ ብልት ውስጥ ማሳከክ ካለበት የህክምና እርዳታ ማግኘት ይፈልግ እንደሆነ ለማወቅ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ፡፡ ” በተጨማሪም ፣ ሌሎች የራስዎን ማየት ካልቻሉ ብቻ የራስዎን ብልት መንካት እንደሚችሉ አባት ማስረዳት አለበት ፡፡

ዶ / ር ሬከርስ አንድ ወጣት ልጅ ላይ ጉዳት ያደረሰው እና የ -ታ-behaviorታ ባህሪን ያስቆጠረ አንድ አሳዛኝ ክስተት ተናግሯል ፡፡ አባት ከጅቡቱ ወጣ ፣ እና በማወቅ ጉጉት የተነሳ እና በመልኩ በመደነቅ ትንሹ ልጅ የአባቱን ብልት ነክቷል ፡፡ አባትየውም ወዲያውኑ ልጁን ነድፎ በጩኸት ጮኸው “ጠማማ” ብሎ ጠራው ፡፡ ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ልጁ የጾታ ግንኙነትን ማሳየት ጀመረ ፡፡ ገላውን እየታጠፈ ብልቱን እንደ ሴት ልጅ እንዲመስለው በእግሮቹ መካከል ያለውን ብልት አንገቱ ላይ በመግባት ለእናቱ አንድ ነገር እንዳዘነ አረጋገጠላት ፡፡

ሆኖም የአባት እና የልጁ የጋራ ነፍስ ልምምድ በዘዴ ከተደረገ ፣ ሬከርስ ፣ “ልጁ ከሌላ ሰው ጋር በት / ቤት ውስጥ እና ከዚያም በተማሪው ማረፊያ ክፍል ውስጥ ከሌሎች ጋር በጋራ ገላ መታጠብ ይጀምራል” ብለዋል ፡፡

ከልጆቼ ወንዶች ጋር ገላውን ከመታጠቡ በተጨማሪ አባቶች ከወንዶች ጋር ዘወትር አካላዊ በሆነ አካላዊ ግንኙነት እንዲሳተፉ እመክራለሁ ፡፡ በተጨማሪም አባቶች ጠበኛ ባህሪን እና የቁጣ አካላዊ መግለጫዎችን በማበረታታት ሊረዱ ይችላሉ ፡፡ ይህ ብዙውን ጊዜ በጾታ ወንድ የሚጫወተውን አስፈሪ “ወንድ-ልጅ” ሚና ለመቃወም ይረዳል

ችግሮች። ድብድቡን ፣ መጋለጥን ፣ “ርዕሰ ሊቃነ ጳጳሱን መዋጋት” - በዚህ ሁሉ ጊዜ ልጁ አካላዊ ጥንካሬውን ያገኛል እናም ከዚህ አስፈሪ እና ምስጢራዊ ሰው ጋር ይገናኛል ፡፡

የመነካካት አስፈላጊነት

ከአባቴ ጋር አካላዊ ንክኪነት አለመኖር ያለብኝ የጎልማሳ ግብረ ሰዶማዊ ደንበኞቼ ሁሉ ያለ ሥቃይ መቅረት - ህመም ማለት ነው ፡፡ ሪቻርድ ዊለለ ይህ የመነካካት እጦት ወደ ዘላቂ የድህነት ስሜት የሚወስድበትን ሁኔታ ሲገልፁ-

ለምዕራባውያን ባህል ላለው ሰው በጣም ግልፅ ነው-እውነተኛ ወንዶች አንዳቸውን አይነኩም ፡፡ እንደ አለመታደል ሆኖ ይህ ትርኢት ብዙውን ጊዜ ለአባትና ለልጆች አልፎ ተርፎም በጣም ትንሽ ወደ ወንድሞችና ወደ የቅርብ ወዳጆቹ ይወሰዳል ፡፡ በባህላችን ውስጥ ያሉ ወንዶች ግብረ-ሰዶማዊ መስለው ለመቅረብ ይፈራሉ ወይም ወደ ግብረ-ሰዶማዊነት ይመለሳሉ ፣ ሌላውን ሰው ያቅፉ ወይም ይንኩታል ፡፡

ግን ይህ ሁሉም ሰው ለሚፈራው ብቻ ያስገኛል ፡፡ ብዙ ወንዶች አካላዊ ግንኙነቶች ባለመሆናቸው ፣ ሲያድጉ ፣ እቅፍ ሲያደርጉ ፡፡ የመጠለያ እና የመነካካት አስፈላጊነት በልጅነት ካልተፈጸመ ወንድ ልጁ ወደ ወንድነት ስለተለወጠ ብቻዋን አይተዋትም ፡፡ እሷ በጣም አስፈላጊ እና ለረጅም ጊዜ ተከልክሎ የተወሰንነው የተወሰንነው ከወንድ ጋር ወሲብ እየፈለግን ነበር ፣ ምንም እንኳን በእውነቱ ማቀፍ ብቻ እንፈልጋለን። የ longታ ስሜታዊ ያልሆነን ንክኪ ለማግኘት እንዴት ሌላ መገመት አልቻልንም ፣ እሱም በጣም ጓጉቶ ነበር።

ይህ መደበኛ ግንኙነት ከሌለ አንድ ወጣት ተቀባይነት ላለው ወይም ለጥቃት ግንኙነቶች የተጋለጠ ነው።

ዊለር ይቀጥላል

ምንም እንኳን ብዙዎቻችን ከልጅነታችን ጀምሮ ብዙ እንከን የለሽ ወይም ጤናማ ባልሆኑ ግንኙነቶች ውስጥ መሳተፋችን አያስገርምም ፡፡ ፍቅርን እና ሞገስን የሚመስል አንድ ነገር እንዳገኘን ወዲያውኑ ስለ ውጤቱ ሳናስብ ወደ እሱ አጥብቀን እንጣበቅ ነበር።

አንዳንድ ጊዜ ሌሎች ሰዎች ለወሲባዊ ስሜት ይጠቀሙብን ነበር ወይም እኛ እንደተወደድን እና እንደተወደድን ሆኖ እንዲሰማቸው እንጠቀምባቸው ነበር ፡፡

በሦስተኛው ምእራፍ እንደተናገረው የኦሎምፒክ የዋና ዋና ባለሙያ ግሪግ ሉጉስ የተባሉትን ታሪክ አስታውሱ? እሱ በክፍል ጓደኞቹ የማይረዳ እና የሚያሾፍ እና ከአባቱ የራቀ ብቸኛ ልጅ ነበር። በሉግኒስ በባህር ዳርቻ ላይ ለተገናኘው አዛውንት ሰው በስሜቱ ተጠቂ መሆኑ አያስደንቅም ፡፡ እሱ ከ toታ ግንኙነት ይልቅ የጠበቀ ቅርርብ እና ፍቅር ነበረው ፡፡ እሱ “ለፍቅር የተራበ” ነበር ፡፡

በወላጆች ፊት ከሚቀርቧቸው አስፈላጊ ተግባራት አንዱ ልጅው እውነተኛ ሀሳቦቻቸውን እና ስሜቶቻቸውን እንዲገልፅ ማበረታታት ነው ፡፡ ቀደም ሲል እንዳየነው ፣ ችግር ያጋጠመው ልጅ ብዙውን ጊዜ እድገቱን ስለሚፈራና ከወንዶቹ ሚና ጋር የተቆራኘውን ሃላፊነት ስለሚያውቅ ፣ ስለሚያስጨንቀው ነገር እንዲናገር እና ስለ ወሲባዊ ሚና ሀሳቡን እንዲያካፍል አበረታታው ፡፡

አንድ ምሳሌ እንሰጣለን ፡፡ “ሳን” የሰባት ዓመት ልጅ ነበር ፣ እናም አባቱ “ስለ ሴይን ችግር አንናገርም ፣ እናያለን ፡፡ እኛ እንወደዋለን እናጸናለን ፡፡ ይህ አቀራረብ ለመጀመር ጥሩ ነው ፣ ግን በቂ አይደለም ፡፡ ወላጆች በወንድነት እና በሴቶች መካከል ያለውን ልዩነት ለእርሱ የሚያብራሩበትን መንገዶች መፈለግ አለባቸው ፡፡ እንደ “ሲያድጉ ምን መሆን ይፈልጋሉ?” ፣ “ሲያድጉ ምን መሆን ይወዳሉ?” የሚሉ ጥያቄዎች ፡፡ የተዛቡ ቅasቶችን ለማረም እና ድጋፍ ለመስጠት ጥሩ ምክንያት ነው ፡፡

እናንተ ወላጆች የልጃችሁን የግብረ-ሰዶማዊ ቅasት እንዲቀሰቀሱ ያደረጓቸውን አሻንጉሊቶችን ፣ ጨዋታዎችን እና ልብሶችን ቀስ በቀስ መተካት ያስፈልግዎታል። አንዳንድ እናቶች የተወሰኑ ነገሮችን በምስጢር እንደሚጥሉ ይነግሩኛል። ሀዘናቸውን እና በችኮላ እርምጃ የመውሰድ አስፈላጊነትን በመገንዘብ የበለጠ ግልጽ የሆነ አቀራረብን ሀሳብ አቀርባለሁ ፡፡ ለሚታወቁ ትናንሽ ልጃገረዶች ፈቃድ እነዚህን ነገሮች በማስተላለፉ እንዲሳተፍ ልጅውን ማሳመን ይችላሉ ፡፡ እንዲያውም አንዳንድ ወላጆች የሴቶች አሻንጉሊቶችን የማስወገድ ሥነ ሥርዓት ያከናውኑና ለሚቀጥለው ሴት ልጅ ወይም ለአጎት ልጅ ይሰ pቸዋል ፡፡ ልጁ ገና በጣም ትንሽ ከሆነ “የስንብት ሥነ ሥርዓት” ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። ሣጥኑን ይውሰዱ ፣ አሻንጉሊቶቹን እዚያው ያኑሩት ፣ ማኅተም ያድርጉ እና “ደህና ሁን!” ይበሉ ፡፡ ለልጁ እነዚህን መጫወቻዎች መመለስ ምን ያህል ከባድ እንደሆነ እያመኑ ፡፡ ለእሱ አብራራለት-“አሁን አባዬ በአካባቢያቸው ያለች አንዲት ልጅ ቤቢቢ አሻንጉሊት ከሌላት ትንሽ ልጅ ይወስዳል ፡፡”

ልጅዎ ሀዘንን እና ኪሳራውን ሊገልጽ እና ሊገልጽ ቢችል አስፈላጊ ነው ፡፡ ምናልባትም በጣም አስቸጋሪው ነገር በአዘኔታ ስሜቱን ማዳመጥ እና እነዚህን ነገሮች እስከመጨረሻው ማስወገድ ይሆናል ፡፡

“የስንብት ሥነ ሥርዓት” አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል ፣ ግን አሰቃቂ መሆን የለበትም ፡፡ እናም እርስዎ ለማካሄድ ያደረጉት ውሳኔ አድናቆት ሊኖረው አይገባም ፣ ግን በደንብ የታሰበበት ፡፡ ልጁ እነዚህን ነገሮች ለመስጠት ዝግጁ ነው? ምናልባትም ለዚህ ትንሽ ግፊት ብቻ ሊፈልግ ይችላል? ወይም ሥነ ሥርዓቱ ክህደት እና ቁጣ እንዲሰማው ያደርገው ይሆን? ከሆነ እንደዚህ ከሆነ ለእንደዚህ ዓይነቶቹ አስገራሚ እርምጃዎች ጊዜው አልመጣም ፡፡

ጣልቃ ገብሩ ምን ያህል ንቁ እንደሚሆን በልጅዎ ምላሽ ላይ የተመሠረተ ነው። እሱ ከወጣ ፣ ከተጨቆነ ፣ ከተናደደ ፣ ከተናደደ ወይም ከተረበሸ ይህ ለዝግጅቶች በጣም ኃያል እንደሆንዎት የሚያሳይ ምልክት ነው ፡፡ አንድ ጥንድ አድናቂ ልጅ በአንድ ሳምንት ውስጥ ልጁን “ለማስተካከል” ተስፋ ያደርግ ነበር ፡፡ በዚህ ምክንያት ልጁ እረፍትም ሆነ ፍርሃት ተሰማው ፡፡ በልጁ ስሜት ውስጥ መጥፎ ፣ መጥፎ ለውጦች ከወላጆቹ አዲስ ተስፋ ጋር ለመላመድ ጊዜ እንዳልተሰጣቸው ያሳያል ፡፡

አንዳንድ ወላጆች ወደ ተቃራኒው ጽንፍ ይወድቃሉ-በጣም ግልፅ እና አስተዋይ ለውጦች ቢሆኑም እንኳ ዘገምተኛ ናቸው። ለአብዛኛው ክፍል እንዲህ ያሉት ቅየራቶች የሚከሰቱት በዘመናዊ ባህላዊ አመለካከቶች ግራ መጋባት ምክንያት ሲሆን ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው የሕፃናት ሐኪሞች እርስ በእርሱ የሚጋጩ ምክሮች ናቸው ፡፡ እነዚህ ወላጆች ለልጁ በእርጋታ ግን በግልጽ ከመናገርዎ በፊት የልዩ ባለሙያውን ፈቃድ እየጠበቁ ነው “ቦቢ ፣ ከእንግዲህ የልጃገረዶች ነገሮች ፡፡ እንደ ሴት ልጅ ለመምሰል ዕድሜህ ገፈፈ ፡፡ ” ስሜቱን ላለመጉዳት ከልጃቸው ጋር ስለ ችግሮች ለመወያየት ይፈራሉ ብለዋል ፡፡

ሆኖም ፣ በጣም ውጤታማው ጣልቃ ገብነት ወላጆቹ አብረው ሲሰሩ ፣ ለልጁ የንቃተ ህሊና ንቃተ ህሊና ወደ ንቃተ ህሊና እንዲመጣ ሲያደርጉ ነው ፣ ግን የጋራ እና የማይለወጥ መልእክት “አንተ እንደዚህ አይደለህም ፣ ልጅ ነህ” ፡፡ ይህ የሕክምና ዘዴ ርህራሄን ፣ እንክብካቤን ፣ መውደድን እና ድንገተኛነትን ያስወግዳል ፤ ሆኖም ፣ ሁሉም ነገር ግልፅ እና የማያሻማ ነው። ወላጆች አንድ መሆን እና ወጥነት መኖራቸው በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ምክንያቱም ይህ አካሄድ በጣም ውጤታማ እና ዘላቂ ውጤቶችን ብቻ ያመጣል ፡፡

አንዲት እናት በደንብ እንዳስቀመጠው-“የሴቶች ባህሪን ማሸነፍ እንደ ጽጌረዳ ማሳደግ ነው ፡፡ እንደ ቋሚ ትኩረት ብዙ ጥረት አያስፈልገውም። ” ለማገገም የመጀመሪያው እርምጃ የልጁን ችግሮች አምኖ መቀበል እና አንድ ላይ እነሱን ለማሸነፍ መወሰን ነው። ሁለተኛው እርምጃ ወላጆቹ እሱን ለመርዳት ስላሰቡ እና መለወጥ አስፈላጊ መሆኑን ከልጁ ጋር መጋፈጥ ይጀምራል ፡፡ ህጻኑ ሁለቱም ወላጆች አንድ እንደሆኑ እና ከእንግዲህ የሥርዓተ-behaviorታ ባህሪን መፍቀድ እንደማይፈልጉ እንደተገነዘበ ፣ ራሱን ከሁኔታው ጋር ማስማማት ይጀምራል። ከእንደዚህ ዓይነት ፍላጎቶች አንዳንድ ምቾት ማጣት ፣ ብዙውን ጊዜ ያልተጠበቀ ፣ በጣም ሊተነብይ ይችላል።

የሂደት ደረጃዎች

በሥርዓተ-disorderታ ችግር ካለባቸው ወንዶችና ከወላጆቻቸው ጋር በመስራት ተሞክሮዬ ፣ አራት የለውጥ ልማት ደረጃዎች አሉ ማለት እችላለሁ-(1) ተቃውሞ ፣ (2) ውጫዊ ታዛዥነት ፣ (3) የተደበቀ ተቃውሞ ፣ እና (4) የወላጅና የልጆች ኅብረት ፡፡

ልጅዎ ግልፅ የሆነ የሥርዐተ-behaviorታ ባህሪን ካሳየ እነዚህ እርምጃዎች የተሻሉበት መንገድ እንዲያገኙ ለመርዳት እንደ አጠቃላይ ማዕቀፍ ያገለግላሉ ፡፡ በእርግጥ ፣ ሁሉም እቅዶች ውስብስብ ሁኔታን እንደሚያብራሩ ሁሉም እቅዶች ፣ እነዚህ ደረጃዎች አንዳንድ ጊዜ መደራረብ አለባቸው። ልጁ ወደሚቀጥለው ደረጃ ከመሄዱ በፊት ወደ ቀድሞው ደረጃ መመለስ ይችላል። ሆኖም እነዚህ እርምጃዎች እንደ አጠቃላይ መመሪያ ያገለግላሉ ፡፡

የ 1 ደረጃ-መቋቋም. አንድ አዲስ እገዳዎች ሲገጥሙት ልጅ ቁጣ ፣ ቂም እና አመፅ ሊገልጽ ይችላል። እናትና አባቱ ከዚህ በፊት ደስታ እና ሰላም የሰጡ የሴቶች ባህሪ እና ቅ fantት እንደማይፈቅዱለት ይገነዘባል ፡፡ የእራሱን የፈጠራ የፈጠራ ምስል ማየት እንደማይችል ሲገነዘቡ በስሜት ከእርስዎ ርቆ ሊሄድ ይችላል ፡፡ ሥርዓተ-ppropriateታ ተገቢ ያልሆኑ ወንዶች በተለይ ለተነቀፉ እና ፍላጎቶች ስሜታ ይሰጣሉ ፡፡ በጣም ወሳኝ እና ተፈላጊ ላለመሆን ይሞክሩ።

ለልጅዎ እንደዚህ ያለ ነገር መንገር ይችላሉ ፣ “ያውቃሉ ፣ ልጅ ለመሆን እድለኛ ነዎት ፡፡” ትኩረት ይስጡ - የተጋነኑ አልፎ ተርፎም - በልጃገረዶች እና በወንዶች መካከል ያለው ልዩነት ፡፡ እንደ “ትልቅ በሚሆንበት ጊዜ የትኛውን ሴት ማግባት ትፈልጋለህ?” ፣ “ስታድግ ምን ዓይነት አባት ትሆናለህ?” የሚሉ ጥያቄዎችን በመጠየቅ የሚነሳውን የወንዶች ማንነቱን አጠናክሮ ይቀጥላል ፡፡ የ genderታ ልዩነቶችን ለማጉላት እድሎችን ፈልግ ፡፡

ደረጃ 2-ውጫዊ ታዛዥነት ፡፡ በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ወላጆች ብዙም ሳይቆይ ልጃቸው ወደ እነሱ እንደሚንቀሳቀስ ያስተውላሉ - ቢያንስ ፣ በመጀመሪያ በጨረፍታ ይመስላል። ብዙውን ጊዜ ለውጦች በጣም አስገራሚ ከመሆናቸው የተነሳ እራሳቸውን እራሳቸውን ይጠይቃሉ ፣ “በእርግጥ ተለው Hasል ወይስ ውዳሴ ለማምጣት እየሞከረ ነው?” ልጅን ለማስደሰት ልጅዎን እንደ ፍላጎቶችዎ በቀላሉ ለውጡን መምሰል ይችላል። በእውነቱ ፣ የመጀመሪያዎቹ ለውጦች እውነተኛ ውስጣዊ ለውጥ ሳይኖር ብዙውን ጊዜ ቀላል የባህርይ መላመድ ናቸው ፡፡ ግን ፣ ከረጅም ጊዜ በኋላ ፣ በስሜታዊነት ከእርሱ ጋር የምትቀራረቡ ከሆነ ፣ ይህ ባህሪ የእራሱ ግንዛቤ አካል ይሆናል። እናንተ ወላጆች ፣ በእሱ ዓለም ውስጥ በጣም አስፈላጊ ሰዎች እንደመሆናችሁ ፣ እርሱ በቶሎ መሻት አለበት ፣ ነገር ግን ከእርዕሰ-genderታ ቅasቶቹ ጋር ተካፋይ መሆን አለበት ፡፡

የ 3 ደረጃ-ስውር መቋቋም. ልጅዎ ለእርስዎ ጣልቃ-ገብነት ምን ያህል በፍጥነት ምላሽ ሲሰጥ ሊደሰቱ ይችላሉ ፡፡ ሆኖም ግን ፣ በፍጥነት የሚያበሳጭዎት እና ሁሉም ጥረቶች ከንቱ ናቸው ብለው የሚያስቡ ሚስጥራዊ የሴቶች ባህሪን የመመለስ ዕድል አለ። ወላጆችን ከብስጭት እና ከጭንቀት ለማዳን እንዲህ ያሉትን ጊዜያት አስቀድመው እንዲጠብቁ እመክራቸዋለሁ እናም በዚህ ላይ አያስገርሙም ፡፡

የዚህ ዓይነቱ የሁለትዮሽ ግንኙነት ምሳሌ እነሆ። የአምስት ዓመቱ ልጅህ እየተለወጠ ያለ ይመስላል ፣ ነገር ግን እንደገና አሻንጉሊቱን ይይዘው ወይም አውራ ጣት ያጠባል ፡፡ “ማር ፣ ስለዚህ ነገር አልተናገርንም?” ይላል ፡፡ “ልጄ ፣” ለስላሳ ፣ ግን ቆራጥ ብለህ መልስህ ፣ “ልጅ መሆን ማለት ምን ማለት እንደሆነ ፣ እና የጎልማሳ ወንዶች በአሻንጉሊት አይጫወቱም ፡፡ ስለዚህ ይሂዱ ፣ አሻንጉሊቱን ያስወግዱ እና ሌላ አሻንጉሊት እናገኝልዎታለን ፡፡ ልጁ ሁለት እርምጃዎችን ወደፊት እና አንድ እርምጃ ወደ ኋላ እንደሚወስድ እውነታ ዝግጁ መሆን አለብዎት ፡፡ ወላጆች በአጽናፈ ዓለም ውስጥ የልጃቸውን ማገገም ጨምሮ በአጭሩ በአጭሩ ቀጥተኛ መስመር ላይ ምንም ነገር እንደማይንቀሳቀስ መዘንጋት የለባቸውም።

ብዙውን ጊዜ ልጅዎ በራስ የመተማመን ስሜትን ካደነቀ በኋላ ወደ ሴትነት ባህሪ እንደሚመለስ ያስተውላሉ ፡፡ አንድ አባት “ልጄ መጥፎ ስሜት ሲሰማው አንስታይ ሴት ያደርጋል” ሲል ተናግሯል ፡፡ አንድ ልጅ ደስተኛ እና ደስተኛ ሆኖ ሲሰማው ፣ የሌሎች ሰዎችን ሞገስ ሲያገኝ ፣ ከመመለስ ይቆጠባል። እንዲሁም ልጁ ሲደክም ፣ ሲታመም ፣ ውጥረት ሲያጋጥመው ፣ የሆነ ዓይነት ተስፋ አስቆራጭ ወይንም ተቀባይነት ሲያገኝ ለአሰቃቂ ባህሪ ዝግጁ መሆን አለብን ፡፡ ሴትነት ለጭንቀት ቸልተኛ ምላሽ ነው።

ከእንደዚህ ዓይነት ዓመፅ በኋላ ወላጆች ልጁ “ደስ እንደሚሰኝ” ወይም “ለእኛም አስፈላጊ መሆኑን ስለሚያውቅ” ያላቸውን ጭንቀት ገልጸዋል ፡፡ ልጃቸው በእውነት በውስጥ እየተለወጠ መሆኑን ማወቅ ይፈልጋሉ ፡፡ በሜዳ ላይ መንጠቅ ከመቀየር የበለጠ ነው ባህሪበማስተዋል ውስጥ ለውጥ ይፈልጋል ፡፡

የልጁ የወንዶች ወንድ አርአያ አርአያ ቤተሰብ በባልነት መገምገም አለበት። አባትየው መጥፎ ምሳሌ ሆኖ የሚቆይ ከሆነ ፣ በተለይም የልጁን እናት በቸልታ የሚይዘው ወይም ብትሰድበው ልጅ ከወንድ sexታ ጋር መለያየት አደገኛ ነው የሚለውን ግንዛቤ ሳያውቅ ሊቀር ይችላል። በዚህ ሁኔታ ልጁ ለጥበቃ የሴት ባህሪን የጦር ትጥቅ ይፈልጋል እናም ምንም የባህሪ ለውጦች ሊመታ አይችልም ፡፡ ይህ ውጊያ ለልጁ ምን ያህል ከባድ እንደሆነ መረዳት አለብን ፡፡ በውስጡ ውስጣዊ ግጭት አለ ፡፡ አንድ ልጅ እንደተናገረው ፣ በውስጤ እርስ በእርስ የሚጣላ ሁለት ግማሽ ናቸው ፡፡

የ 4 ደረጃ-የሠራተኞች ህብረት ፡፡ ልጁ ወደ እርሱ እየተራመደ መሆኑን ማየት ከወላጆች የበለጠ አስደሳች ነገር የለም ፡፡ ልጁ በቴሌቪዥን በሴት ገጸ-ባህሪ ያላቸው የሴቶች ገጸ-ባህሪያትን የሚያሳይ ሥዕል ካርቱን ሲመለከት ፣ የጾታ ችግር ያለባት ወጣት ልጅ የሆነው የአሮን እናት ውስጣዊ ግጭቱን ለመመልከት ያልተለመደ አጋጣሚ አገኘ ፡፡

አሮን ከዚህ ጀግና ጀግና ጋር ለመቀላቀል እንደሚፈልግ አየሁ ፡፡ ከዚህ በፊት በክፍል ውስጥ እንደ ኳስ እንደ ተጫወተ ሆኖ ይጫወታል ፡፡

በአቅራቢያ ያሉ ቁጥሮች ከአሻንጉሊት ስብስብ እና ከብዙ መኪኖች የተወሰዱ ናቸው። እሱ ከቴሌቪዥኑ ዓይኖቹን ለማንጠቅ እየሞከረ አንድ አሃዞችን ለመሰብሰብ ሲሞክር አየሁ። እሱ ራሱ ይህን ጀግና ለመገመት የሚገፋፋውን ፈተና ለመቋቋም ሞክሯል ፡፡ ስሜቱን በትክክል ስለ ተረዳሁት ልቤ እየደማ ነበር ፡፡

በትብብር ጊዜ ውስጥ እሱ ብቻዎን ያገኛል ፣ ነገር ግን ስለ ውስጣዊ ትግሉም ያወራል። አንድ ባልና ሚስት ትንሹ ልጃቸው “ማደግ በጣም ከባድ ነው” ብለው እንዳመኑ ተናግረዋል ፡፡ ለልጆች እድገት እድገት ግጭት የሚፈጥር መሆኑን አስታውሱ ምክንያቱም ወንድ የመሆንን ተግዳሮት ማሟላት ማለት ነው ፡፡ እናም የእድገት መቆንጠጥ ማራኪ ሆኖ ይቆያል ፣ ምክንያቱም የሴት ወይም የእናታዊ ሚና ምቾት እና ከእናቱ ጋር በጣም የቀረበ ግንኙነት ስለሚኖር ፣ ከወንድ አለም ፍላጎቶች ለመደበቅ ይረዳል ፡፡ ሌላ ልጅ ግልፅ በሆነ ብስጭት “እሱ እነሱን ለመርሳት እየሞከርኩ ነው ፣” በማለት የሰጡትን የባቢቢ አሻንጉሊቶች ስብስብ በመጥቀስ ፡፡ እናቱ ነገረችኝ “አሁን ብዙ ጉልበት እንደሚወስድብኝ ብየም አሁን መለወጥ ይፈልጋል ፡፡

የህክምና ባለሙያው ሚና

ወላጆች ከልጁ ጋር በጣም ርህሩህ ስለሆኑ ፣ ብዙውን ጊዜ በእራሳቸው አስፈላጊ አስፈላጊ ለውጦችን በስርዓት ለመተግበር ለእነሱ አስቸጋሪ ነው ፡፡ በሚቻልበት ጊዜ ሁሉ ለእርዳታ ጥሩ የስነ-ልቦና ባለሙያን እንዲያገኙ በከፍተኛ ሁኔታ እመክራለሁ ፡፡

እሴቶችዎን እና ግቦችዎን የሚጋራ ባለሙያ የስነ-ልቦና ባለሙያ በመጀመሪያ ፣ የሚቀጥሉትን እርምጃዎች ይነግርዎታል ፣ እና በሁለተኛ ደረጃ እንደ ሰዎች እና እንደ ወላጆችም ሊፈቅዱ የሚችሏቸውን ክፍተቶች ይጠቁማል ፡፡ ስለዚህ ቴራፒስት ከልጁ ጋር ያለዎት ግንኙነት የሚፈለገውን ውጤት የማያገኝ መሆኑን ያስተውላል ፡፡ ልጅዎ ስለ ጥረቶቹ እና ግጭቶቹ በጭራሽ እንደማይናገር ሊያይ ይችላል ፣ ግን ግን ጥያቄዎችዎን በእውነት የሚያሟላ ብቻ ነው ፡፡ ስለ እናትና እናቱ የተለያዩ እንዴት እንደሚያስተላልፉ መጠቆም ይችላል ፣ ምናልባትም ስለ ተቃራኒ andታ ስለ ተቃራኒ እና ግራ የሚያጋቡ መልእክቶችን ፡፡

ለህፃናት የሥርዓተ-genderታ መታወክ ለመስተካከል የወላጅ አንድነት በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ በጣም ዘላቂ ለውጦች ለውጦችን ማድረግ የሚቻል ሲሆን በሁለቱም ወላጆች ቀጣይ ፍላጎት። አንድ ወላጅ ብቻ ይህን የሚያደርግ ከሆነ ፣ የአዎንታዊ ውጤት ዕድሎች በጣም አናሳ ናቸው። ያስታውሱ ፣ የወላጅ ቡድን “ገለልተኛ” የሆነ እንደዚህ ያለ ነገር የለም ፡፡ ፍላጎት የሌለው ወላጅ ሴት አንዲትን ሴት ሆኖ ለመቆየት እና ለሌላው ወላጅ አቋም እንደ መካድ የማይታወቅ ፈቃድ ተደርጎ ይወሰዳል። የቅድመ-ጾታዊ ሁኔታ ባህላዊ የስነ-ልቦና ሕክምና ቴራፒ በአንድ ነጠላ የሥነ-ልቦና ባለሙያ ከታየ ልጅ ጋር አብሮ መሥራት ላይ ያተኮረ ነው ፡፡ ወላጆች ለብዙ ዓመታት በሳምንት ከሁለት እስከ አምስት ጊዜ በሚካሄዱ ስብሰባዎች ላይ አልተሳተፉም ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ የሕክምና ዘዴ በጣም ውድ ነበር ፤ የስኬት ደረጃም የሚፈለገውን ያህል ተወ። ቴራፒስቱ ዘወትር ከወላጆች ጋር እንጂ ከልጁ ጋር ባይሠራ የበለጠ ውጤታማ ይሆናል ፡፡ ከብዙ ሳምንታዊ ስብሰባዎች በኋላ ሐኪሙ ከወላጆች ጋር መገናኘት ያለበት አስፈላጊ ምክሮችን እና የልጁን እድገት (በወር አንድ ጊዜ ያህል) መከታተል ይኖርበታል ፡፡ ብዙውን ጊዜ ከልጅ ጋር የሚደረግ ስብሰባ በመጀመሪያ ምርመራ እንዲደረግ ብቻ እና በሕክምና ጊዜ ደግሞ በስነ-ልቦና ባለሙያው ያስፈልጋል ፡፡ የእኔ ሙያዊ ድጋፍ እና ምክር የወላጆቼን ጥልቅ እውቀት ብቻ ያጠናክረዋል ፡፡ ልብ ህፃኑ ሁሉም ነገር ደህና አለመሆኑን ልብ ይነግራቸዋል ግን ጣልቃ ለመግባት ፈቃድ ያስፈልጋቸዋል ፡፡ ብዙ እናቶች የልጁ አባት በሂደቱ ውስጥ የበለጠ ተሳታፊ መሆን እንዳለበት እና የእሱ መታረም የልጃቸውን ችግሮች እንደሚጨምር ያውቃሉ።

ግን ቀደም ባለው ምዕራፍ እንደተናገርነው ወላጆች ብዙውን ጊዜ በሚጋጩ የሚዲያ ሪፖርቶች እና የልጆች ልማት ባለሞያዎች ፊት ይጠፋሉ ፡፡ እንደነዚህ ያሉት ወላጆች ሊረዳ የሚችል በቂ ሐኪም ይፈልጋሉ ያላቸውን ዓላማዎች ፣ ጾታ ጠቀሜታ የለውም የሚለው አስተሳሰብ አይደለም። የግብረ ሰዶማዊነትን / የመያዝ እድልን ለመቀነስ ሐኪሙ ህጻኑን በጾታ ዓለም ውስጥ ማዘጋጀት አለበት ፡፡

ያልተወሰነ ፍቅር

ከቴራፒስት ባለሙያው በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ኃላፊነቶች አንዱ ወላጆች የሴቶች ተቃራኒነት እንዲሰማቸው ማድረግ ነው ባህሪይ መሳደብ አይደለም ልጅ። የሴቶች ባህሪ ተቀባይነት እንደሌለው ፣ እና ጨዋ ፣ ግን በእንደዚህ አይነቱ ጠባይ አጥብቀው የሚቃወሙ መሆናቸውን ለወላጁ ለማስተማር ሐኪሙ ይረዳል። ግን በተመሳሳይ ጊዜ ልጁ የወላጅነት ፍላጎቶችን እንደ ነቀፋ ወይም እንደ አለመቀበል መገንዘብ የለበትም ፡፡

ከልጅዎ (ወይም ሴት ልጅዎ) ችግሮች ጋር አብረው ሲሰሩ ጤናማ ሰው ጠባብ የጾታ ሥሪት ብቻ የተወሰነ አለመሆኑን መስማት ይችላሉ ፡፡ ስብዕናው ወንድና ሴት ባህሪያትን ማካተት እንዳለበት ይነገርዎታል ፡፡ ይህ ተወዳጅ አፈፃፀም በተለይም የፍሬድ ዘመን ከነበረው ተንታኝ ካርል ጉስታቭ ጁንግ የመጣ ነው ፡፡ ጁንግ ሲያድግ ተቃራኒ sexታ ያላቸውን ባህሪዎች ማዋሃድ ይጠይቃል የሚል እምነት ነበረው ፡፡ በእውነቱ ፣ በሂደቱ ውስጥ ተቃራኒ ጾታዊ ስሜታዊ ባህሪያትን በማጣመር ሂደት አንዳንድ እውነት አለ ፡፡ ግን ይህ ሊገኝ የሚችለው ከባዮሎጂያዊ ወሲባዊ ግንኙነት ጋር ጠንካራ መለያ ከተደረገ በኋላ ብቻ ነው ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ ውህደት አስፈላጊ የሆነውን የሥርዓተ genderታ መለያ ግኝት ላይ አደጋ ሊያመጣ አይገባም ፡፡

የዚህን መርህ በስፋት የሚያስተላልፍ ትርጓሜ በወላጆች ለልጆቻቸው የልጆቻቸው የ genderታ ማጎሳቆል በወዳጅ ፍቅር ውስጥ ይታያል ፡፡ አንዳንድ “በዕድሜ የገፉ” እናቶች በልጃቸው ወይም በአሻንጉሊት በእጃቸው ሲያዩ ያደንቃሉ እንዲሁም ሴት ልጅ አለባበሷን ለመልበስ እምቢ ብትል ምንም ችግር እንደሌለው ይናገራሉ ፡፡ ግን ይህ ከባድ ስህተት ነው ፡፡ አንድ ወንድ ተባዕታይ ማንነቱ እስኪጠያየቅ ወይም ሴትየዋ የ thingsታ ነገሮችን የመቃወም ስሜት ከመጀመሩ በፊት የሴትነትን ባሕርይ እንዲያጠናክር ማበረታታት ሞኝነት ነው።

የስኬት ደረጃ

በስርዓተ-disorderታ ብልሹነት ስኬታማ የተደረገው ሕክምና የ -ታ-behaviorታ ባህሪን ለመቀነስ እና ጤናማ ማንነትን የሚያጠናክር ፣ ከእኩዮች ጋር የሚኖራቸውን ግንኙነት ማሻሻል እና በመጨረሻም በልጁ ሕይወት ውስጥ ውጥረትን መቀነስ አለበት ፡፡ የሕክምና ዓላማው ከወንድ ልጆች የተለየ እና እሱ ከእነሱ ትንሽ መጥፎ እንደሆነ የሚሰማውን ስሜት ለመቀነስ ነው ፡፡ ይህ መደበኛ ሄትሮሴክሹዋል የግብረ-ሥጋ ግንኙነትን የመፍጠር እድልን ይጨምራል ፡፡ ስኬቶችዎን ለመፈተሽ ለሚከተሉት የስኬት አመልካቾች ትኩረት ይስጡ

1. በሴትነት መቀነስ ፡፡ ወላጆች ስጋቱን ካስከተለበት ባህሪ መነጠል ይመለከታሉ ፡፡ ማሳረፊያዎችን እና ልምዶችን የመቀነስ አቅማችን አነስተኛ መሆኑን ማየት አለብን።

2. በራስ የመተማመን እድገት። ወላጆች ልጃቸው የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት እንደሚሰማው ያምና ከባድ ስራውን በማግኘቱ ይኮራሉ ፡፡ ወላጆች ልጃቸው የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት እንዳለው ያስተውላሉ።

3. ትልቅ ብስለት ወላጆች ልጁን ደስተኛ ፣ በራስ መተማመን እና ተፈጥሮአዊ እንደሆነ ይገልጻሉ ፡፡ አንዲት እናት ቃላቶ choosingን በመምረጥ በዚህ መንገድ አስረዳችው-“እሱ የበለጠ ... እውነተኛ ይመስላል ፡፡” ልጁ ዓይናፋር ፣ ዓይናፋር እና ራስ ወዳድ ይሆናል ፡፡ እሱ ለስሜታዊ ግንኙነት በጣም ጥሩውን ችሎታ እና ለሌሎች ሰዎች በቂ ምላሽ ያሳያል።

4. የተቀነሰ ጭንቀት ወይም ጭንቀት ፡፡ ተመራማሪዎቹ በሴትነት እና በጭንቀት ወይም በድብርት መካከል አንድ አገናኝ አግኝተዋል።². የሥርዓተ-genderታ ማንነት ግጭት በሚፈታበት ጊዜ ወላጆች የልጁ ስሜት የማይጎዳ እና በራስ የመተማመን ስሜት እንደሌለው ፣ ስለ ትግሎች ብዙም እንደማይጨነቅ ያስተውላሉ ፡፡ ከሌሎች ወንዶች ጋር የመመሳሰል ስሜት የመረበሽ እና የመረበሽ ስሜትን ምልክቶች ይቀንሳል ፡፡

5. በወንዶች መካከል ተወዳጅነት እየጨመረ መጥቷል። በተመለከቱ ጥናቶች መሠረት ‹እውነተኛ ወንድ› ባህሪያትን በባህሪያቸው የሚያሳዩ ወንዶች ይበልጥ ታዋቂ ናቸው ፣ ደፋር ያልሆኑም እምብዛም ታዋቂ አይደሉም ፡፡ (በሴቶች ውስጥ ፣ በባህሪ እና በታዋቂነት መካከል ያለው ግንኙነት እምብዛም ይገለጻል) ፡፡ ከሴቶች ይልቅ ደፋር የሆኑ ወንዶች ከወንዶቹ ጋር ጥሩ ጓደኝነት አላቸው ፡፡ የ genderታ ማንነት ችግሮች ያጋጠማቸው ወንዶች ብዙውን ጊዜ በእኩዮቻቸው ላይ ከባድ የኃይል ጥቃት ሰለባዎች ናቸው ፡፡ እኔ ስለ ክሊኒካዊ ልምምዱ ፣ ሴት ልጆች ደግሞ ብዙውን ጊዜ በልጆች ላይ ወሲባዊ ትንኮሳ ሰለባዎች ናቸው ፣ በእኩዮች ዘንድ ተቀባይነት ያጣ ልጅ ትኩረት እንዳልተነፈገው ስለሚያውቅ በቀላሉ አዳሪነት ይወክላል ፡፡

6. በባህሪ ችግሮች ውስጥ መቀነስ ፡፡ አብዛኞቹ ቅድመ-ግብረ ሰዶማውያን ወንዶች ታዛዥ “ጥሩ ወንዶች” ናቸው ፣ ቁጥራቸው ጥቂት የሆኑ ልጆች ታዛዥ ያልሆኑ ናቸው ፡፡ በማንኛውም ሁኔታ ፣ ልጁ በቂ የ genderታ ባህሪን ሲያሟላ ፣ የልጁ ወላጆች ፣ አስተማሪዎች እና ሌሎች አዋቂዎች የበለጠ ማህበራዊ እየሆኑ እንደመጡ ያስተውላሉ ፡፡ የችኮላ ስሜቶች ፣ የስሜት መረበሽ እና ብቸኝነት ሲቀንስ ያስተውላሉ።

7. ከአባት ጋር ግንኙነቶች ማሻሻል ፡፡ ወላጆች አባቱ ወደ አባቱ እንደሚደርሳቸው ፣ ከእርሳቸው ጋር እንዲሆኑ እና ከእሱ ጋር አብሮ እንደሚደሰት ወላጆች ይናገራሉ ፡፡

8. ወንድ ልጅ በመሆኑ ደስ ብሎታል ፡፡ ወላጆች ወንድ ልጃቸው ኩራተኛ እንደሆነ ይሰማቸዋል - እንደ ሁሉም ወንዶች ተመሳሳይ ነገር ለማድረግ እና መልካም ለማድረግ። ይህ ከወንዶቹ አንዱ ስለሆነ ይህ እርካታ ያስገኝለታል ፡፡ በሥርዓተ-identityታ ማንነት ላይ ለውጥ ያመጡ ከ 50 አምሳ በላይ የሚሆኑት ከ RHI ጋር ያላቸው የሕክምና ውጤት ውጤትን ዶክተር ጆርጅ ሬከር ገልጸዋል ፡፡ ፈላጊዎች የመከላከያ ሕክምና የትርጉም ሥራ ፣ በግብረ-ሰዶማዊነት እና አንዳንድ የግብረ-ሰዶማዊነት ልምዶችን ለመከላከል የሚረዳ መሆኑን ያምናሉ ፡፡³.

ሐኪሞች ዙከር እና ብራድሌይ የሪጂአይጂ ሕክምና ስኬታማ ሊሆን እንደሚችል ጠቁመዋል-

በእኛ ተሞክሮ ውስጥ ቁጥራቸው ቀላል የማይባሉ ሕፃናት እና ቤተሰቦቻቸው ትልቅ ለውጥ እያደረጉ ነው ፡፡ የ RGI ችግሮች ሙሉ በሙሉ የተፈቱባቸውን እነዚያን ጉዳዮች እንጠቅሳለን ፣ እና በልጆች ባህሪ ወይም ቅasቶች ውስጥ ምንም የሥርዓተ-ፆታ ማንነት ጉዳዮች አሁንም ችግር ናቸው ለሚለው ሀሳብ አይሰጥም ...

ሁሉንም ምክንያቶች ከተመለከትን ፣ ክሊኒኩ ባለሙያው ብሩህ ሆኖ ሊታለፍ የሚገባውን አቋም እንጠብቃለን ፣ እንዲሁም ልጆች በ theirታ ማንነታቸው ላይ በራስ የመተማመን ስሜትን እንዲያዳብሩ የመርዳቱን እድል ከመከልከል ወደኋላ እንላለን ፡፡

ከሴቶች ልጆች ጋር ስኬት ሪፖርት የሚያደርጉ ሌሎች ተመራማሪዎች ደግሞ ውጤታማ ህክምና እንደገለጹት ልጆች የ crossታ-behaviorታ ባህርያቸውን ምክንያቶች እንዲገነዘቡ እና የወንድነት ስሜትን ያጠናክራሉ ፡፡ የእነሱ አካሄድ እንደ እኛ ፣ የልጁ አባት እርዳታ ከሚያስፈልገው ከወሲባዊ ልጅ ጋር አንድ ቴራፒስት መገኘትን ያካትታል። በተጨማሪም የህፃናትን ቤተሰብ እና የእኩዮች ቡድንን በሕክምና ውስጥ ያካትታሉ ፡፡

በለውጡ ሂደት ውስጥ ማለፍ

የሥርዓተ-genderታ ችግር ላለባቸው ህጻናት የህክምና ቴራፒ ውጤቶችን ማጋራት እንፈልጋለን ፡፡ እነዚህ ጉዳዮች በስኬት ላይ የተመረጡ አልነበሩም ፣ ሁለቱንም ተጨባጭ ስኬት እና ተስፋ የቆረጡ ቤተሰቦችን ሚዛናዊ ምሳሌዎችን ይወክላሉ ፡፡ የተጠቀሱት ሁሉም ምሳሌዎች በ genderታ ላይ የተመሠረተ ጥሰት በጣም ግልፅ ስለነበሩ ወላጆቻቸውን ይጨነቃሉ ፡፡

በምታነቡበት ጊዜ የልጃችሁን ሁኔታ እና ስኬቶቹን ማነፃፀር እንደምትችሉ ተስፋ እናደርጋለን ፡፡ በ boysታ ችግር ምክንያት እነዚህ ሁሉ ወንዶች ወደ ጽህፈት ቤቴ አመጡ ፡፡ ወላጆቻቸው ህክምና ከጨረሱ በኋላ ለበርካታ ዓመታት በድህረ-ሕክምና ምርመራ ተመለሱ ፡፡

የሕክምና ዓላማው የልጆቹን ስሜት ከሌሎች ወንዶች የተለየ ወይም የከፋ መጥፎ ስሜቱን መቀነስ መሆኑን ያስታውሱ። ይህ መደበኛ ሄትሮሴክሹዋል የግብረ-ሥጋ ግንኙነትን የመፍጠር እድልን ከፍ ያደርገዋል ፣ ምንም እንኳን ሊፈረድበት የሚችለው ከአንድ ወይም ከሁለት አስርት ዓመታት በኋላ ነው ፡፡

ቶሚ-በራስ መተማመንን መጨመር ቀጣይነት ያለው ፍላጎት

የሚከተለው የሥርዓተ-completionታ ሕክምና ከተጠናቀቀ ከብዙ ዓመታት በኋላ የተከናወነው ከልጁ የ genderታ ችግሮች ጋር ከልጁ እናት ጋር የተደረገ ውይይት ነው ፡፡ ይህ ልጅ የሴቶች ባህሪን ሙሉ በሙሉ በማስወገድ በጣም ጥሩ ስሜት ይሰማዋል ፡፡ ቶሚ አሁንም ከወንዶች እና ከሴቶች ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ እራሱን ከፍ አድርጎ በመመልከት እራሱን ከፍ አድርጎ በመመልከት መካከል ያሉ ችግሮች አሁንም እሱን ገድበዋል ፡፡

ዶክተር ቁ. ለመጨረሻ ጊዜ በዚህ ቢሮ ውስጥ የነበሩበት ጊዜ ከአራት ዓመት በፊት ነበር ፡፡ ልጅዎ አሁን እንዴት እየሰራ ነው?

እናት: - በአጠቃላይ ፣ በጣም የተሻሉ ፡፡ ቶሚ ለስሜት መለዋወጥ ተጋላጭ ነው ፣ እናም ከእንግዲህ እንደ ሴት ሊባል አይችልም ፡፡

ዶክተር ቁ. ልጅሽ በሌሎች ወንዶች ልጆች ዘንድ ስለ ዝነኛነትስ?

እናት: - እንደ አለመታደል ሆኖ እዚህ ትንሽ ተለው hasል።

ዶክተር ቁ. አልጨመረችም?

እናት: - ቁ. ችግሩ ግን መልስ ባለመስጠታቸው ጓደኛ ለማፍራት በሞከረባቸው አንዳንድ ልጆች ላይ ቅር ተሰኝቷል ፡፡ እሱ እነሱን መደወል እና በትምህርት ቤት እነሱን ማነጋገር አቆመ ፡፡ ብስጭት ፣ መሰናክል ሲያጋጥመው ወደኋላ የማምለጥ ልማድ አለው ፡፡

ዶክተር ቁ. የቅርብ ጓደኞች አሉት?

እናት: - ማሪያኔ ፣ የመንደራችን ልጅ አሁንም ቢሆን ጥሩ ጓደኞች ናቸው ፡፡ እግዚአብሄር ይመስገን ፣ ያለማቋረጥ እርስ በእርስ መገናኘት ሲኖርባቸው እንደነበረው የተለየ አይደለም ፡፡

ዶክተር ቁ. በቀኝ ቶሚ በጣም በጥሩ ሁኔታ ሲያከናውን ብዙውን ጊዜ ቶሚ ከእሷ ጋር ብዙ ጊዜ ያሳልፍ እንደነበር አስታውሳለሁ።

እናት: - አዎ ማሪያን በእናቴ እንዲይዘውና እንዲያዝዘው ፈቀደለት ፡፡ ምንም እንኳን እርሷን ብትይዝም የት መሄድ እንዳለባት እና ምን ማድረግ እንደሚኖርባት በመምራት ብዙውን ጊዜ በዚህ ዝግጅት ይስማማል ፡፡ ከዚያ እንዲህ ዓይነቱ ግንኙነት እሱን እንደማይጠቅም አልገባኝም ፡፡

ዶክተር ቁ. ከወንዶቹ ጋር ያለው ግንኙነት ምንድነው?

እናት: - እሱ የቅርብ ጓደኛ አለው ፣ ግን ማየት የምፈልገውን ቅርብ አይታየኝም ፣ ምንም እንኳን ይህ ልጅ ልጄን እንደ ምርጥ ጓደኛው ቢቆጥርም ፡፡ ብቻቸውን ሲሆኑ ቶሚ ትንሽ ይላል ፡፡ እሱ በጣም ፀጥ ያለ ነው ፡፡ ሌላ ልጅ ሁል ጊዜ እየሮጠ “እኔ የተሻለ ነኝ” ይላል ፡፡

በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው ፣ ሴትነት ቢኖርም ፣ ቶም ራሱ እራሱን ለማዘዝ በሚፈቅድለት ግንኙነቶች ምክንያት አሁንም እርዳታ ይፈልጋል ፡፡ እናቴ ለአንድ ክበብ እንድትሰጣት ወይም እሱ የሚገኝበት እንቅስቃሴ እንዲያደርግ ሀሳብ አቀረብኩ

በራስ የመተማመን ስሜቱን እንዲጨምር እና በራስ የመተማመን ስሜትን እንዲጨምር ትናንሽ ልጆችን መሪ እና ድጋፍ ያድርጉ። ከወንድ የሥነ ልቦና ባለሙያ ጋር የሚደረግ ሕክምናም ሊረዳ ይችላል ፡፡

“ቲም”: - አባት ማማከር የምትችልበት ተወዳጅ ሰው ሆኗል

የቲም አባት የሥርዓተ-problemsታ ችግር ያለበት ልጁ የበለጠ ትኩረት እንደሚፈልግ እና ብዙ ጊዜ ማሳለፍ እንደ ጀመረ ስለተገነዘበ ልጁ ትልቅ እድገት አሳይቷል ፡፡

አባት ያለፈው ዓመት አስተዋይ ሆንኩ ፤ ቲም ከእኩዮች ፣ ከወንዶች እና ከሴቶች ጋር እንዴት እንደሚገናኝ ፣ በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት እንደሚይዝ ለማስተዋል እሞክራለሁ ፡፡ ት / ​​ቤታቸው በጣም አስፈላጊ የስፖርት ሜዳ ነበረው ፣ እናም አዳራሾችን እንደገና እንድገነባ አግዣለሁ ፡፡ ቲም ፣ ሌሎች ሰዎችን ፣ ወንዶች ልጆቻቸውን ወደ ብዙ የግንባታ ሥራዎች ሳብኳቸው እናም ወደ ልጄ ቅርብ መሆኔን ተረዳሁ ፡፡ ሁለታችንም ተደስተን ነበር። ይህንን ከዚህ በፊት ለማድረግ ሞከርሁ ፣ ግን ቲም ፍላጎት አልነበረውም ፡፡ እሱ እስከ መጨረሻው እንደማይደርስ የሚሰማውን ስሜት ማስወገድ የማይችል ይመስለኛል ፡፡

እናት: - አንድ ነገር እጨምራለሁ ፣ ጃክ። ለልጄ ከዚህ የበለጠ የሆነ አንድ ነገር ይመስለኛል ፡፡ ቲም እርስዎን እና ከእርስዎ ጋር የተገናኙትን ነገሮች ሁሉ በንቃት እንደጣለ ይሰማኛል ፡፡

ዶክተር ቁ. ይህ የበታችነትን ስሜት ለመከላከል ብቻ መከላከያ ነው ፡፡ የበታችነት አቋም የበታችነትን ስሜት የደበቀበት ጭንብል ነበር ፡፡

አባት ምናልባት ትክክል ነህ ፡፡ እርሱም “አባቴን እንደ እርሱ የምቀበለው ከሆነ ፣ ይህን ምስል መስማማት የማልችል መሆኔን መቀበል አለብኝ ፡፡ አሁን ግን እንደ እሱ የበለጠ ለመሆን ጥረት ማድረግ እችላለሁ ፤ ምክንያቱም ይህን ማሳካት እችላለሁ ፡፡ አሁን ከልጄ ጋር በመነጋገር ፣ ይህንን የበለጠ እና የበለጠ እገነዘባለሁ። አሁን ስለምንወያይባቸው ነገሮች እሱን ለማነጋገር ከሞከርኩ ከዓመት በፊት እርሱ እየደፈጠፈ ይዘጋል ፡፡

ዶክተር ኤን.: ይህ አመለካከት ወደ ጉልምስና ያስተላልፋል። ከግብረ ሰዶማዊነት ሥነ ጽሑፍ እንደሚታየው ብዙ ግብረ ሰዶማውያን ግብረ ሰዶማዊነት ከመደበኛ ሰዎች በላይ ከፍ ያደርጋቸዋል ይላሉ ፡፡ እነሱ የፈጠራ ሰዎች ናቸው ፣ ተጋላጭነታቸው እየጨመረ ነው ፣ እና አማካይ ሰው ተራ ጠንካራ ሰራተኛ ነው። ግን ፣ በተቃራኒው ፣ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ​​እነሱ በናቁበት የሰነዘሩትን የወንዶች ዓይነት የወሲብ ይሳባሉ ፡፡ ይህ ልጅዎ ከእኩዮቹ ጋር ሲታገላቸው ከነበረው ከእነዚያ አስቸጋሪ የህይወት ልምዶች ጋር የተገናኘ የመከላከያ አቋም ነው ፡፡ ያንን ለማሳየት ሞክረዋል ይሳካለታል ፣ ከነዚህ ሰዎች አንዱ ነው ፡፡

አባት አዎን ፣ እኛ ልንጠብቀው ከምንፈልገው የወንዶች ዓለም ጋር መላመድ ከዚህ የመሰለ የበታችነት እና የመቻል ስሜት ነው ፡፡ ግን ከዚያ በፊት ቲም እራሱን ለእኔ ለመግለጥ አልፈለገም ፡፡ ምናልባትም ፣ እሱ ከፍቶ በነፍሱ ውስጥ ያለውን ካሳየ እንደገና ግድግዳውን ይሰማል: - “ደህና! እንደገና እዚህ! በእርግጥ እነሱ ግድ የላቸውም ፣ ወይምልንነግራቸው የፈለግኩትን አልገባቸውም ፡፡

ለእኔ ግልፅ ሆነልኝ-ቲም ሲከፍት እና ማውራት ሲፈልግ በጥንቃቄ እሱን ማዳመጥ አለብኝ ፡፡ ምንም እንኳን እኔ በእውነት ማየት የምፈልገው ፕሮግራም ቢኖር እንኳን መጽሔትን ለማንበብ ወይም ቴሌቪዥን ለመመልከት ጊዜው አሁን አይደለም ፡፡ እኔ የተረዳሁት ያንን ነገር ሁሉ መጣል እና ማዳመጥ የተሻለ ነው። ወዲያውኑ ካላደረጉ እሱ ይዘጋል።

አሁን ወደ እኔ ይመጣና “ይህን ካደረግሁ የተለመደ ነው ወይ?” ብሎ ጠየቀኝ ፡፡ በሌላ አገላለፅ እርሱ እንዴት እንደ ወንድ ባህሪን እንደሚጠይቅ ጠየቀኝ ፡፡ እናም ጊዜዬን ወስጄ በጓደኞቼ ክበብ ውስጥ ያሉ ልጆች መልካም አድርገው እንዲይዙ የሚፈልግ ከሆነ ለምን ዋጋ እንደሌለው በመግለጽ እገልጻለሁ ፡፡ ከማንኛውም ዓይነት ሽበት ነገሮች እንዲርቁ እመክርዎታለሁ። እናም እንደዚያ ከእሱ ጋር ስነጋገር ከእሱ ጋር እንደተገናኘሁ ይሰማኛል ፣ በፊቱ “አቤት ፣ አባባ ፣ እሞክራለሁ” ፡፡

በትምህርት ቤት ካሉ ወንዶች ጋር ለምን እንደዚህ አይነት ችግሮች እንዳሉት በሐቀኝነት አልነገርኩም ነበር። አሁን እንደ እርሱ እንደ መካሪ እና እንደ አባት ወደ እሱ ፍቅር ተመለስኩ እናም እንዲህ እላለሁ: - “ያለ አንዳች ህመም እና ህመም መኖር ከፈለጉ መማር ያስፈልግዎታል-የተፈቀዱ ነገሮች አሉ ፣ ግን ተቀባይነት የላቸውም ፡፡ መከራን ብቻ የሚያመጣ ባህሪ አለ ፡፡

ከእንግዲህ አስጸያፊ አካላዊ መግለጫዎችን ወይም ምቾት አይታየኝም። በእንደዚህ አይነቱ ጊዜ ከጠበቀው በላይ ከእኔ የበለጠ ታላቅ ወጣት ወጣት ነው ፡፡ ልክ መጽሐፍ መውሰድ ፣ ገጾችን መታጠፍ ነው እና እርስዎ “ደህና ፣ ደህና!” ማለት ብቻ ይችላሉ እና መሻሻልም ይቀጥላል ፡፡

በእርግጥ የሴቶች ልምዶችን ማስወገድ ዋናው ነገር አይደለም ፣ ነገር ግን በተለየ መንገድ ሲይዝ የአገሬው ሰዎች ከእርሱ ጋር ለየት ያሉ ነገሮችን ያደርጋሉ እና ቀስ በቀስ ቲም እራሱ እራሱን በተለየ ሁኔታ ማስተዋል ይጀምራል ፡፡

ኢቫን-አባት ግንኙነቶችን ለመፈወስ ያደረገው ሙከራ

ከእኔ ጋር ሊነጋገር የመጣው የአባቱ ልጅ ፣ ከሦስት ዓመት በፊት ፣ በአሥራ ሦስት ዓመቱ ፣ በበጋ ካምፕ ከአማካሪው ጋር የግብረ ሥጋ ግንኙነት ፈፀመ ፡፡

ዶክተር ቁ. ኢቫን ሕፃን በነበረበት ጊዜ ከሌሎች ወንዶች ልጆችህ የተለየ ነው?

አባት ስለሱ ምንም ጥርጥር የለውም ፡፡ ኢቫን ምን መጫወቻዎች እንደሚመርጥ ቀደም ብዬ አስተዋልኩ ፡፡ እናም በጣም ጨዋ ልጅ ፣ በጣም ማህበራዊ እና ስሜታዊ ፡፡ እሱ ፈጠራ እና ስሜታዊ እንደሆነ ቆጥረናል። እሱ በወጣበት ጊዜ በባህላችን እንደ ወንድ ተደርገው የማይታዩትን ነገሮች መስህብ ማየት ጀመርን ፡፡

ዶክተር ቁ. ያስቸገረዎት ነበር?

አባት-ይህ አይደለም ምክንያቱም በቤተሰባችን ውስጥ ብዙ ፈጠራ ሰዎች ስላሉን እና እሱ ከማን ጋር እንደሚያድግ ለመረዳት አሁን ሞክረናል ፡፡ ልጄ ደፋር ወይም በተለይም የአትሌቲክስ መሆን አለበት የሚል እምነት አልነበረኝም ፡፡ ብዙም ሳይቆይ ፣ ወደ ጉርምስና ዕድሜው ሲቃረብ ያደገው ግብረ-ሰዶማዊነት ነገሮች ፍላጎት ስናይ ፣ ከእንደዚህ ዓይነት ልጅ ጋር የተለየ ባህሪ መያዙ አስፈላጊ መሆኑን ተገነዘብኩ ፡፡

ዶክተር ቁ. ምን የተለየ ነገር ታደርጋለህ?

አባት በዝርዝሩ ውስጥ በጣም ጥብቅ እና መራጭ መሆን አልነበረብኝም ፡፡ እሱ የሕፃን ልጅ በነበረበት ጊዜ እንኳን እንደዚህ ዓይነት ነገር እንዲሠራ ማስገደድ አልነበረበትም ፡፡ ኢቫን ትችት ሲሰነዘርበት በጣም ተበሳጭቶ ነበር ፡፡ ይህ የተቀሩትን ወንዶች ልጆቼን አልጎዳም ፣ ግን ተጨንቆ ነበር ፡፡ እናም ለብዙ ዓመታት ግንኙነቶቻችንን የሚያስተጓጉል በመካከላችን አንድ ልዩነት ታየ ፡፡

ለመረዳት ብዙ ዓመታት የወሰደብኝ አሳዛኝ ነገር ነው-ልጄ ይግባኝ አይይዝም ፣ አትቀባም ፡፡ ከሌሎቹ በበለጠ ፣ ኢቫን አባቱ መልስ ሰጭ ፣ ማልቀስ የሚችል መሆኑን ማየት ነበረበት እና “ስለዚህ እንነጋገር ፣ ምን እንደሚሰማዎት” እንበል ፣ “ስለዚህ ፣ እንነጋገር! ተነስ! ”

ዶክተር ቁ. ለልጅህ ምን ትፈልጋለህ?

አባት ከሁሉም በላይ ፣ እሱ በነፍሱ ውስጥ ሰላም እንደሚኖር ፣ እርሱ ማን እንደ ሆነ ለመደሰት ይማራል ፡፡ አሁን ምንም ዓይነት ግራ መጋባት እና ምቾት ቢሰማው ፣ እሱ ጤናማ ይሆናል ብዬ ተስፋ አደርጋለሁ ፡፡ ቤተሰባችንም ክርስቲያኖች እንደመሆኔ መጠን እኔም ስለ ህይወቱ የእግዚአብሔርን ፈቃድ እንደሚረዳ ተስፋ አደርጋለሁ ፡፡

ዶክተር ቁ. ግን አንድ ቀን ወደ አንተ ቢመጣ “እማዬ ፣ አባዬ ፡፡ ለመቀየር ሞከርኩ ፡፡ አልቻልኩም ፣ እናም ግብረ ሰዶማዊ ነኝ። ” ከዚያ ምን ታደርጋለህ?

አባት ይህንን መስማቴ በጣም ያመኛል ፣ ግን አሁንም እሱን እወድዋለሁ ፣ ማለቴ ነው ፡፡

ዶክተር ቁ. ግንኙነቱን ጠብቆ ማቆየትዎን ይቀጥላሉ?

አባት በተፈጥሮ። እነሱን እንዴት ማቋረጥ እችላለሁ? ይህ የእኛ ልጅ ነው ፡፡

ዶክተር ቁ. በቀኝ ልጆቻችን ሁሌም ልጆቻችን ሆነናል።

አባት በቅርቡ ፣ ከአንድ ጊዜ በላይ አለቀስን ፣ ኢቫንም ነፍሴን አፈሰሰች ፡፡ ከእርሱ ጋር ምን እየሆነ እንዳለ ነገረኝ ፡፡ እሱን በማዳመጥ ፣ በፍቅር ተነሳጅቼ ያደረግኳቸው ብዙ ነገሮች ፣ እርሱ ፈጽሞ በተለየ መንገድ ተገንዝበዋል ፡፡ ኢቫን እንደ ነቀፋ ይተረጉማቸዋል ፡፡

ዶክተር ቁ. የችግር ምልክት ለእርስዎ ምን ነበር?

አባት ኢቫን በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ እያለ ሲሠቃይ አየሁ ፡፡ እሱ ራሱን ትኩረት የማይስብ አድርጎ ይመለከተዋል እንዲሁም በራሱ ጉድለቶች ብቻ አየ ፡፡ አልወደድኩትም። ከዛ ከካም campው አማካሪ ጋር ያ የ thatታ ግንኙነት ተፈፅሞ ነበር ፣ እርሱም በእውነት የሚያስፈራ ነበር ፡፡ ወደ ልጄ በቀረብሁ ጊዜ ፣ ​​በእውነት እንደወደድኩ እና ለህይወቱ ፍላጎት እንዳሳደረበት ለማሳመን ምን ያህል ከባድ እንደሆነ አየሁ ፡፡ ለማመን ከባድ ነበር ፡፡

ዶክተር ቁ. የተናገርከውን ሊቀበል አልቻለም?

አባት አዎን ፣ እናም በጣም ብዙ ጊዜ አብረን አለቀስን ፡፡

ዶክተር ቁ. ምን ያህል ከባድ እንደሆነ አስቡት ፡፡

አባት ልጅዎ ምን እየተዋጋ እንዳለ መስማቱ በጣም ያሳምማል ፡፡ በጣም የሚያሳዝነው የሚያሳዝን ነገር ቢኖር አሁን ሁሉንም የተገለጹልዎትን ህመሞች ሁሉ ፣ መጥፎ ትውስታዎችን ፣ ስህተቶችን ማስወገድ አለመቻልዎ ግን እነሱን ከማስታወስ ብቻ ማጥፋት ይችላሉ ፡፡

ዶክተር ቁ. ስለ ብዙ ማውራት ብዙ ነው። እያንዳንዳችን ወላጅ መርሳት እንደሚፈልግ ፣ ትክክል?

አባት አሁን እኔ እና ኢቫን ስለዚህ ጉዳይ መነጋገር እንችላለን ፣ በተለይም ተስፋ የቆረጠው እና መጥፎ ስሜት ሲሰማው ፡፡ አሁን በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች ምክር አልሰጥም እና ችግሩን ለመፍታት አልሞክርም ፡፡ ዝም ብዬ አዳምጣለሁ እናም ስሜቴን ወይም ቁጣዬን በላዬ ላይ እንዲጥልበት እፈቅዳለሁ ፣ እናም እሱ በእኔ ላይ ተቆጥቶ ከሆነ እራሴን አልከላከልም ፡፡

ዶክተር ቁ. በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶችን አባቶች ምን ዓይነት ምክር ይሰጣሉ?

አባት ልጃችን ግብረ ሰዶማዊ መሆን ስለማይፈልግ ዕድለኛ ነን ፡፡ ይህ ብዙ ይቀየራል። ግን ይህ ከወሲብ ድርጊቱ ከተፈጸመ ከጥቂት ዓመታት በኋላ ይህ አሁን ነው ፣ እናም ይህ በፍጥነት ሊፈታ እንደማይችል እንገነዘባለን።

ዶክተር ቁ. በቅጽበት ምንም ነገር አይለወጥም።

አባት “ምንም የሚረዳ የለም ፣ አይቀየርም ”እና ችግሩ ሙሉ በሙሉ እንደተስተካከለ እርግጠኛ መሆን የሚችሉባቸው አፍታዎች በእነዚያ ቀናት ለእራስዎ እንዲህ ትላላችሁ: -ይሠራል ፣ እግዚአብሔር ይመስገን! ልጄ ግብረ-ሰዶማዊ ይሆናል! ” ስለዚህ ፣ ለወላጆቼ እነግራቸዋለሁ ፣ “እወቅ ፣ ይህ ረጅም መንገድ ሊሆን ይችላል ፣ እናም ሁኔታው ​​ከመጥፋቱ በፊት ሁኔታው ​​የበለጠ ህመም ሊሆን ይችላል ፡፡”

ወደኋላ መለስ ብዬ ስመለከት ሥነ ምግባርን ማስተካከል ብቻ እንዳልሆነ ተገንዝቤያለሁ። ወደ “ኢቫን እንደዚያ እንዲራመድ አልፈልግም” ወይም “እንደዚያ ዓይነት እጁን እንዲያወዛውዘው አልፈልግም” ፡፡

ዶክተር ቁ. በእርግጥ ፡፡ ጥያቄው ከሰውነት ይልቅ በጣም ጠለቅ ያለ ነው።

አባት በእርግጥ ፣ ጥያቄው ኢቫን ይደሰታል ፣ በመጨረሻም ምቾት ይሰማው ፣ ከራሱ ጋር በሰላም ይነሳል የሚለው ነው ፡፡ ምን ዓይነት ምርጫዎች እንዳሉት ይገነዘባል እና ግብረ ሰዶማዊ መሆን እንደማይፈልግ ይገነዘባል ፡፡ ከእርሱ ጋር ያለን ግንኙነት በከፍተኛ ሁኔታ ተሻሽሏል ፡፡ ትክክለኛውን መሠረት ለመጣል የተቻለንን ሁሉ እንዳደረግን አሁን አምናለሁ ፡፡

ስም Simonን-ግድየለሽ አባት

ወላጆቹ አንድ ነገር ማድረግ ከጀመሩ ከአምስት ዓመት በኋላ ሲሞን ፣ የሴቶች ባህሪን አስወገደ ፡፡ እናቱ እሱ ጥሩ ተማሪ ነው ፣ አድጓል ፡፡ እሱ በስሜት መለዋወጥ በጣም የተጋለጡ አይደሉም ፣ እናም የ genderታ ችግሮች ወደኋላ ቀርተዋል ፡፡ ሆኖም ፣ የስም'sን አባት ተፈቅዶለታል ፣ እና እንደ ቶማም ፣ ልጁ አሁንም በራስ የመተማመን ችግሮች አሉት ፡፡

ዶክተር ቁ. ወ / ሮ ማርቲን ፣ ልጅሽ ስንት አመት ነው?

እናት: - አስራ ሁለት

ዶክተር ቁ. እሱ ያነሰ አንስታይ ሴት ይመስልዎታል?

እናት: - ፍጹም ትክክል ፡፡ በእሱ ውስጥ ሴትነት አላስተዋልኩም ፡፡ እሱ ወጣት በነበረበት ጊዜ በልብስ ፣ በአኗኗር ዘይቤ እና በዳንስ ላይ ከፍተኛ ፍቅር ነበረው ፡፡ ለማስታወስ በመሞከር ፣ ከረጅም ጊዜ በፊት ነበር።

ዶክተር ቁ. ጥሩ። ስለራስ መተማመንስ?

እናት: - እሱ እራሱን የሚያረጋግጥ አይደለም ፣ በባህሪው ውስጥ አይደለም ፣ ነገር ግን የሚያበረታቱ በትኩረት አሰልጣኞች አሉት ፣ በእርሱ ላይ በራስ መተማመን መተንፈስ ፣ እራሱን ለማቋቋም ሊረዳው ይችላል። ለእሱ አሰልጣኞችን እና እንዲያውም ለክፍል ተማሪዎች አንድ ቡድን ለመምረጥ ሞከርኩ ፡፡

ዶክተር ቁ. የስም'sን ጭንቀት እና ድብርት የቀነሰ ይመስልዎታል?

እናት: - ስለሱ ምንም ጥርጥር የለውም ፡፡ ከእንግዲህ አላስተዋልኩም።

ዶክተር ቁ. ከዚያ በፊት ምን ሆነ?

እናት: - ከጥቂት ዓመታት በፊት አስታውሳለሁ ፣ ጭንቀት በግልጽ ነበር ፡፡ በተለይም ወንዶች እና ሴቶች ልጆች ወደሚገኙበት የትምህርት ክፍሎች ሲሄድ ግልፅ ሆኗል ፡፡ ከሌሎች ልጆች ጋር የመግባባት ችግር እንዳለበት ለመጀመሪያ ጊዜ አስተዋውቄ ያኔ ያኔ ያኔ ነበር ፡፡ እሱ እያለቀሰ ፣ ተጠራጣሪ ነበር። ከእኔ ጋር ቤት ለመኖር ፈልጎ ነበር ፡፡

ዶክተር ቁ. ከዚያ የበለጠ እርግጠኛ ነው?

እናት: - ልጄ በተወሰኑ አካባቢዎች እንደሚተማመን በእርግጠኝነት አውቃለሁ ፡፡ ለምሳሌ ፣ በጥናቶች ውስጥ እሱ ከሌሎች ልጆች ቀድሟል ፡፡ እሱ የሪፖርት ካርድ ገና ተሰጥቶታል ፣ እና ለአብዛኞቹ ትምህርቶች ከፍተኛ ውጤት አለው። ማጥናት ለእሱ ቀላል ነው። ምንም እንኳን ከጊዜ ወደ ጊዜ የልጆች ፅንሰ-ሀሳቦች በእሱ ላይ የሚንሸራተቱ ቢሆኑም እኔ ስለዚህ እሱን ማሳሰብ አለብኝ። ለእድገቱ ደረጃ እሱ በጣም ሀላፊነት ያለው እና በትኩረት የሚከታተል ነው ፣ አንድ ቦታ ስንሄድ ፈጽሞ አይዘገይም ፡፡

ዶክተር ቁ. ሲሞን ምንም ዓይነት የባህሪ ችግር እንዳለበት አላስታውስም። ከዚያ ጊዜ ጀምሮ ምንም ነገር ተለው ?ል?

እናት: - እሱ ሁልጊዜ መልካም ጠባይ አለው ፡፡ እሱ በጣም ብልህ እና የተረጋጋና ነው ፡፡ ሌሎች ጉልበተኞች በሚሆኑበት ስፍራ ስም Simonን ትኩረቱን ያረፋል እናም ያጣጥማል ፡፡

ዶክተር ኤን. ነገሮች ከጓደኞች ጋር እንዴት ናቸው?

እናት: - ብዙ ወንዶች ልጆች ደውለው የቤት ሥራቸውን እንዴት መፍታት እንደሚችሉ ይጠይቃሉ ፣ ስለዚህ ከሌሎች ወንዶች ጋር እንደሚገናኝ እና እንደሚወዱት አውቃለሁ ፡፡ ግን እኔ በግሌ ውስጣዊ ስሜቱ እሱ ራሱ ከፍ ያለ ግምት እንደሌለው ያሳያል ፡፡ ምንም እንኳን ቢወዱት ምንም እንኳን ከወንዶች ልጆች ጋር ቢመገብ እና በስፖርት ቢሳተፍም እርሱ ብቸኛ ተጫዋች ይሆናል ብዬ አስባለሁ ፡፡ እሱ በጣም አትሌቲክስ አይደለም ፣ ግን እሱ በጥሩ ሁኔታ እያከናወነ ነው። አሠልጣኙ ሁሉንም ነገር እንደሚረዳ ተናግሯል ፣ ስለሆነም ከጊዜ በኋላ ሁሉም ነገር ወደ ቦታው ይወድቃል።

ዶክተር ቁ. ስም Simonን ከአባቱ ጋር ያለው ግንኙነት ምንድነው?

እናት: - በእውነቱ አይደለም ፡፡ ባለቤቴ ምንም ትምህርት በጭራሽ አያውቅም ፡፡ በእሱ ላይ ይጮኻል ፣ እናም የስም Simonራ ኩራትን የሚጎዳ መሆኑን አይቻለሁ ፡፡ ከዚህ በኋላ ልጁ ወደ ክፍሉ ሄዶ አባቱን ለብዙ ቀናት ያርቃል ፡፡ ባል ችግሩ ይህ መሆኑን መገንዘብ አለበት ፣ ግን አላስተዋለውም ፡፡ እሱ የማሰብ ችሎታ ፣ ወይም ርህራሄ ፣ ወይም ሌላ ነገር የለውም።

ዶክተር ቁ. ይህንን ያስተውላል? ይህ የተለመደ እንዳልሆነ ተገንዝቧል?

እናት: - አይ ፣ አይመስለኝም ፡፡

ዶክተር ቁ. ማለትም ፣ እሱ ችግሩን እንኳን አላስተዋለም ... እስቲ ላብራራለት-አንዳንድ ጊዜ አባቱ ይወቅሰዋል ፣ ሲሞን በምላሹ ትቶ አባቱን ለረጅም ጊዜ ይርቃል ፡፡ አባትየው ይህንን አላስተዋለም ወይም በሆነ ምክንያት ጥረት ማድረግ እና ከልጁ ጋር ግንኙነት መመስረት አይፈልግም?

እናት: - አዎ ይህንን እንደ ርህራሄ እቆጥረዋለሁ ፡፡ እንደ ወላጅነቴን የመጀመሪያ ስሜቴን ልጆቼን መጠበቅ ነው ፡፡ በትዳር ውስጥ ችግሮች ያጋጠሙን ለዚህ ነው ፡፡ አሁን ባለቤቴን ለማስታወስ አልቸገርም ፡፡ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ልጄን ማየት ያዝናል ፣ እናም ከእንግዲህ ከባለቤቴ ጋር ስለ ስም Simonን ማነጋገር አልፈልግም ፡፡ በዚህ ምክንያት ቀደም ብለን ተሳድበናል እናም ይህ ትዳራችንን አበላሽቷል ፡፡

ዶክተር ቁ. እሱን ካልጠየቁት - ያኔ ...

እናት: - ምንም ሳናደርግ ሁላችንም እስከ ቀሪው የሕይወት ዘመናችን ድረስ በቤት እንኖራለን ፡፡ ባል ከልጆቹ ጋር የሚያደርገው ብቸኛው ነገር ቴሌቪዥንን መከታተል እና ምን እንደ ሆነ ማየት ነው እሱ ራሱ ይፈልጋል። ባለቤቴ ራስ ወዳድ ልጅ ነው ፡፡

የስም’sን እናት ለልጅዋ የምትችለውን ሁሉ ታደርግ ነበር ፣ ግን ልጁ አሁንም አርአያ አርአያ ይፈልጋል ፣ እናም ከዘመዶቹ አንዱ የአባቱን ቦታ እንደሚወስድ ተስፋ እናደርጋለን ፡፡

“ብራያን”: የአባቴ ፍቅር እና ትኩረት ውጤትን ያስገኛል

በብሪየን ወላጆች ምልከታ መሠረት ልጁ አባቱ ስለእሱ የማይረሳው ከሆነ አበባውን ያብባል ፡፡ ለስኬት ዋነኛው ቁልፍ ቋሚነት ነው ፡፡

ዶክተር ቁ. ወይዘሮ ጆንስ ፣ ብራያን ስንት ዓመቱ ነው? ከመጨረሻ ጉብኝትዎ አራት ዓመት አልፈዋል ፡፡

እናት: - አሁን አሥር ነው ፡፡

ዶክተር ቁ. እንዴት ያነሰ አንስታይ ሴት ትሆናለህ? ማንኛውም ለውጦች?

እናት: - አዎ ፣ እና ትላልቆች ፡፡ እሱ አሁንም ቢሆን አንዳንድ የሴቶች ምልክቶች አሉት። ከአራቱ ወንዶች ልጆቼ መካከል እሱ እጅግ አንስታይ ሴት ነው። ሆኖም “ከእንግዲህ እንደ ሴት” ባህሪ የለውም ፡፡ እኛ እንደምንለው ፣ “እንደ ወንድ ይሠራል” ፣ “መደበኛ እንዲሆን” ፡፡ እሱ አሁንም ከዚህ ጋር ትንሽ እየታገለ ያለ ይመስለኛል - አካላዊ መግለጫዎች ፣ እንቅስቃሴዎች ፡፡ አንዳንድ ጊዜ አሁንም ማድረግ አለብን

ይህን አስታውሱት ፡፡ ግን የእርሱ ባህሪ በጣም በበለጠ በቂ መሆኑን አስተውያለሁ ፣ እናም ለበርካታ ዓመታት ፡፡

ዶክተር ቁ. እሱ የሚቀየረው ይመስልዎታል? ይህ ካልሆነ ግን በእሱ ዘንድ ተቀባይነት የማጣት አደጋ ላይ እንደሆነ ወይም ቀደም ሲል በነበረው ባህሪ ላይ ፍላጎት ስለማጣት ነው?

እናት: - አግባብ ያልሆነ ነገር አላየሁም ፡፡ እሱ በመደበኛነት ይለማመዳል ፣ ምንም እንኳን በአቅራቢያ ባንሆንም እንኳ ፣ ይህንን ለብዙ ዓመታት እየተከተልኩ ነበር።

ዶክተር ቁ. ማለትም ፣ ይመስልሃል ፣ የሴቶች ባህሪ በከፍተኛ ሁኔታ ቀንሷል ፡፡

እናት: - አዎ ብዙ ፡፡

ዶክተር ቁ. ለራስ ከፍ ያለ ግምት እንዴት ይመድባሉ? አስታውሳለሁ ዝቅተኛ በራስ መተማመን ችግሮች ነበሩት ፡፡

እናት: - በሕይወት ዘመኑ ሁሉ ከዚህ ጋር የሚዋጋ ይመስለኛል ፡፡ እሱ ቀስ በቀስ እየጨመረ እንደ ሆነ አየሁ ፣ ግን ለእሱ በጣም ከባድ ውጊያ ነው ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ወደ እሱ ይመጣና “ታዋቂ እየሆንኩ ይመስለኛል” ወይም “ከሌላ ሰው ጋር ጓደኛ ማፍራት እችላለሁ” ይለኛል ፡፡ እኔ ብዙ ጊዜ እሰማለሁ። እሱ እራሱን ያበረታታል ፣ ሌሎቹ ሦስቱ ወንዶች ልጆቼ ግን ታዋቂነቱን አያውቁም ፡፡

ዶክተር ቁ. ስለ እሱ ጭንቀት እና ጭንቀትስ? ይህ ለቢሪያ በተለይም ለጭንቀት ከባድ ችግር ነበር ፡፡

እናት: - እሷ ማለት ይቻላል ሄደች።

ዶክተር ቁ. ትክክል?

እናት: - ባለፈው ዓመት ውስጥ በጭራሽ አላየኋትም እላለሁ ፡፡ እሱ አሁንም ለስሜት መለዋወጥ የተጋለጠ ነው። ግን እሱ በቀላሉ ሊስብ የሚችል ልጅ መሆኑን ተረድቻለሁ። እሱ እንግዳ የሆነ ፣ ሀሳቡን የሚስብ እና ከአባት ጋር ሳይሆን ስሜቱን ከእኔ ጋር ለመወያየት ይወዳል። ግን ምንም ጭንቀት አይኖርም። እኔ እንደዚህ ያለ ነገር አላየሁም ፡፡ እሱ በጣም ደስተኛ ነው እላለሁ ፡፡

ዶክተር ቁ. በጣም ጥሩ። እስቲ ስለ ብራያን ከወንዶቹ ጋር ስላለው ጓደኝነት እንነጋገር ፡፡ በዚህ እንዴት ነዎት?

እናት: - እሱ አሁንም ስለ ጓደኞች እና ግንኙነቶች ይጨነቃል ፡፡ እኛ እና እኛ ብራያንን ለመርዳት እርስ በርሳችን ስለተያየን ቢያንስ በሳምንት አንድ ጊዜ ወደ ቤታችን ለመጋበዝ የቻልነው የአስማተኞች መሪ ሆንኩ።

ዶክተር ቁ. በእውነቱ አደረጉት?

እናት: - አዎን ፣ እና እስከዚህ ድረስ እቀጥላለሁ ፣ ስለዚህ በቤታችን ውስጥ ሁል ጊዜ ወንዶች ልጆች አሉ ፡፡

ዶክተር ቁ. ከእነሱ ጋር ይነጋገራል?

እናት: - መጀመሪያ ፣ የቦይ ስካውት ቡድን መምራት ስጀምር ፣ አይሆንም ፣ አሁን ግን የምናገረው ነው ፡፡ እሷን ገና ስምንት ዓመት ሲሆነው መምራት ጀመርኩኝ ማለት አለብኝ ፣ እሱ ትንሽ ዱር ነበር ፡፡ አሁን እሱ በቡድኑ ውስጥ የለም ፣ ግን ወደ እኛ ከመጡ ሌሎች አሥር ወንዶች ጋር እንድገናኝ ይረዳኛል እንዲሁም የመረጋጋት ስሜት ይሰማኛል ፡፡

ግን አሁንም ስለ ታዋቂነት ውስብስብ ነገሮችን እመለከታለሁ ፡፡ ላለፉት ሁለት ዓመታት በትምህርት ቤት ጓደኞች ለማፍራት ሲጥር ቆይቷል ፡፡ ወደ ቤቱ ሮጦ በመሄድ “አዲስ ጓደኛ አለኝ!” አለ ፡፡ ሌሎች ወንዶችም ደጋግመው ይደውሉና መምህሩ በትምህርት ቤት በጣም ታዋቂ ነው ብሏል ፡፡ ግን አሁንም ማመን ከባድ ከባድ ይመስላል ፡፡

ባለፈው የትምህርት ዓመት ወደ እግር ኳስ ክፍል ልከነው እሱ እግር ኳስ ይጠላ ነበር። ስለዚህ ትምህርቱን እንዲያቆም ፈቀደነው ፡፡ ግን በቅርብ ጊዜ ቴኒስ መጫወት እና የቴኒስ ቡድንን መቀላቀል ይችል እንደሆነ ጠየቀ። “በእርግጥ” አልነው ፡፡ በመጀመሪያ እንደዚህ ዓይነት ነገር ጠየቀ ፡፡ ግን እሱ እሱ እሱ እንደ እሱ ዓይነት ያልተለመደ ነው ብሎ ለመናገር አልፈልግም ፡፡ እሱ በሰውነቱ ላይ ምንም ዓይነት የመጠን አቋም የለውም ፡፡

ዶክተር ቁ. ደህና ፣ እድገቱ በግልጽ ይታያል ማለት እንችላለን ፡፡ ከዚህ በፊት ብራያን ስለነበረው የብስጭት እና የጩኸት ስሜትስ?

እናት: - እነዚህ ውሸቶች? ሁሉም ነገር አል passedል ፡፡

ዶክተር ቁ. ሁሉም አልቋል ...

እናት: - ይህ በህይወቴ አስከፊ ወቅት ነበር ፣ አስከፊ አራት ዓመታት ፡፡ በዚያን ጊዜ የተሰሩ ማስታወሻዎቼን በማንበብ ምን ያህል እንደሄድን ማመን አልችልም ፡፡ ቤተሰባችን ፍጹም በሆነ ሁከት ውስጥ ነበር ፡፡ እና አሁን ይህ ሁሉ ያለፈ ነገር ነው።

ዶክተር ቁ. ወላጆች ለውጦችን መከታተል እንዲችሉ ማስታወሻ ደብተር በጣም ጠቃሚ ሆኖ አግኝቸዋለሁ ፡፡ እኛ የምንኖረው ዛሬ ባለው ቀን ውስጥ ትልቁን ፎቶግራፍ በማንሳት ነው ፡፡ ማስታወሻ ደብተር መያዝ ወላጆች የጥረታቸውን ውጤት ለማየት እድል ይሰጣቸዋል ፡፡

እናት: - ይህ እውነት ነው ፡፡ ብሪየን ጋር የሕይወቴን ዘመን በማስታወስ ከሁለት እስከ ስድስት ዓመት ዕድሜው ላይ እንደነበረ በማስታወስ ፣ በእውነቱ ልናገር እችላለሁ እውነተኛው ቅmareት ነበር ፡፡ አንድ ቀን እሱ አሁን እንደነበረው መደበኛ ይሆናል ብዬ ሕልም እንኳ አልችልም ፡፡ እውነት ነው ፣ እሱ መቼም ቢሆን ከህብረተሰቡ ጋር መገናኘት ይችላል ብዬ አላምንም ነበር ፡፡

ዶክተር ቁ. አባት መርዳቱን ይቀጥላል?

እናት: - አዎ ፣ ሲረሳው እሱን እየገፋሁት ሳለሁ ፡፡ ቢል ይረሳል ፣ ግን ባስታወስኩ ጊዜ ይህ በጣም አስፈላጊ መሆኑን ስለሚያውቅ አይበሳጭም ፡፡

ዶክተር ቁ. ብዙውን ጊዜ ብራያንን ያርመዋል?

እናት: - በእኔ አስተያየት እንደ እኔ አስፈላጊ አይደለም ፣ እኔና ቢል ቀደም ሲል ስለዚህ ነገር ተደብቀን ነበር ፡፡

ዶክተር ቁ. ግን ቢል የምታዩትን መልካም ምግባር መገለጫዎች አላስተዋለም? ወይም እሱ ያስተውላል ነገር ግን በእነሱ እና በቢራ ሕይወት ውስጥ ያለው ተሳትፎ ግንኙነት አላየውም?

እናት: - ከአፍንጫው ስር ትክክል ከሆነ እና በጣም ግልፅ ከሆነ ብቻ።

ዶክተር ቁ. ብራያን ወደ አባቱ እየደረሰ ነው?

እናት: - አዎ አብራችሁ ጊዜ ካሳለፉ በኋላ ከአባ ጋር የበለጠ ክፍት እንደሚሆን አስተውያለሁ ፡፡ በሌላ አገላለጽ ቢል እና ብራያን አንድ ላይ የሚያሳልፉ ከሆነ ብራየን ከእርሱ ጋር ተጣብቋል። ሁለታችንም አስተውለናል ፡፡

ዶክተር ቁ. ይህ የተለመደ ነው ፡፡ ብራያን የአባቱን እና የወንድነት ስሜቱን የሚያጎላ ንፅፅራዊ መጥፎ ምስል አለው ፡፡ ነገር ግን ከአባቱ ጋር ሞቅ ያለ ውይይት ካደረጉ በኋላ የ “መጥፎ” ወይም “ግድ የለሽ አባት” ውስጣዊ ምስል “በመልካም አባት” ይተካል ፡፡ የእሱ ቀጥተኛ ልምምድ በጭብጡ ውስጥ ከተሰወረው ምስል ጋር ይጋጫል ፡፡

እናት: - ቢል ለቢያን “እንደ መርፌ” እንደሆነ እነግራታለሁ ፡፡ በትክክል በትክክል ማለት አይችሉም። ቢል ብራያንን “መርፌ” ይሰጠዋል እንዲሁም ለሁለት ወይም ለሶስት ቀናት ብራያን አባቱን አይተወም ፡፡ ግን ከዚያ ፣ ቢል ትኩረቱን ካዳከመ ፣ ያልፋል ፡፡ አሁን ብራያን እንደዚህ አይነት መርፌዎችን አያስፈልገውም ፣ በአንገቱ ላይ እቅፍ አድርጎ በየቀኑ በትከሻው ላይ መታጠፍ በቂ ነው ፡፡ በዚያ መንፈስ ፡፡

ዶክተር ቁ. በቀኝ በትክክል ይህ ነው የሚሆነው ፡፡ እና በተስፋፋ ባህሪ እና በአባት ትኩረት እና ፍቅር መካከል በመርህ መካከል ያለውን ትስስር ታያለህ?

እናት: - አዎ ፣ በጣም ፡፡ እንደ አስማት ፡፡ ይህንን ለሌላ ሰው ለማብራራት ከባድ ነው ፡፡

ሪክ: - ተባዕታይነትን ለመለማመድ

የዘጠኝ ዓመቱ ሪኪ ባለፉት ጥቂት ዓመታት ውስጥ ጉልህ መሻሻል አሳይቷል ፡፡ አባቱ በዚህ ውስጥ በንቃት መሳተፉን ቀጠለ ፣ ሪኪ ከወንድሙ ጋር ጥሩ ግንኙነት አለው ፣ እናም የጾታ ልዩነቶችን በደንብ ይረዳል ፡፡

ዶክተር ቁ. ወይዘሮ ስሚዝ ፣ የሪክኪ ሴትነት ከቀዳሚነት የቀነሰ ይመስልዎታል?

እናት: - ያ ትክክል ነው ፡፡ እላለሁ አንድ ጥንድ በመቶው ከችግሩ የቀረው ፡፡

ዶክተር ቁ. አባትሽ በሪክኪ ሕይወት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርጓል?

እናት: - አዎን.

ዶክተር ቁ. ወደዚህ አልቀዘቀዘም?

እናት: - ቁ. እሱ ይበልጥ ኃላፊነት የሚሰማው ሆነ ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ቢረሳው በፍጥነት ራሱን ይይዛል። እሱ አንድ ፍንጭ ዋጋ አለው ፣ እናም እሱ ወዲያውኑ ባህሪውን ይለውጣል። እሱ ኃላፊነቱን በመሸሽ በከንቱ ያወራ ነበር ፡፡ አሁን ግን ባለቤቴ ስለ ሪኪ ሲረሳው ይጨነቃል ወይም አስተያየቶቼን ያለ ችግር ይመለከተዋል ፡፡

ዶክተር ቁ. ይህ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ ታውቃላችሁ ፣ ከብዙ ወላጆች ጋር እሠራለሁ እናቶች ሁል ጊዜም የበለጠ ቅንዓት አላቸው ፡፡ ብዙ አባቶች እንዲሳተፉ ማበረታቻ ያስፈልጋቸዋል ፡፡ የበለጠ ስኬታማ የሆኑት ወንዶች ልጆችም ሁልጊዜ አባቶቻቸው በእውነት ተሳታፊ ናቸው ፡፡

የእሱ በራስ መተማመን እንዴት ነው? ሪኪ ጥሩ ስሜት ይሰማታል?

እናት: - ምንም ችግሮች ስላላጋጠሙን መናገር ከባድ ነው። እኔ ማለት የምችለው ልሂቅና እና ሴትነት ያለፈ ታሪክ ናቸው ፡፡ እኛ ወደ የወንዶች ጥናቶች ልናሳምነው ጀመርን ፣ እና አሁን ለመዋኘት እንወስደዋለን። እሱ በጣም ይወዳል ፣ እናም ታላቅ ወንድሙም መዋኘት ይጀምራል። እኔ መዋኘት አልወድም ፣ እና ቤዝ ቦል አልወደውም ፣ ይህ አስደሳች ነው። በእርግጥ ቤዝ ቦል መቆም አልችልም! ነገር ግን ከወንድሙ ጋር በቴሌቪዥን ይመለከታል እናም እነሱ በንቃት ታመዋል ፡፡

ዶክተር ቁ. አባቱ ቤዝቦል ፍላጎት አለው?

እናት: - በእውነቱ አይደለም ፡፡

ዶክተር ቁ. ማለትም ሁለቱ ወንድሞች ቤዝ ቦል እየተመለከቱ ናቸው ፡፡

እናት: - ወንዶቹ ቤዝ ቦል ይመለከታሉ እናም በሆነ መንገድ የሂሳብ ስራቸውን በነገሮች መካከል ያደርጋሉ ፡፡ እንዴት እንደሚያደርጉት አላውቅም። አብረው ያነባሉ-በኩሽና ጠረጴዛው ላይ ተቀምጠዋል ፣ ባለቤቴ የራሱን ያነባል ፣ ሪኪ የራሱን ያነባል ፡፡

ዶክተር ቁ. ያደገ ነው ማለት ይችላሉ?

እናት: - ምናልባትም። እሱ የበለጠ የልጅነት ባሕርይ ያሳየ ነበር። ብዙ ተለው changedል። ዛሬ ጠዋት እኔ ክፍት ትምህርት ላይ ነበርኩ ፡፡ ከቀሪዎቹ ልጆች የተለየ አልነበረም ፡፡ እሱ በአንዳንዶቹ አልተሳተፈም ፣ እና ከዚህ በፊት ያልነበረውን የማወቅ ጉጉት አሳይቷል። ማወቅ ይፈልጋል ፣ ማስተዋል ይፈልጋል ፡፡ ስለዚህ ያደገው ይመስለኛል ፡፡ ግን ከልጆቹ ጋር የቅርብ ጓደኝነት ባለማየቴ አዝናለሁ ፡፡

ዶክተር ቁ. ስለ ጭንቀት ወይም ጭንቀት? እንደዚህ ያለ ነገር አስተውለሃል?

እናት: - አንዳንድ ጊዜ እሱ ጨካኝ ነው። ግን እራሱን አልጋው ላይ ሲወረውር እና ሲያለቅስ ይህ ያ የተሟላ ጭንቀት አይደለም ፡፡ ዓይነቶቹ ምንም አይደሉም። ይሄ ከእንግዲህ አንፈቅድም።

ዶክተር ቁ. እንደቀድሞው ተጨንቃለች? ያሳዝናል ወይስ ተወስ ?ል?

እናት: - እንደዚያ አይደለም ፡፡ ይህ ከተከሰተ ብዙውን ጊዜ ያለምክንያት አይደለም። በአንድ ሰው ወይም በሆነ ነገር ምክንያት። አሁን ስለእሱ ይናገራል ፡፡

ዶክተር ቁ. ከወንድሙ ጋር ሁሉም ነገር ደህና ነውን?

እናት: - ግንኙነታቸው ተሻሽሏል ፡፡ አብረው አብረው ይዋኛሉ እንዲሁም ብዙ ጊዜ ያሳልፋሉ። በየቀኑ በእኛ ገንዳ ውስጥ አንድ ላይ ያሠለጥኑታል። ጆን አንዳንድ ጊዜ ሪኪን ሊያሰናክል እና ጉልበተኛ ሊሆን ይችላል ፡፡ ነገር ግን ዮሐንስ ቀድሞውኑ ዕድሜው ገፍቷል ፣ ስለዚህ ባህሪውን ልንነግርዎ እችላለሁ ፣ እናም ከወንድሙ ጋር በተለየ መንገድ መነገድ እንዳለበት ተረድቷል ፡፡

ዶክተር ቁ. ሪኪ ወንድ ልጅ ስለመሆኗ መቼም አይናገርም? በወንዶች እና ሴት ልጆች መካከል ስላለው ልዩነት መቼም ቢሆን ያውቃል?

እናት: - አዎ ፣ ለምሳሌ ፣ መዋኘት። ትናንት እነሱ ወደ ክለቡ ቀረቡኝና ልጄን ሱዋን ለመዋኛ ልሰጥ እችል እንደሆነ ጠየቁኝ ፡፡ ሪኪ በሹክሹክታ “አይሆንም ፣ መዋኘት ለእርሷ አይደለም” እኔም “ሪኪ ለምን?” ብዬ ጠየኩ ፡፡ እርሱም “ደህና ፣ ሴት ልጅ ነች ፡፡ ከእኛ ጋር መዋኘት እንድትችል አልፈልግም። ”

ፊል Philipስ: በአባቱ ድጋፍ በራስ የመረዳት ችሎታ እያደገ

የፊሊ Philipስ አባት ጁዮኒ በከተማው ውስጥ ታዋቂ የትምህርት ቤት ኳስ አሰልጣኝ ነበር ፡፡ በቤተሰባቸው ውስጥ አራት ወንዶች ልጆች አሉ ፣ ወላጆች ጥብቅ የሆኑ የካቶሊክ እሴቶችን ያከብራሉ ፡፡ ፊል Philipስ ሁል ጊዜ የበለጠ ጨዋ ልጅ ነበር ፡፡ ገና ከልጅነቱ ጀምሮ ጸጥ ብሏል ፣ ተጠብቆ ቆይቷል እናም ከወንድሞቹ ይርቃል ፡፡ በአስራ አንድ ዓመቱ ፣ በትምህርት ቤት እውነተኛ ጓደኞችን በጭራሽ አላገኘም ፣ በቲያትር እና በተግባር ከፍተኛ ፍላጎት ነበረው ፡፡

ፊል Philipስ ወደ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሲሄድ ፣ በጣም ተስፋ የቆረጠው ፣ ብዙውን ጊዜ በጭንቀት ተውጦ ነበር። እናቱ የግብረ-ሰዶማውያንን ወሲባዊነት ከበይነመረቡ ሲያወርድ አገኘችው እና ከእኔ ጋር ቀጠሮ ያዘ ፡፡

ጁዮ ወንዶች ልጆቹን ሁሉ ይወዳል ፣ ግን በእዚህ ምክንያት ብዙውን ጊዜ ምሽት እና በሳምንቱ መጨረሻ በእግር ኳስ ግጥሚያዎች እና ስልጠናዎች ላይ ተሰወረ ፡፡ ሦስቱ ሌሎች የጁሊ ወንዶች ልጆች የአባቱን ፈለግ ተከትለዋል ፣ ስለሆነም እነሱ ዘወትር ከእሱ ጋር ነበሩ ፣ ነገር ግን ከስፖርት በጣም ርቆ የነበረው ፊሊፕ ከጎኑ ነበር ፡፡ የአሰልጣኝ አባቱ የአካባቢያቸው ስኬት በርከት ያሉ እና የአጎት እና የአጎት ልጆች የነበሩትን ትልቅ እና ትልቅ የአጎት ልጅ ያላቸውን አሞሌ ከፍ አድርጎታል እናም ፊል Philipስን ጨምሮ ወንዶች ልጆቹ ይህን ከፍተኛ ደረጃ ያሟላሉ ተብሎ ይጠበቃል ፡፡

ከሦስት ዓመት ሕክምና በኋላ ፣ በተለይም ለአባቱ ጥረት ምስጋና ፊል veryስ እጅግ በጣም ጥሩ እድገት አሳይቷል ፡፡ እሱ ገና አሥራ ስምንት ነበር ፣ እናም ቀድሞውኑ ኮሌጅ ነበር። ከእርሱ ጋር የምናደርገው ውይይት እዚህ አለ ፡፡

ዶክተር ቁ. ፊል Philipስ ፣ አሁን ከወንድ ጓደኛሞች ጋር እንዴት ሆነሽ?

ፊል Philipስ በጣም የተሻለ።

ዶክተር ቁ. ምን ተለውጧል?

ፊል Philipስ እኔ መረዳት የቻልኩ ይመስለኛል-ይህ ሁሉ ጊዜ አለኝ ነበር ወንድ ጓደኝነት ፣ ግን እንዲያምቼ አልፈቀድኩም ፡፡

ዶክተር ቁ. አልፈቀደልዎትም?

ፊል Philipስ ሆኖም ግን የወንድ ጓደኝነት ማለት ምን ማለት እንደሆነ አልገባኝም ፡፡ ከእሷ የበለጠ ስሜታዊ እንደሚሆን እጠብቃለሁ ፡፡ እናም እኔ ስለራሴ ዝቅተኛ አመለካከት ነበረኝ ፡፡ እኔ ሁሌ ወንድ ወንድ ጓደኝነት እንደነበረኝ ተረድቻለሁ ፣ ግን ይህንን ለማመን እራሴን አልፈቅድም።

በስሜታዊ ፍላጎቱ እና በገለልተኛነቱ ምክንያት ፊል Philipስ በወንዶች ጓደኝነት ላይ ሀሳባዊ ያልሆነን ተስፋ አደረገ ፡፡ እንደ ወንድነቱ ፣ በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸውን መስፈርቶች የማያሟላ ከሆነ ፣ ከሁኔታዊ ቅርብነቱ ይጠብቃል ፡፡ እሱ ጥሩ ጓደኞች እንደነበሩና ለእነርሱ ክፍት እንደሆኑ አምነው ለመቀበል ችለዋል ፣ ነገር ግን ጥልቅ የስሜት ጥገኛ እና ሮማንቲሲዝም ፣ እና በተለይም የወሲብ ስሜታዊነት ፣ ጤናማ ከሆኑት የወንድ ጓደኝነት ጋር ልዩ አይደሉም ፡፡

ፊል Philipስ ወደኋላ መለስ ብዬ ስመለከት በአጠገቤ ያሉ ወንዶች መኖራቸውን አየሁ ፣ ግን እኔ ራሴ ከእነሱ ተደብቄ ነበር ፡፡ ግን በዚያን ጊዜ እነዚህን እድሎች አላስተዋልኩም ፡፡ እነሱን ለማየት ዝግጁ አልነበርኩም ፡፡

ዶክተር ቁ. ሁሌም ስለምታስበው ብቸኝነት ነበራችሁ-ይህ ሰው በጭራሽ ከእኔ ጋር ጓደኛ አይሆንም ፡፡

የመቃወም ፍርሃት እና የከንቱነት ስሜት ወደ ተከላካይ ክፍሉ ገፋው ፡፡

ፊል Philipስ ከሌሎቹ ወንዶች የተለየሁ ሆኖ ተሰማኝ ፡፡ አላውቅም ... የተናገርኩበት መንገድ ፣ አስቂኝ ስሜቴ በጣም የተለየ ስለነበረ ለእኔ ይመስለኝ ነበር ፡፡

ዶክተር ቁ. አሁን እንደ አንዱ እንደሆንክ ይሰማዎታል?

ፊል Philipስ በእርግጠኝነት።

ዶክተር ቁ. በአስር ዓመታት ውስጥ እራስዎን የት ያዩታል? ለወደፊቱ የግብረ-ሰዶማዊው ዓለም አካል ሆነው እራስዎን ያስባሉ?

ፊል Philipስ ግብረ ሰዶማዊ በሆነ አካባቢ ውስጥ የእኔ አይደለሁም ፡፡ ግብረሰዶማዊ እንዳልሆንኩ አውቃለሁ ፡፡ እነሱ ምንም ምርጫ የላቸውም ብለው ከልብ የሚያምኑ ደስተኛ ያልሆኑ ሰዎችን እመለከተዋለሁ ፡፡ ስለዚህ ለእነሱ አዝኛለሁ ፡፡

ዶክተር ቁ. ያ ማለት ለእርስዎ አይደለም?

ፊል Philipስ በቀኝ ያም ሆነ ይህ የሥነ ምግባር መርሆዬ ይህንን እንዳደርግ አይፈቅድልኝም ፡፡

ዶክተር ቁ. የህይወት ተስፋዎን እንዴት ይገልፁታል?

ፊል Philipስ በጣም የተሻለ። ግቡ ላይ መድረስ ፣ መፍትሄ የማገኝ ግብ እንዳለሁ አውቃለሁ ፡፡ የወደፊቱን ጊዜ በተስፋ እጠባበቃለሁ ፣ ምንም እንኳን ረጅም መንገድ እንደሚሆን አውቃለሁ።

ዶክተር ቁ. ከአባትህ ጋር ያለህ ግንኙነት እንዴት ነው?

ፊል Philipስ እኔና አባባ ላለፉት አምስት ዓመታት በጣም ቅርብ ነን ፡፡

ለወላጆች የሚሰጡ ምክሮች

ምናልባትም አሁን ልጅዎ ምን እንደሚፈልግ በተሻለ ማየት ይችላሉ ፣ እናም ከጾታ ጋር ይበልጥ የተጣጣመ እንዲሆን ለማድረግ ጣልቃ ገብነቱን ለማስተካከል ወስነዋል ፡፡ ስለ ሕክምናው ሂደት አጠር ያለ አጠቃላይ እይታችንን ለማጠቃለል ፣ ጠቃሚ ሆነው ሊያገ thatቸው የሚችሏቸውን አራት ቁልፍ መርሆዎችን እንዘረዝራለን-

1. በቂ የሥርዓተ-behaviorታ ባህሪን ለማሳደግ እና ልጅን ለማጠንከር ሁል ጊዜ ያስታውሱ- ከቅጣቱ የበለጠ ምስጋና ይግባው ፡፡ በተጋነነ ሴትነት (እና ለሴት ልጅ - በተጋነነ ወንድነት) ባህሪን ለማስወገድ ከፈለጉ ፣ በመደበኛነት እና በግልፅ አለመቀበልን መግለፅ በጣም ውጤታማ ነው ፣ ግን የቅጣት እርምጃዎችን ለማስወገድ ፡፡ በሌላ አገላለጽ ልጁን ቀስ ብለው እርዱት ፣ ግን አይቀጡት ፡፡ በሌላ በኩል ፣ በጣቶችዎ በኩል genderታ-ተገቢ ያልሆነ ባህሪን የሚመለከቱ ከሆነ ወይም በቀላሉ በመደበኛነት ተጠያቂ ካደረጉ ህፃኑ ሁሉም ነገር የተለመደ ነው የሚል የተሳሳተ አስተሳሰብ አለው ፡፡

2. በልጅዎ ላይ ብዙ ጫና እንደሚያሳድሩ ሆኖ ከተሰማዎት ፣ ፍላጎቶችዎን ያሳድጉ ፡፡ ታጋሽ ሁን ፡፡ ለትንሽ ጥረቶች እንኳን ያወድሱ። የተሻለ ነው ያነሰ ግን በቋሚነት የሚፈለግ ፣ የበለጠ ፣ ግን በመደበኛነት።

3. እንደዚህ ዓይነት እድል ካለ ከህክምና ባለሙያው ጋር አብረው ይስሩ አንተ የምታምነው ይህ ስፔሻሊስት ስለ ሕክምና goalsታ እና ግቦች ላይ ያለዎትን አስተያየት ማካፈል አለበት ፣ ስለ ድርጊቶችዎ እና ምክርዎ ገለልተኛ ግምገማ እንዲያግዝዎት ሊረዳዎ ይገባል ፡፡

4. ለትክክለኛው የጾታ መለያነት ጥሩ አርዓያነት ሊያገለግል የሚችል ከጎን የ theirታ ቅርብ የሆነ ሰው ከሌለ ልጅዎ ወይም ሴት ልጅዎ ምንም ዓይነት የደህንነት ስሜት አይሰማቸውም ፡፡ አንድ ልጅ ወንድ ወይም ሴት የመሆን ምሳሌ በአይኖቹ ፊት ሊኖረው ይገባል - የሚስብ እና የሚፈለግ።

በእያንዳንዳቸው ወንዶች ልጆች የተለመዱ የጾታ ችግሮች ባጋጠሟቸው የህይወት ታሪኮች ላይ ከፍተኛ ስኬት ተገኝተዋል ብለው የሚያስቡ ይመስለኛል ፡፡ ምንም እንኳን በተወሰኑ አካባቢዎች መስራቱን ለመቀጠል አስፈላጊ ቢሆንም ህክምናውን ከማጠናቀቁ በፊት በበላይነት የሰራኋቸው ወላጆች የልጆቻቸውን ብስለት ለማሳደግ ይቀጥላሉ ፡፡

በሚቀጥለው ምዕራፍ ውስጥ ወላጆቻቸው በ genderታ ራሳቸውን ከፍ አድርገው ስለ መከበራቸው ጠንክረው መሥራታቸውን ስለቀጠሉ ሌሎች ልጆች ያነባሉ ፡፡ ምን እንደደረሰባቸው ፣ አስቸጋሪ ሁኔታዎችን እንዴት እንዳጋጠሟቸው እና ምን ውጤት እንዳገኙ ያገኙታል ፡፡

ጆሴ ኒኮሎሲ፣ ፒኤችዲ ፣ ካሊፎርኒያ በኢንቺኖ ፣ ቶማስ አኳይንስ የስነ-ልቦና ክሊኒክ ዳይሬክተር የአሜሪካ ናዝሬት ግብረ-ሰዶማዊነት የጥናትና ሕክምና The National Association for President and ግብረ-ሰዶማዊነት (ናርታ) ፡፡ እሱ የመጽሐፎች ደራሲነት የወንዶች ግብረ ሰዶማዊነት (ኤሮንሰን ፣ 1991) እና የማስታገሻ ሕክምናዎች-አሮንሰን ፣ 1993።

ሊንዳ አሜስ ኒኮሎሲ እሱ በ NARTH የሕትመቶች ዳይሬክተር ነው ፣ ከባለቤቱ ጋር በህትመት ፕሮጄክቶች ላይ ከሃያ ዓመታት በላይ ሲሰራ ቆይቷል።

በተጨማሪም

የወሲብ ምርጫዬን መለወጥ እችላለሁን?