Babi na 9 daga littafin Joseph da Linda Nicolosi, Hana Luwadi: Jagorar Iyaye . An buga shi da izinin mawallafi.

Ubanni, ku rungume 'ya'yanku; 
Idan ba ku aikata ba,
to wata rana wani mutum zai aikata shi.
Dr. Bird, masanin ilimin halayyar dan adam

“Idan na koyi wani abu a matsayin uba,” in ji abokin, wanda za mu sa wa suna Gordon, “domin dukkan yara sun bambanta.” Ya sauka a kujera a ofishina, sai aka karanta masa kallon bakin ciki a idanun sa.

Mai sharhi kan tattalin arziki, Gordon shi ne ya haifi 'ya'ya maza hudu. "Lokacin da ni da Gloria muka yi aure, ba za mu iya jira ba, lokacin da za mu sami babban iyali," in ji shi, "Ina da mummunar dangantaka da mahaifina, don haka ne ma da gaske nake son ɗabi'armu."

Pairaya daga cikin boysa threean maza biyu sun haifi wannan ma'auratan, kowannensu yana yi wa mahaifinsa biyayya. Daga nan Jimmy ya bayyana.

Gloria, zaune kan kujera a gaban mijinta, ta dube ni da baƙin ciki da damuwa. Ta ce cikin nutsuwa lokacin da na haihu, Jimmy, "Ina son budurwa da gaske. Ya kamata Jimmy ya zama ɗanmu na ƙarshe. Lokacin da aka haife shi, na yi baƙin ciki har da hawaye. "

Wataƙila Jimmy da mahaifiyarsa ba da gangan ba sun yi duk abin da za su iya shawo kan wannan rashin jin daɗin, saboda da shekaru takwas Jimmy ya zama babban aminin mahaifiyarsa. Kula da yaro mai tawali'u, yana nuna ikon kunna wakar, Jimmy yana daya daga cikin yaran wadanda ke iya saurin canzawa ga zuciyar wani kuma suna fahimtar tunaninsa da yadda yake ji a cikin kalma. A waccan shekarun, yana iya karanta tunanin mahaifiya a matsayin littafi, amma ba shi da abokin da ke da shekaru. Ya riga ya nuna alamun halayen jima'i da yawa. Kwanan nan, Gloria ta fara damuwa game da haɓakar zamantakewar al'umma da ɓacin ran yaron. Yaran da suka manyan, a gefe guda, sun yi farin ciki da komai kuma sun daidaita da kyau.

Matsalar jinsi Jimmy ta fara zama sanannu ne a 'yan shekarun da suka gabata lokacin da ya fara kokarin yin amfani da' yan 'uwar mahaifiyarsa kuma ya gwada kayanta. Gashin gashi na gwal da na azurfa na Gloria sun sami karbuwa ta musamman a idanun saurayin, kuma ya fara kware sosai da suturar mata - duk wannan tun ma kafin ya tafi makaranta. A wannan lokacin yana ɗan shekara huɗu ne.

Gordon ya ce: “Na yi wa Jimmy daidai kamar yadda ya ke da sauran yaran, kuma na fahimci cewa wannan bai yi nasara ba, saboda koyaushe yana daukar maganata ba daidai ba. Ya fita daga dakin kuma ya ki magana da ni kwanaki biyu. ”

Lokacin da ya girma, Jimmy ya fara nuna wasu alamu masu rikicewa: rashin girma, tsinkaye mai zurfi, wanda ya maye gurbinsa da sadarwa ta gaskiya, da girman kai ga 'yan uwan ​​tsofaffin' yan wasa da abokansu waɗanda suka kawo ziyara. Gordon ya tuno cewa sauran sonsa alwaysan koyaushe suna haɗuwa don saduwa da shi lokacin da ya dawo gida daga aiki, amma ba Jimmy ba, wanda koyaushe yana riƙe kamar mahaifinsa ba komai a gare shi.

A wannan lokacin, irin maganganun da Jimmy marasa tsari ke haifar da matukar damuwa. Ya rayu a duniyar da aka kera, ya zauna tsawon awanni a ɗakin sa yana zane haruffa. Gloria ta kuma lura da wani irin halin mara kyau - kowane lokaci, abin takaici, Jimmy ya fara yin amfani da fasali

halayen mace. Lokacin da ɗaya daga cikin abokan ɗan'uwansa ya zo don ya ziyarce su, ya yi masa ba'a ko ba'a shi, sai ya fara nuna halayyar mace mai faɗi.

A ƙarshe, Gloria da Gordon sun yanke shawarar yin wani abu don taimakawa ɗanta. Kuma sun aiwatar da shawarar da suke da ita ta yadda bayan farkon watan da aka shiga cikin dangi, daya daga cikin manyan yaran, Tony, ya fara korafin cewa sun manta shi game da shi. A gare ni, alama ce cewa iyayena suna bi na sosai. A wannan lokacin, na gayyato Gloria da Gordon don bayyana wa Tony cewa ya kamata dukan dangi su zo su taimaki Jimmy, wanda ya “manta yadda ake yaro.” Bayan wannan, duk da farawa mai kyau, Tony kuma ya fara taimaka wa ɗan'uwansa.

Gordon yana sane cewa ƙaramin ɗan ya daɗe ya fara ƙaura daga gare shi. “Jimmy ya zo daidai lokacin da nake cikin wahala. Aurenmu ya fashe a tekun, a wurin aiki - babbar matsala. A gare ni cewa ban so in dame kaina da yadda zan sami yare na gama gari tare da wannan yaro ba, saboda yana da halayyar rikitarwa: yana gulma da haushi har zuwa ɗakinsa duk lokacin da na faɗi wani abu da ya fahimta kamar zargi. ”

Sauran yara maza, akasin haka, koyaushe suna sha'awar wasa tare da mahaifinsu kuma sun nemi kulawarsa. "Na bar Jimmy ya zaɓi kada ya kasance tare da ni," in ji Gordon. "Dole ne in shigar, na yi tunani kamar haka: kwarai kuwa, tunda ba ya son yin magana da ni, waɗannan matsalolinsa ne."

Na ce, "A waccan lamarin, za mu yi daidai sabanin abin da muka yi a da." Wannan yana nufin cewa ku, Gordon, kuna buƙatar ƙoƙarin jawo hankalin Jimmy. Kuma ku, Gloria, za ku buƙaci koyon "tashi daga gefe." Dole ne duka dangi ya yi aiki tare, tare da tunatar da Jimmy cewa kasancewarsa yaro babba. ”

Dabarar magani na, Jimmy, ya ba da shawarar Gordon zai ƙarfafa ɗansa, ba shi kulawa ta musamman, ɗaukar saurayin tare da shi kan kasuwanci, kuma ya haɗa shi da wasannin motsa jiki. Ina ƙoƙari in gaya wa mahaifina damar da yawa don wannan - alal misali, yayin da suke biyan kuɗi, barin ɗana ya riƙe famfon. Wadannan ƙananan matakan suna da mahimmanci don ƙirƙirar alaƙar saurayi tare da duniyar mutane, wanda shine tushen kyakkyawar alaƙa tsakanin uba da ɗa.

Wani lokaci Gordon ya kira Jimmy don taimakawa kan aikin lambu ko yin giya. Gordon ya ba da doka ta kasancewa a gida yayin darussan wasan mako-mako na Jimmy kuma ku tafi zuwa ga dukkan wasanninsa. Ya dauki yaron zuwa filin wasanni tare da manyan 'yan uwansa, yana fatan ya shawo kan al'adar Jimmy da kuma rashin son dan uwansa.

Da farko, a fili Jimmy ya tsayayya da dabarun mahaifinsa. Misali, ya yi watsi da gayyatar zuwa ofis tare da mahaifinsa. Amma, yayin da dangantakarsa da mahaifinsa ke ƙaruwa, Jimmy ya fara nuna halin boyan wasa da ƙima a makaranta. Na amince da shawarar mahaifin Jimmy na sanya shi a cikin sashin da yakamata kasancewar kungiyar, amma babu wata gasa kuma yaran sun yi galaba a kansu. Mahaifiyar Jimmy, Gloria, ta nemi mai ba da shawara ta musamman, wata matashiyar ɗalibai, don ta ba Jimmy ƙarin maza da suke buƙata.

Yara maza kamar Jimmy ya kamata su fahimci cewa iyaye suna tallafawa da ƙarfafa su, ba kawai yi musu ko sukar su ba. Misali, sau daya, lokacin da Jimmy yake shekara takwas, ya dauki abin wasa mai laushi, panda, tare da shi zuwa makaranta. Gloria ta kalli filin wasan lokacin cin abincin rana sannan ta ga cewa danta yana wasa shi kadai tare da panda kuma yana magana da ita. Kashegari, a cikin shawarar Gloria, Gordon ya yi magana da ɗansa kuma ya ce: “Jimmy, boysa boysan ku da kuke shekaruna kar ku ɗauki kayan wasan yara masu laushi zuwa makaranta. Amma na kawo maka wani abu. ” Ya mika Jimmy “Game Boy,” wasan na kwamfuta mai amfani da hannu wanda yaron ya dauka tare da shi washegari. Abin mamakin shi, abokan karatunsa sun kewaye shi da buƙatun barin su buga wasa, kuma, ba shakka, an yarda da Jimmy a cikin kamfanin, saboda abin wasan yara nasa ne.

Sakamakon ayyukan da iyayensa suka biyo baya, halayen Jimmy wanda bai dace da jininsa ba a hankali ya ragu. Wannan ya damu ba mata kawai ba, har ma da ware daga takwarorinta, gabaɗaya, tsoro da ƙiyayya ga maza. Gordon ya ce da ni: “Lokacin da Jimmy ta yi watsi da ni, kuma ta yi kamar ba ta bukatar ni, dole ne in yarda: wannan ya ɓata min son kai kuma ina jin kamar in juya in tafi. Yana da sauƙin sauƙaƙewa tare da gudana kuma karɓar matsayin da aka ƙaddara. Amma sai na tuna cewa halin Jimmy a gare ni tsaro ne kawai. A zahiri, a baya abin rufe fuska na nuna rashin kulawa da rashi shine sha'awar sadarwa da ni. Don haka na watsar da hankalina kuma na ci gaba da tafiya zuwa gare shi. Na rasa abin da na fara sa lokacin da Jimmy yake karami, amma yanzu bazan bar dana ya kawar da ni cikin sauki ba. ”

Aikin mai wahala na tabbatar da maslaha

Kamar yadda muka gani, rashin sanin yakamata tsakanin yara shine ainihin tserewa daga kalubalen balaga. Dangane da bincike da yawa, rashin lafiyar jinsi yana da alaƙa da wasu batutuwa waɗanda (kamar na Jimmy) sun haɗa da kin saurayin mahaifinsa, warewar jama'a, da rama ta hanyar fantasy. Samun nasara ya taimaka wa saurayi ya sami hanya a cikin duniyar da aka raba ta maza da mata. Tare da taimakon manya-manyan mutane biyu a rayuwarsa, uwa da uba, yaro da ke da matsalar rashin daidaituwa tsakanin mace da namiji zai iya yin watsi da rudu da asirce kuma ya gano cewa ya fi zama a cikin duniyar da take da iyakokin maza da mata.

A matsayinku na iyaye, tilas ku tabbatar da cewa sanya hannunku - tare da ko ba tare da taimakon mai ilimin likitancin ba - yana da cikakkiyar taimako da tallafi na gaske, kuma a bayyane yake. Ta hanyar hana halayyar jinsi tsakanin da ba a so, dole ne iyaye su tabbata cewa yaro ya ji cewa an karɓe shi a matsayin mutum na musamman. Kada kuyi tsammanin ɗanku ya zama ɗan saurayi ko budurwa da ke da sha'awar jinsi ko jinsi. Wasu fasalulluka na iya kasancewa, kuma sun yi daidai. Amma a lokaci guda, "lafiya androgyny" za a iya dogara ne akan m tushe na amincewa a cikin filin nasu.

Yana da mahimmanci a saurari kowane yaro tare da girmamawa iri ɗaya. Kar ku tilasta shi ya shiga cikin abin da ya ƙi. Kada ku sanya shi dacewa da aikin da yake firgita shi. Kada kuji kunyar mace. Tsarin canji yana faruwa a hankali, ta hanyar jerin matakai waɗanda ke tattare da tallafi na ƙauna. Tooƙarin kunya na iya samun sakamako mara kyau.

Alex, ɗan luwadi da aka yi min magani, ya faɗi wannan:

Da zarar, lokacin ina ɗan shekara biyar, na karɓi kayan ƙanshin turare a matsayin kyauta, ƙaramin kwalabe da yawa turare a cikin akwati tare da sel. Sun yi kamar sun ba ni mamaki, ni kuma na ɗauke su tare da ni ko'ina. Ban manta ba na kama su, kuma lokacin da ni da mahaifina muka je ziyartar dangi. Ina tsammanin ina jin daɗin su, saboda na yanke shawarar nuna su ga ƙwarwata Margarita. Ta ɗaga kai ta ce wani abu kamar: “Me ya sa kake buƙatar ƙanshin turare? Yarinya ce? ”To, sai na fashe da kuka. Lallai lallai ta ji daɗin laifi saboda ta yi sauri don ta sake tabbatar min.

Ban san dalilin ba, amma har yanzu ina tuna abin da ya faru. Wannan sha'awar tare da ruhohi da sauri ta shuɗe, amma saboda wannan na sami nau'ikan ji.

Idan ɗanka har yanzu yana ƙarami, yana da amfani ka sake maimaita gaskiyar ilimin halittarsa, musamman cewa yana da azzakari, wanda yake lafiya kuma al'ada ce, wani ɓangare na jikinsa. Ya kamata ubaye su shiga cikin wannan tsarin ilimi. Uba da yawa suna ganin cewa yin wanka da 'ya'yansu maza yana ba da kyakkyawar dama ga irin waɗannan tattaunawa. Ya kamata ubaye su jaddada cewa tsarin jiki yana sa yaro "kamar dukkan samari." Nuna cewa yana da al'aurar maza (wanda ƙaramin saurayi kafin ɗan luwaɗi yana ƙoƙarin musantawa ba tare da saninsa ba) zai kawar da duk wani tunanin da ke tattare da yanayin mace ko na androgynous. Jikin namiji gaskiya ne, wani ɓangare ne da ba za a iya musantawa ba, yana tabbatar da namijinsa kuma yana bambanta shi da mahaifiyarsa a sarari. Wannan alama ce ta kamanceceniya da mahaifinsa.

Shawa tare da baba

Haɗin ruwan sha tare da baba hanya ce mai kyau don haɓaka ganewar saurayi tare da uba da kuma asalin mahaifin, da kuma tare da jikin ɗan adam.

Dr. George Rekers, ƙwararren masani kan RGI na yara, ya bayar da shawarwari dalla-dalla don tabbatar da wannan ƙwarewar ta kasance mai kyau: "Bai kamata iyaye su mayar da martani mai zafi ko mara kyau ba idan ɗansu, yayin da yake wanka tare da shi, ya yi tambayoyi game da jinsi ko tsarin jikin jima'i. Duk irin waɗannan tambayoyin ya kamata a amsa su da kyau, tare da sha'awar halitta, kuma ya kamata a gabatar da bayanan ta hanyar da ta dace da matakin ci gaban ɗan, yana ƙarfafa shi ya ci gaba da yin irin waɗannan tambayoyi masu mahimmanci a kowane lokaci . ^"

Iyaye kuma ya kamata su koya: ba daidai bane idan ɗan ya bincika gabobin mahaifin ko kuma ya taɓa su. A irin waɗannan halayen, uba ya kamata ya guji kunya ko firgita, bai mai da ba daidai ba, tsayayye ko ta azaba ɗansa. Madadin haka, uba ya gaya wa yaron cewa zai yi kama da juna lokacin da ya balaga.

Idan sonan ya taɓa al'aurar mahaifin, sau da yawa ba haka ba, sha'awar sa zata gamsu, kuma zai dakatar da waɗannan abubuwan. Dan ba zai taba taba shi ba koda yaushe. Amma ko da dan ya nace yana ci gaba da taɓa azzakarin mahaifin (wanda ba zai yiwu ba), Dr. Rekers ya shawarci mahaifin da ya sauya hankalin ɗan nasa, a misali, “Yanzu ku ɗauki tsummoki ku wanke kunnuwan ku, ku tabbata suna da tsabta,” ba tare da bayyana haramcin kai tsaye ba. .

Idan ɗan ya taɓa taɓa al'aurar mahaifin duk lokacin da za su yi wanka tare, Dr. Rekers ya shawarci mahaifin da ya ce: “Ban damu ba kuna kallon azzakarin na, Ni ne mahaifinku. Sanin yadda azzakarin balaga yayi kama da juna, zaku iya tunanin yadda jikin ku zai kasance a gaba. Amma yanzu da kuka taɓa shi, zan yi muku gargaɗi. Mu maza ba mu taba azzakarin juna, ban da wasu 'yan lokuta. Misali, lokacin da likita ya bincika mara lafiya; ko kuma iyayen sun yiwa yaron wanka; lokacin da ya zama tilas a bincika ko saurayin na bukatar neman magani idan ya koka da azaba ko kuma jin ƙai a cikin al'aurar. " Bugu da kari, dole ne uba ya bayyana cewa zaku iya taba azzakarin ku kawai idan wasu basu gan shi ba.

Dr. Rekers ya ba da labarin wani mummunan lamari wanda ya ɓata wa saurayi rauni kuma ya tsokani halayyar jinsi. Mahaifin ya fito daga wankin, kuma ɗan ƙaramin, wanda sha'awar sha'awa ta kama shi da bayyanarsa, ya taɓa azzakarin mahaifinsa. Mahaifin nan da nan ya tona yaron, ya yi masa tsawa yana kiransa "mai ɓarna." Tun daga wannan lokacin, yaron ya fara nuna halin ɗabi'ar jinsi. Shan wanka, ya tura azzakarin tsakanin kafafunsa don yayi kama da budurwa, kuma ya gaya wa mahaifiyarsa cewa yayi nadama yana da memba.

Kodayake, idan kwarewar mahaifin da dan ya gudana cikin dabara, in ji Rekers, "yaron zai zama mafi shirye don haɗin gwiwa tare da sauran maza a cikin ɗakin kabad a makaranta, sannan kuma a ɗakin ɗalibi."

Bayan raba shawa tare da sonsa littleana, na kuma shawarci iyaye da su riƙa yin cuɗanya ta yau da kullun da yara maza. Hakanan kuma uba na iya taimaka ta hanyar karfafa halayyar halayya da maganganun tsokanar zalunci. Wannan yana taimakawa wajen magance rawar “saurayin” maza wanda mata masu jinsi sukan wasa

matsaloli. Yin gwagwarmaya, jujjuya, "yaƙi da shugaban cocin" - ta wannan duka, saurayin ya gano ƙarfin jikinsa kuma ya kusanci wannan mutumin mai ban tsoro da ban mamaki.

Muhimmancin taɓawa

Abokai na na ɗan kishili, duka ba tare da togiya ba, sun bayyana rashi mai raɗaɗi - kusan ciwo - daga rashin kusancin taɓawa da mahaifina. Richard Wyler ya bayyana yadda wannan lalacewar ta taɓawa take kaiwa zuwa kullun jin baƙin ciki:

Ga mutumin al'adun kasashen yamma ya fito fili: maza na gaske ba sa taɓawa juna. Abin takaici, wannan ɗabi'ar ana kai shi ga uba da sonsa sonsa, har ma da ƙananan ƙanana, ga 'yan'uwa da abokai na kusa. Maza a cikin al'adunmu suna jin daɗin nuna kamar luwadi ko "juya" cikin 'yan luwadi, suna rungumi wani mutum ko kuma taɓa shi.

Amma wannan yana haifar da kawai abin da kowa ke ji tsoron: yara maza da yawa, ana hana su hulɗa ta jiki, sun girma, suna mafarkin buɗo. Idan bukatar biyan buƙatar da taɓawa ba ta cika ba a ƙuruciya, ba ta barin kawai don yaron ya zama babban mutum. Ta kasance mai mahimmanci kuma an musanta ta har tsawon lokacin da wasu daga cikinmu suke neman yin jima'i da wani mutum, kodayake a zahiri, muna buƙatar sumbata kawai. Ba za mu iya tunanin yadda za mu sami wanda ba jima'i ba, wanda aka dade ana fata.

Ba tare da wannan saduwa ta yau da kullun ba, matashi zai iya shiga cikin dangantakar da ba a yarda da ita ba.

Wyler ya ci gaba:

Ba abin mamaki bane, yawancinmu mun shiga cikin matsananciyar dangantaka ko rashin jin daɗi tun daga ƙuruciya. Da zaran mun sami wani abu da ya yi kama da ƙauna da yarda, sai muka manne da shi ba tare da tunanin sakamakon ba.

Wasu lokuta wasu mazan suna amfani da mu don nishaɗar jima'i ko mun yi amfani da su don jin ƙauna da ƙaunarmu.

Ku tuna da labarin dan wasan ninkaya na Olympics Greg Luganis, wanda aka fada a babi na uku? Ya kasance ɗan maɗaukaki wanda ɗalibai ba sa fahimtar shi kuma suna raina shi kuma wanda ya nisanta shi da mahaifinsa. Ba abin mamaki bane, Luganis ya kasance mai nutsuwa ga hankalin wani dattijo wanda ya sadu dashi a bakin teku. Ya "kusantar da shi zuwa ga kusanci da rungumi fiye da yin jima'i." "Yana jin yunwa saboda ƙauna."

Daya daga cikin mahimman ayyukan da ke gaban iyaye shine karfafa yaro ya bayyana ainihin tunaninsu da yadda suke ji. Tun da, kamar yadda muka gani, yaro da ke da matsaloli yawanci yana jin tsoron girma da kuma nauyin da ke da alaƙa da matsayin namiji, ƙarfafa shi don yin magana game da damuwar shi da raba ra'ayoyinsa game da rawar jima'i.

Muna ba da misali. "Sean" wani ɗan shekaru bakwai ne, kuma mahaifinsa ya yanke shawarar: "Ba za mu magana game da matsalar Sean ba; kawai za mu so shi kuma mu yarda. " Wannan hanyar tana da kyau don farawa, amma bai isa ba. Iyaye su nemi hanyoyin da za su bayyana masa bambance-bambancen da ke tsakanin namiji da mace. Tambayoyi kamar: "Me kuke so ku zama lokacin da kuka girma?", "Wanne kuke so ku kasance yayin da kuka girma?" Kyakkyawan dalilai ne don gyara rudu da rudu, don ba da tallafi.

Ya ku iyaye kuna buƙatar maye gurbin kayan wasa, wasanni, da suttura waɗanda ke kawo ƙarshen tunanin ɗanku. Wasu iyaye mata suna gaya mani cewa suna ɓoye wasu abubuwa a asirce. Fahimtar baƙin cikinsu da kuma buƙatar yin aiki da sauri, Ina ba da shawarar mafi kyawun tsarin kulawa. Kuna iya lallashe yaron ya shiga cikin canja wurin waɗannan abubuwan tare da izininsa ga ƙananan littlean mata. Wasu iyayen har ma suna yin al'ada don kawar da kayan wasan mata, suna ɗora su don baiwa wa budurwa a ƙofar kusa ko dan uwan. "Bikin ban kwana" na iya zama da amfani idan yaro har yanzu yana ƙarami. Theauki akwatin, sanya ɗan tsana a wurin, rufe shi kuma ka ce "lafiya lau!", Yayin da yake sanin yadda yake wa yaran wahala ba da baya ba. Yi masa bayani: "Yanzu baba zai dauke su zuwa ga karamar yarinya a makwabta wacce ba ta da Barbie doll guda."

Yana da mahimmanci cewa ɗanku zai iya jin daɗin bakin ciki da rashi. Wataƙila abu mafi wuya zai kasance cikin jin tausayin sauraron wahalarsa da kuma kawar da waɗannan abubuwan har ƙarshe.

“Bikin bankwana” na iya zama da wahala, amma bai kamata ya zama mai rauni ba. Kuma shawarar ka ta gudanar da shi kada ta kasance mai tasiri, amma sai kayi zurfin tunani. Yaron yana shirye ya ba da waɗannan abubuwan? Wataƙila don wannan yana buƙatar ɗan motsa kaɗan? Ko bikin zai sa shi ji da ci da fushi? Idan haka ne, to, lokaci don irin waɗannan matakai masu ban mamaki ba su zo ba tukuna.

Yadda aikin sa hannu zai kasance zai dogara ne akan abin da yaran ku suka yi. Idan ya kasance mai jan hankali, zalunta, fushi, fushi ko juyayi, to wannan alama ce da ke nuna cewa kuna da ƙarfi sosai don abubuwan da suka faru. Pairaya daga cikin masu goyon baya suna fatan "gyara" yaron a cikin mako guda. A sakamakon haka, yaron ya zama mai yawan hutawa da juyayi. M, canje-canje mara kyau a cikin yanayin yaron ya nuna cewa ba a ba shi lokaci don daidaitawa da sabon tsammanin iyayensa ba.

Wasu iyayen sun fada cikin matsanancin kishiyar: ba su da jinkiri har ma da mafi kyawun canji da basira. A mafi yawan ɓangaren, ana samun canjin yanayin ta hanyar rikicewar halayyar al'adun zamani, kuma, kamar yadda aka ambata a baya, shawara mai rikice-rikice na likitocin yara. Waɗannan iyayen suna jiran izinin ƙwararren likita kafin su gaya wa ɗan yaron a hankali amma a fili: “Bobby, babu sauran abubuwan 'yan mata. Ka tsufa da yawa kamar yarinya. ” Sun ce suna tsoron tattauna matsalolin da dan nasu domin kada ya bata masa rai.

Koyaya, mafi tasiri shine lokacin da iyaye suka yi aiki tare, tare da kawo wa yaran sanin saukin kai, amma haɗin haɗin kai da canzawa: "Ba ku yi kama da wannan ba, kai yaro ne." Wannan salo na aikin likita ya ƙunshi taushi, kulawa, ƙauna kuma yana cire kwatsam; amma, komai a bayyane yake kuma babu makawa. Yana da mahimmanci iyaye su kasance masu haɗin kai da daidaito, saboda wannan tsarin yana kawo kyakkyawan sakamako mai dorewa.

Wata uwa ta saka shi da kyau: “Cin nasara da yanayin mata kamar girma wardi ne. Yana buƙatar ba mai yawa ƙoƙari kamar yadda akai mai da hankali. " Mataki na farko na dawowa shine sanin matsalolin yaran kuma yanke shawarar shawo kansu tare. Mataki na biyu yana fuskantar yaro tare da gaskiyar cewa iyaye sunyi niyyar taimaka masa kuma lallai ne ya canza. Da zaran yaro ya fahimci cewa duka iyayen sun kasance masu haɗin kai kuma ba su da niyyar ba da damar halayen jinsi, zai fara dacewa. Wasu rashin jin daɗi daga irin waɗannan buƙatun, galibi ba tsammani, abu ne wanda ake iya faɗi.

Matakan tsari

Daga kwarewata aiki tare da yara maza da ke da matsalar jinsi da iyayensu, zan iya cewa akwai matakai huɗu na haɓaka canji: juriya (1) biyayya, (2) biyayya ta waje, (3) juriya na ɓoye, da (4) haɗin iyaye da yara.

Idan ɗanka ya bayyanar da halayen nuna bambancin jinsi, waɗannan matakan zasu zama babban tsari don taimaka muku samun ingantacciyar hanyar rayuwa. Tabbas, kamar dukkanin shirye-shiryen da ke bayyana hadadden abu, waɗannan matakan wasu lokuta sukan mamaye; yaro zai iya komawa zuwa matakin da ya gabata kafin ya ci gaba zuwa na gaba. Koyaya, waɗannan matakan na iya zama jagora gabaɗaya.

Mataki na 1: Juriya. Idan yaron ya fuskanci sabbin ƙuntatawa, zai iya nuna fushi, ƙiyayya, da tawaye. Ya fahimci cewa Mama da Baba ba za su sake barinsa ya shiga cikin halayen mata da abubuwan da suka kawo masa farin ciki da kwanciyar hankali a baya ba. Da zarar ya fahimci cewa ba zai iya sake jin daɗin wannan tunanin kansa ba, zai iya guje wa motsin zuciyarsa. Yaran da ba sa bin jinsi suna da matuƙar damuwa ga suka da buƙatu. Yi ƙoƙarin kada ka yi suka ko kuma ka yi ta yawan suka.

Za ku iya gaya wa ɗanku wani abu kamar haka: “Kun sani, kun yi sa'a da zama ɗan yaro.” Jaddada hankali - ko da karin gishiri - bambance-bambance tsakanin 'yan mata da samari. Ya sake tabbatar da asalin mazansa ta hanyar yin tambayoyi kamar: “Wace yarinya ce zaku aura lokacin da kuka zama babba?”, “Wane irin uba zaku zama idan kuka girma?” Ku kasance masu kirkira wajen nemo zarafin jadadda banbancin mata.

Mataki na 2: Biyayya ta Waje. A mafi yawan lokuta, iyaye ba da daɗewa ba za su lura cewa ɗansu yana mayar musu da martani—aƙalla, da farko haka yake. Sau da yawa, canje-canjen suna da ban mamaki har suna tambayar kansu, "Shin da gaske ya canza, ko kuma kawai yana ƙoƙarin samun yabo ne?" Da yake son faranta muku rai, yaron zai iya yin koyi da canjin daidai da buƙatunku. A gaskiya ma, canje-canjen farko sau da yawa gyare-gyare ne masu sauƙi na ɗabi'a ba tare da ainihin canji na ciki ba. Amma bayan lokaci, idan kun kusanci shi sosai, wannan halin zai zama wani ɓangare na fahimtar kansa. Tunda ku, iyaye, ku ne mafi mahimmanci a duniyarsa, dole ne ya daina tunaninsa na jinsi daban-daban ba tare da son rai ba amma ba makawa.

Mataki na 3: Boye Juriya. Za ki iya jin daɗin yadda ɗanki ya mayar da martani da sauri ga shiga tsakani. Duk da haka, akwai haɗarin sake dawowa da ɗabi'ar mace ta ɓoye, wadda za ta ɓata miki rai da sauri kuma ta sa ki ji kamar duk ƙoƙarinki ba shi da amfani. Domin kare iyaye daga takaici da baƙin ciki, ina shawartar su da su yi tsammanin waɗannan lokutan kuma kada su yi mamaki.

Anan ga misalin irin wannan alaka. Da alama danka ɗan shekara biyar yana canzawa, amma kuma ya sake ɗan tsana ko ma ya fara tsotse ɗan yatsa. Kuna cewa: “Ya ku zuma, ba mu yi magana a kan wannan ba?” “Ah?” In ji shi. "Ya ɗana," ka amsa a hankali, amma a takaice, "Mun riga mun yi magana game da abin da ake nufi da saurayi, kuma cewa samari mazan ba su yi wasa da tsana. Don haka ku tafi, ku cire ɗan tsana, sai mu nemo muku wani abin wasan yara. " Ya kamata ku kasance cikin shiri don gaskiyar cewa saurayin zai ɗauki matakai biyu gaba kuma mataki daya baya. Iyaye su tuna cewa babu wani abu a cikin sararin sama da ke motsa madaidaitan madaidaitan madaidaiciya, gami da sakewar dansu.

Za ku lura cewa mafi yawan lokuta kamar ba haka ba, ɗanka ya koma ga halayen mace bayan ƙyamar kansa. Wani uba ya ambaci: "Idan ɗana ya ji mummunan rauni, to ya kasance yana nuna halayyar mace." Lokacin da yaro ya ji daɗi da farin ciki, ya sadu da yardar wasu mutane, zai guje wa sake tunani. Dole ne kuma mu kasance da shiri don halin tashin hankali lokacin da saurayin ya gaji, rashin lafiya, fuskantar wahala, wani irin rashin jin daɗi ko kin amincewa. Mace mace amsa ce mai nuna damuwa ga danniya.

Bayan irin wannan koma-baya, iyaye suna nuna damuwa cewa ɗansu yana "ƙoƙarin faranta mana rai kawai" ko kuma "yana ƙoƙarin faranta mana rai domin ya san yana da mahimmanci a gare mu." Suna son sanin ko ɗansu yana canzawa a cikin gida. Tsayawa a fagen aiki ya fi canjin hali ; yana buƙatar canji a fahimta.

Dole ne dangi suyi tunanin mizanin halayen maza na saurayi. Idan uba ya kasance abin kwaikwaya mara kyau, musamman idan ya kula da mahaifiyar yaron da sakaci ko ya zage ta, yaron zai sani ba da gangan ba zai iya fahimtar cewa sansu tare da namiji yana da haɗari. A wannan yanayin, yaron yana buƙatar makaman halayyar mace don kariya kuma babu canje-canjen halayen da za'a iya ɗauka. Dole ne mu fahimci yadda wannan yakin yake da wahala ga saurayi. Akwai rikici na ciki a ciki. Kamar yadda yaro guda ya ce, "a cikina rami biyu ne da ke yakar juna."

Mataki na 4: Ƙungiyar Aiki. Babu abin da ya fi faranta wa iyaye rai kamar ganin ɗansu yana son yin aiki tare. Yayin da ɗanta ke kallon wani zane mai ban dariya tare da haruffan mata a talabijin, mahaifiyar "Aron," wani ƙaramin yaro mai fama da matsalar jinsi, ta sami wata dama ta lura da rikicin cikinsa:

Na ga cewa Aron yana son haɗe tare da wannan gwarzon. Kafin, zai yi rawa a kusa da dakin kamar yar rawa.

Kusa da ke kusa da lambobi daga abun wasan yara da motoci da dama. Na ga yana kokarin kawar da idanun sa daga talabijin ya tattara daya daga cikin surorin. Yayi kokarin tsayayya da jarabawar yayi tunanin kansa wannan jaruma. Zuciyata tana zubar da jini domin na fahimci daidai yadda yake ji.

A cikin aikin hadin gwiwa, ba kawai zai sadu da ku ba, har ma ya yi magana game da gwagwarmayarsa na ciki. Coupleaya daga cikin ma'aurata sun ba da rahoton cewa ƙaramin ɗansu ya yarda da su: "Yana da wahalar yin girma." Ka tuna cewa ga yara, haɓaka yana haifar da rikici saboda yana nufin haɗuwa da ƙalubalen zama yaro. Kuma tsayawa kan ci gaba ya kasance mai kyan gani, saboda yana bayar da kwanciyar hankali game da rawar mace ko mace da kuma kusanci da mahaifiya, yana taimakawa ɓoye daga buƙatun duniyar maza. Wani yaro ya ce tare da takaici a fili: "Ina ƙoƙarin mantawa da su," yana nufin tarin ɗakunan wasan Barbie da ya ba da. Mahaifiyarsa ta gaya mani: "Yanzu yana son canzawa, kodayake na ga hakan yana ɗaukar masa ƙarfi sosai."

Matsayin majinyata

Tunda iyaye suna da tausayi tare da yaron, yawancin lokaci yana zama da wahala a gare su don aiwatar da canje-canjen da suka dace da kansu. Duk lokacin da zai yiwu, Ina ba da shawarar sosai da neman ƙwararren mai ilimin psychologist don taimako.

Kwararren masanin ilimin psychotherapist wanda ke raba dabi'unka da burinka, da farko, yana gaya maka matakai na gaba, na biyu, ya nuna tudun da za ka iya ba da damar a matsayin mutane da kuma iyaye. Don haka, mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali na iya lura cewa sadarwar ku da yaron ba za ta sami tasirin da ake so ba. Zai iya ganin cewa ɗanka bai taɓa magana game da ƙoƙarinsa da rikice-rikice ba, amma kawai yana cika bukatun ka. Zai iya nuna yadda uwa da uba ke yadawa da yawa, kuma wataƙila ma da sabani da rikice-rikice na saƙonni game da jima'i.

Don gyara rikicewar jinsi na yara, haɗin iyaye yana da matukar muhimmanci. Canji mafi dorewa yana yiwuwa tare da ci gaba da sha'awar iyayen biyu. Idan uba ɗaya ne kawai ya aikata wannan, damar mafi kyawun sakamako ya ragu sosai. Ka tuna, babu wani abu kamar "tsaka tsaki" memba na ƙungiyar iyayen. Parentan da ba shi da sha'awar ɗa shi yaro ne a matsayin izini wanda ba a yarda da shi ba ya kasance mace kuma a matsayin ƙiren matsayin ɗaya iyayen. Maganin gargajiya na psychoanalytic na prehomosexual state ya mayar da hankali ga aiki tare da yaro wanda aka lura da ilimin ilimin halin mutum ɗaya. Iyaye ba su halarci zaman da aka yi tare da yaron sau biyu zuwa biyar a mako tsawon shekaru. Irin wannan hanyar warkewa tana da tsada kwarai da gaske, kuma matakin nasara ya rage abin da ake so. Zai fi tasiri idan mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali suna aiki tare da iyaye, kuma ba tare da yaran ba. Bayan zaman sati da yawa, likita ya kamata ya sadu da iyaye kawai don shawarwari da suka dace da kuma lura da ci gaban yaron (kusan sau ɗaya a wata). Yawancin lokaci, ana buƙatar haɗuwa da yaro ta hanyar psychotherapist don kawai ganewar asali sannan kuma lokaci-lokaci yayin magani. Sau da yawa nakan gano cewa tallafi na na da ƙwarewa da shawarwarin da nake bayarwa kawai yana haɓaka ilimin iyayena ne. Zuciya tana gaya musu cewa jaririn ba shi da kyau, amma suna buƙatar izinin shiga tsakani. Yawancin iyaye mata suna da masaniya cewa mahaifin yaron yakamata ya kasance mai shiga cikin tsari kuma ɗaukar nauyinsa yana ƙaruwa da wahalar ɗansu.

Amma, kamar yadda muka tattauna a babi na baya, iyaye kan ruɗe su da saƙonni masu karo da juna daga kafofin watsa labarai da ƙwararrun ci gaban yara. Irin waɗannan iyaye suna buƙatar likita mai ilimi wanda zai goyi bayan manufofinsu , ba ra'ayin cewa jinsi ba shi da mahimmanci. Likitan ya kamata ya shirya yaron don rayuwa a cikin duniyar da ke da alaƙa da jinsi, wanda ke taimakawa wajen rage yuwuwar ci gaban luwaɗi.

Soyayya mara iyaka

Ɗaya daga cikin manyan nauyin da mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali ke da shi shine taimaka wa iyaye su nuna rashin amincewarsu da ɗabi'ar mata ba tare da tsawatar wa ɗansu ba. Mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali yana taimaka wa iyaye su koyi yadda za su sanar da samari cewa ɗabi'ar mata ba ta da kyau kuma su fuskanci irin wannan ɗabi'ar a hankali amma da ƙarfi. A lokaci guda, yaron bai kamata ya ɗauki buƙatun iyaye a matsayin suka ko ƙin yarda ba.

Lokacin aiki tare da matsalolin ɗanka (ko 'yarku), zaku iya jin cewa lafiyayyen mutum bai iyakance ga ƙunƙuntaccen tsarin jinsi ba. Za a gaya maka cewa halayen ya haɗa da halayen namiji da na mace. Wannan mashahurin wasan ya zo, musamman, daga aikin manazarci Karl Gustav Jung, wani zamani na Freud. Jung ya yi imani cewa girma yana buƙatar haɓaka halayen maza da mata. Lallai, a cikin bayanin cewa yayin aiwatar da haɓaka muna haɗu da akasin halayyar jima'i, akwai wasu gaskiya. Amma ana iya samun wannan kawai bayan ingantaccen ganewa tare da jima'i na halitta. Irin wannan haɗin kai bai kamata ya kawo matsala ga mahimmancin asalin maza ba.

Ana ganin fassarar mummunar fassarar wannan ka'ida a cikin ƙaunar iyaye don karkatar da 'yayansu. Wadansu iyaye mata '' masu tasowa '' sun ce suna sha'awar ganin ɗansu a cikin sutura ko kuma 'yar tsana a hannunta, kuma ba sa ganin wata matsala a cikin ƙin yarda' yarta ta sanya rigar. Amma wannan kuskure ne babba. Ba wauta ba ne in ƙarfafa ɗa don ɗaukar halayen mace kafin ya sami nutsuwa da asalin ma'anar maza ko don tallafawa ƙiyayyar 'yarsa game da abubuwan mata.

Nasarar nasara

Samun nasarar magance rikicewar jinsi yakamata a rage halayyar jinsi da ƙarfafa ingantacciyar asali, haɓaka alaƙa da abokan zama, da ƙarshe rage damuwa a rayuwar yaro. Makasudin magani shine rage tunanin saurayin cewa ya banbanta da sauran samari kuma ya ɗan ɗanɗana su. Wannan yana ƙara yawan damar haɓaka daidaitaccen koyarwar maza. Don bincika nasarorinku, kula da alamun alamun nasarar da ke gaba:

1. Raguwar mace. Iyaye suna ganin canji daga halayen da suka haifar da damuwa. Ya kamata mu ga ƙarancin sha'awar ayyukan 'yan mata da halaye.

2. Ƙara ƙarfin gwiwa. Iyaye suna ganin cewa ɗansu yana jin ƙarin kwarin gwiwa da alfahari da ya yi aiki mai wahala. Iyaye suna lura cewa ɗansu yana da ƙarin kwarin gwiwa.

3. Balagagge mai girma. Iyaye suna kwatanta ɗansu a matsayin mai farin ciki, mai ƙarfin gwiwa, kuma mai dabi'a. Wata uwa, tana neman kalmomi, ta bayyana hakan ta wannan hanyar: "Yana kama da... na gaske." Yaron ya daina jin kunya, kunya, da kuma son kai. Zai nuna ƙwarewa mafi kyau wajen haɗuwa da mutane ta hanyar motsin rai da kuma mayar da martani ga wasu yadda ya kamata.

4. Rage damuwa ko baƙin ciki. Masu bincike sun gano alaƙa tsakanin mace ta yarinta da ƙaruwar damuwa ko baƙin ciki . ² Yayin da rikice-rikicen jinsi ke warwarewa, iyaye sun ba da rahoton cewa ɗansu ba shi da damuwa da rashin kwanciyar hankali, ba ya damuwa da ƙananan abubuwa. Ƙara fahimtar kamanceceniya da sauran yara maza yana rage alamun damuwa da baƙin ciki.

5. Karuwar shahara a tsakanin samari. Abubuwan da aka lura sun nuna cewa samari waɗanda ke nuna halin "yarinya" sun fi shahara, yayin da waɗanda ba su da maza sosai ba su fi shahara ba. (Alakar da ke tsakanin ɗabi'a da shahara ta fi rauni a tsakanin 'yan mata.) Maza maza sun fi samari mata abokantaka. Maza maza waɗanda ke da matsalar jinsi sau da yawa suna zama waɗanda aka zalunta da zalunci mai tsanani a hannun takwarorinsu. Maza mata, a cikin abin da na fuskanta a asibiti, suma sun fi fuskantar cin zarafin jima'i daga masu lalata da yara, waɗanda suka san cewa saurayin da abokan aikinsa suka ƙi ba shi da kulawa don haka yana da sauƙin kai hari.

6. Rage matsalolin ɗabi'a. Yawancin samarin da ba sa yin luwaɗi kafin su yi luwaɗi "maza nagari" ne masu biyayya, kuma kaɗan ne kawai ke yin lalata. Koma dai mene ne, idan yaro ya rungumi ɗabi'ar jinsi mai dacewa, iyaye, malamai, da sauran manya sun lura cewa yaron ya zama mai son jama'a. Suna lura da raguwar fushi, fushin zuciya, da kuma janyewa.

7. Inganta dangantaka da uba. Iyaye sun ba da rahoton cewa ɗansu yana sha'awar ubansa, yana son ya kasance kusa da shi, kuma yana jin daɗin zama tare da shi.

8. "Yana farin ciki da cewa shi yaro ne." Iyaye suna jin ɗansu yana alfahari da cewa shi yaro ne—yana yin abin da sauran yara maza ke yi kuma yana yin sa da kyau. Wannan yana ba shi jin daɗin kasancewa ɗaya daga cikin yaran. Dr. George Rekers ya bayyana sakamakon kula da yara sama da hamsin da ke fama da cutar GID waɗanda suka sami canje-canje masu ɗorewa a asalin jinsi. Rekers ya gamsu cewa maganin rigakafi yana taimakawa wajen hana ci gaban transvestism, transsexuality, da wasu nau'ikan ^luwaɗi.

Likitocin Zucker da Bradley sun kuma ba da shawarar cewa maganin RGI na iya zama mai nasara:

A cikin kwarewarmu, yawancin yara da danginsu suna yin manyan canje-canje. Muna magana ne kan waɗancan shari'o'in inda aka warware matsalolin RGI gaba ɗaya, kuma babu wani abu a cikin halayyar yara ko abubuwan burgewa da ke ba da shawarar cewa har yanzu al'amuran da suka shafi ƙabilar jinsi matsala ce ...

Ganin duk dalilai, muna riko da matsayin cewa likitan asibitin yakamata ya kasance mai kyakkyawan fata, kuma kada ya karyata damar da zai taimaka wa yara su sami amincewa da asalin jinsin su.

Sauran masu binciken da suka ba da rahoton nasara tare da yara maza mata sun ce ingantacciyar jiyya tana taimaka wa yara su fahimci dalilan halayensu na jinsi da ƙarfafa alamun keɓaɓɓu. Hanyarsu, kamar namu, tana tattare da kasancewar mai ilimin tauhidi, daya tare da yarinyar jima'i, wanda zai buƙaci taimakon mahaifin yaron. Hakanan sun haɗa da dangi da ƙungiyar yara a cikin ilmin likita.

Tafiya ta hanyar canji

Muna son raba sakamakon ilimin yara ga matsalolin da ke tattare da jinsi, ta hanyar samar da fassarar maganganu da dama na gaskiya. Ba a zaɓi waɗannan shari'o'in bisa ga nasara ba, sun wakilci misalai na misali na iyalai waɗanda suka yi nasarar yin nasara a cikin abin da ya faru. Dukkanin misalan da aka ambata na samari ne wadanda suka danganci keta haddin mace da ya nuna sun damu da iyayensu.

Muna fatan cewa yayin da kuke karantawa, zaku iya kwatanta yanayin ɗiyanku da nasarorin da ya samu. Duk wadannan yaran an kawo su ofishina ne saboda matsalar jinsi. Iyayensu sun dawo don maganin cutar warkewa shekaru da yawa bayan kammala magani.

Ka tuna cewa manufar magani ita ce rage jin zuciyar saurayin cewa ya banbanta ko ya munana fiye da sauran yaran maza. Wannan yana kara yiwuwar haɓakar daidaitaccen yanayin haila na al'ada, kodayake za'a iya yin hukunci game da shekaru daya zuwa biyu bayan shekaru.

Tommy: buƙatar ci gaba da ƙara girman kai

Mai zuwa fassarar magana ce tare da mahaifiyar ɗan da ke da matsalolin jinsi, an gudanar da shi shekaru da yawa bayan kammala maganin. Wannan yaron ya sami damar kawarda halayen mata da yawa kuma yana jin daɗin rayuwa. Matsaloli a cikin mu'amala da mutuncin kai har ila yau suna kawo cikas gareshi, tunda har yanzu Tommy ya yarda da damar taka rawa mai ma'ana a cikin dangantaka da yara maza da mata.

Dakta N: Karo na ƙarshe da ka kasance a wannan ofishin shine shekaru huɗu da suka gabata. Yaya ɗanka yake yanzu?

Uwa: Gabaɗaya, ya fi kyau. Tommy ba ya saurin canzawar yanayi, kuma ba ya sake yin jima'i da mata.

Dr. N: Yaya batun shaharar ɗanka a tsakanin sauran samari?

Uwa: Abin takaici, babu wani canji a nan.

Dr. N: Bai yi wani girma ba?

Uwa: A'a. Matsalar ita ce ya ji takaicin wasu yaran da ya yi ƙoƙarin yi wa abota lokacin da ba su amsa ba. Kawai ya daina kiran su yana yi musu magana a makaranta. Yana da wannan dabi'ar daina magana idan ya gamu da takaici ko cikas.

Dr. N: Shin yana da wasu abokai na kud da kud?

Uwa: Marianne, yarinyar da ke kan titinmu. Har yanzu abokai ne na kud da kud. Godiya ga Allah, ba kamar da ba, lokacin da dole ne su ga juna a kowane lokaci.

Dr. N: Haka ne. Ina tuna cewa lokacin da yake yin wasan kwaikwayo na 'yan mata, Tommy yakan shafe lokaci mai tsawo tare da ita.

Uwa: Eh. Ya bar Marianne ta yi masa uba ta kuma yi masa jagora. Yawanci yana bin wannan tsarin, duk da cewa ita ce ke gaya masa inda zai je da abin da zai yi. A lokacin ban san cewa wannan dangantakar ba ta yi masa wani amfani ba.

Likita N: Kuma yaya dangantakarsa da samarin take?

Uwa: Yana da aboki na kud da kud, amma ban ga kusancin da nake so ba, duk da cewa wannan yaron yana ɗaukar ɗana a matsayin babban abokinsa. Idan suna kaɗai, Tommy ba ya faɗin komai. Yana da shiru sosai. Ɗayan yaron koyaushe yana ɗaukar iko yana cewa, "Na fi kyau."

Babu shakka, kodayake mace ta tafi, Tommy har yanzu yana buƙatar taimako saboda penchant don dangantakar da ya ba kansa damar yin oda. Na ba da shawara cewa mahaifiyata ta ba shi wurin kulab ko bayar da aiki a inda ya ke

shugaba da taimaka wa youngera youngeran yara, don ƙara amincewa da kai da kuma ƙara daraja. Hakanan likita tare da namiji psychotherapist na iya zama taimako.

"Tim": baba ya zama ƙaunataccen wanda za ku iya shawara tare da shi

Tun da mahaifin Tim ya fahimci cewa ɗansa da ke da matsalar jinsi yana buƙatar kulawa sosai kuma ya fara ba shi lokaci sosai, yaron ya sami babban ci gaba.

Uba: A cikin shekarar da ta gabata, na zama mai lura: Ina ƙoƙarin lura da yadda Tim ke mu'amala da takwarorinsa, maza da mata, da kuma yadda yake yin abubuwa a yanayi daban-daban. Makarantarsu tana da mummunan filin wasanni, kuma na taimaka wajen sake gina wuraren yin bleach. Na haɗa Tim, sauran yara maza, da 'ya'yansu maza a ayyukan gini da yawa, kuma na sami damar kusantar ɗana. Duk mun ji daɗin hakan. Na gwada wannan a baya, amma Tim bai sha'awar ba; ina tsammanin ba zai iya girgiza jin cewa ba zai yi daidai ba.

Uwa: Zan ƙara wani abu, Jack. Ina tsammanin akwai wani abu da ya fi wannan ga ɗana. Ina tsammanin Tim yana ƙin ka da duk abin da ke da alaƙa da kai.

Dr. N.: Kawai kariya ce daga jin kasawa. Halin fifiko wani abin rufe fuska ne da ya ɓoye jin kasawa a baya.

Uba: Wataƙila ka yi gaskiya. Ya yi tunani, "Idan na yarda da Baba kamar yadda yake, to dole ne in yarda da gaskiyar cewa ba zan iya rayuwa bisa ga wannan siffar ba. Amma yanzu zan iya ƙoƙarin zama kamarsa; zan iya cimma hakan." Na fahimci wannan sosai a cikin hulɗata da ɗana. Da na yi ƙoƙarin yi masa magana game da abubuwan da muke tattaunawa a yanzu shekara guda da ta wuce, da ya yi fushi ya kuma janye kansa.

Dr. N .: Wannan hali yana ci gaba har zuwa girma. Maza da yawa 'yan luwaɗi - wannan a bayyane yake a cikin littattafan 'yan luwaɗi - suna cewa luwaɗi yana ɗaukaka su sama da matsakaicin namiji. Suna da kirkire-kirkire, suna da ƙarfin fahimtar juna; yayin da matsakaicin namiji kawai mai aiki tuƙuru ne. Amma, abin mamaki, a lokaci guda, suna sha'awar jima'i ga irin mutumin da suke ƙi. Wannan matsayi ne na kariya, wanda ya samo asali daga wahalar da ɗanka ya sha fama da ita a tsakanin takwarorinsa. Kun yi ƙoƙarin nuna cewa zai iya yin hakan; shi ɗaya ne daga cikin waɗannan mutanen.

Uba: Eh, wannan jin rashin cancanta da rashin iya shiga cikin duniyar maza ne muke son kare shi daga ciki. Amma Tim ya daɗe yana jinkirin bayyana min ra'ayinsa. Wataƙila ya ji cewa idan ya buɗe ya nuna abin da ke zuciyarsa, zai sake haɗuwa da wani bango: "Ga mu kuma! Ba su damu ba," ko kuma " Ba su fahimci abin da nake ƙoƙarin gaya musu ba."

Ya bayyana a gare ni: lokacin da Tim ya buɗe kuma yake son yin magana, dole ne in saurare shi a hankali. Wannan ba lokacin da za a karanta mujallu ko kallon talabijin ba, ko da akwai wani shiri da nike son kallo. Zai fi kyau a sauke komai in saurare, shi ne abin da na fahimta. Idan ba ku yi nan da nan ba, sai ya rufe.

Yanzu ya zo wurina yana tambaya: "Shin daidai ne idan na yi haka?" Watau, ya tambaye ni yadda zan yi hali kamar na mutum. Kuma na dauki lokaci na na bayyana dalilin da yasa bai dace ba a nuna hali a cikin da'irar abokai in yana son samari a makaranta suyi masa da kyau. Ina mai ba ku shawara da ku nisanci dukkan nau'ikan abubuwa masu sarƙaƙƙiya. Kuma idan na yi magana da shi irin wannan tare da shi, sai na ji ana tuntube ni, na karanta a idanunsa: "Lafiya lau, baba, zan gwada."

Ban taɓa faɗa masa gaskiya ba dalilin da ya sa ya sami irin waɗannan matsalolin a cikin yaran. Yanzu na juya wurinsa da kauna, a matsayina na mai jagoranci, kuma kamar uba, in ce: “Idan kana son rayuwa ba tare da hurawa da jin zafi ba, kana bukatar ka koya: akwai abubuwan da suka halatta, amma akwai wadanda ba a yarda da su ba. Akwai halin da zai kawo muku wahala kawai. ”

Ban sake ganin alamun ishara ko rashin kwanciyar hankali ba. A gabana akwai saurayi da ya fi wanda ya zata tsammani a irin wannan lokacin. Yayi kama da ɗaukar littafi, juyawa shafuka kuma kawai zaka iya cewa: "Lafiya, lafiya!" Kuma ci gaba ya ci gaba.

Tabbas, rabu da halayen mata ba shine babban abu ba, amma lokacin da ya ci gaba da bambanta, mutanen da ke kewaye da shi suna yin rayuwa daban tare da shi kuma sannu a hankali Tim kansa ya fara fahimtar kansa daban.

Evan: fatheroƙarin mahaifin don warkar da dangantaka

Ofan mahaifinsa, wanda ya zo ya yi magana da ni, Evan, shekaru uku da suka gabata, yana da shekaru goma sha uku, ya shiga cikin saduwa da jima'i tare da mai ba da shawara a sansanin bazara.

Dr. N: Lokacin da Evan yake yaro, shin ya bambanta da sauran 'ya'yanka maza?

Uba: Hakika. Na lura da kayan wasan Evan tun da wuri. Yaro ne mai yawan bayyana ra'ayi, mai son jama'a da kuma tausayi. Mun yi tunaninsa a matsayin mai kirkire-kirkire da kuma mai saurin fahimta. Yayin da yake girma, mun fara lura da girman kai ga abubuwan da ba a ɗaukar su a matsayin maza a al'adunmu.

Dr. N: Shin hakan ya dame ka?

Uba: Ba hakan bane saboda muna da mutane da yawa masu kirkirar dangi a cikin dangin mu, kuma kawai munyi kokarin fahimtar wanda zai girma da shi. Ban taɓa yarda cewa ɗana ya kamata ya kasance mai ƙarfin hali ba ko ma musamman mai motsa jiki. Bayan haka, daga baya, lokacin da muka ga sha'awar abubuwan gay, wanda ya inganta yayin da ya kusanci lokacin balaga, sai na fahimci cewa ya zama dole muyi halayya da wannan ɗan.

Dr. N: Me za ka yi daban?

Uba: Bai kamata in yi tsauri da zagi game da ƙananan abubuwa ba. Ba za a iya tilasta masa yin komai ta kowace hanya ba, ko da lokacin da yake ɗan makaranta. Evan zai yi fushi sosai idan aka yi masa suka. Sauran 'ya'yana maza ba su shafe shi ba, amma ya yi. Haka aka samu rashin jituwa a tsakaninmu wadda za ta dame dangantakarmu tsawon shekaru.

Abin kunya ne da ya kwashe ni shekaru da yawa don fahimtarwa: dana ba ya ɗaukar roƙon "kun shirya, kada ku jike". Fiye da wasu, Evan ya bukaci ganin cewa mahaifinsa yana da amsa, ya iya kuka, yana iya sauraron magana ya ce: “Bari muyi magana, yaya kake ji” maimakon “Don haka, bari muyi magana! Ka rayu! ”

Dr. N: Me kake so wa ɗanka?

Uba: Mafi mahimmanci, ina fatan zai sami kwanciyar hankali a cikin ransa kuma ya koyi yin farin ciki da ko shi wanene. Komai rikicewa da rashin jin daɗi da zai iya ji yanzu, ina fatan zai kasance cikin koshin lafiya. Kuma tunda iyalinmu Kiristoci ne, ina kuma fatan zai fahimci nufin Allah ga rayuwarsa.

Dr. N: Me zai faru idan wata rana ya zo wurinka ya ce, "Mama, Baba, na yi ƙoƙarin canzawa. Ban iya ba, kuma ni ɗan luwaɗi ne." Me za ka yi a lokacin?

Uba: Zai yi mini zafi ƙwarai da jin wannan, amma har yanzu zan so shi, shi ke nan abin da ya faru.

Dr. N: Za ku ci gaba da kula da dangantakar?

Uba: Hakika. Ta yaya zan iya dakatar da su? Shi ɗanmu ne.

Dr. N: Daidai. 'Ya'yanmu za su ci gaba da zama 'ya'yanmu.

Uba: Mun yi kuka tare kwanan nan, kuma Evan ya faɗa mini abin da ke zuciyarsa. Ya gaya mini abin da ke faruwa da shi. Da na saurare shi, na gano cewa da yawa daga cikin abubuwan da na yi saboda ƙauna, ya fahimci su daban. Evan ya fassara su a matsayin suka.

Dr. N: Menene alamar farko ta matsala a gare ku?

Uba: Lokacin da Evan ya zama matashi, na ga yana shan wahala. Ya ɗauki kansa a matsayin wanda ba shi da kyau kuma ya ga kurakuransa kawai. Bai son kansa ba. Sai kuma wani lamari na jima'i da mai ba da shawara kan sansanin, wanda ya zama ƙalubale mai tayar da hankali. Yayin da na ƙara kusantar ɗana, na ga yadda yake da wuya in shawo kansa cewa ina ƙaunarsa da gaske kuma ina sha'awar rayuwarsa. Da alama yana da wuya ya yarda da hakan.

Dr. N: Bai iya yarda da abin da kake faɗa ba?

Uba: Eh, kuma mun yi kuka tare sau da yawa.

Dr. N: Zan iya tunanin yadda yake da wahala.

Uba: Abin takaici ne jin abin da ɗanka ke fama da shi. Abin takaici ne cewa ba za ka iya kawar da dukkan radadi, munanan tunani, da kurakuran da aka nuna maka yanzu ba, za ka iya goge su ne kawai daga tunaninka.

Dr. N: Akwai abubuwa da yawa da kowannenmu a matsayinmu na iyaye zai so ya manta, ko ba haka ba?

Uba: Yanzu ni da Evan za mu iya magana a kai, musamman lokacin da yake jin kasala ko baƙin ciki. Yanzu, a mafi yawan lokuta, ba na ba da shawara ko ƙoƙarin magance matsalar. Kawai ina saurara in bar shi ya bayyana ra'ayinsa ko fushinsa, kuma idan ya yi fushi da ni, ba na kare kaina.

Dr. N: Wace shawara za ka ba wa ubanni na matasa?

Uba: Mun yi sa'a cewa ɗanmu ba ya son yin luwaɗi. Wannan ya canza sosai. Amma yanzu, shekaru da yawa bayan wannan lamarin jima'i, kuma mun fahimci cewa ba za a gyara shi da sauri ba.

Dr. N: Babu abin da ke canzawa nan take.

Uba: Akwai lokutan da za ka ce, "Babu abin da ke taimakawa; ba ya canzawa," kuma lokutan da za ka tabbata an magance matsalar gaba ɗaya. A waɗannan ranakun, za ka ce wa kanka, " Yana aiki, godiya ga Allah! Ɗana zai zama namiji!" Don haka, zan gaya wa iyaye, "Ku sani cewa wannan zai zama hanya mai tsawo, kuma abubuwa na iya ƙara zafi kafin su inganta."

Idan na waiwaya, na ga cewa ba kawai batun gyara halaye bane. Ba ya tafasa zuwa "Ba na son Evan ya yi tafiya kamar wancan" ko "Ba na son shi yaɗa hannu kamar wancan."

Dr. N.: Tabbas. Batun ya fi zurfi fiye da hali.

Uba: Ainihin, matsalar ita ce Evan ya yi farin ciki, ya ji daɗi, ya sami kwanciyar hankali da kansa. Ya fahimci zaɓin da yake fuskanta kuma ba ya son yin luwaɗi. Dangantakarmu ta inganta sosai. Ina tsammanin yanzu za mu iya amincewa da cewa mun yi duk mai yiwuwa don kafa harsashin da ya dace.

Saminu: Uba ne Mai Sha'awa

Saminu, shekaru biyar bayan mahaifansa sun fara yin wani abu, suma sun kawar da halayen mata. Mahaifiyarsa ta ce cewa ɗalibi ne mai kyau, ya girma. Ba shi da haɗari sosai ga canji, kuma an bar matsalolin maza da mata. Koyaya, mahaifin Siman ya bar shi, kuma, kamar yadda yake game da Tommy, har yanzu yaron yana da matsaloli tare da amincewa da kai.

Dr. N: Mrs. Martin, ɗanki nawa ne yanzu?

Uwa: Goma sha biyu.

Dr. N: Shin kana ganin ya zama kamar bai dace da mata ba?

Uwa: Gaskiya ne. Ban lura da wata mace a cikinsa ba kwata-kwata. Lokacin da yake ƙarami, yana da sha'awar tufafi, halaye, da kuma sha'awar rawa. Ina ƙoƙarin tunawa, ya daɗe da yin hakan.

Dr. N: Na gode. Kuma yaya abubuwa suke da kwarin gwiwa?

Uwa: Ba shi da ƙarfin hali sosai; ba haka lamarin yake ba, amma yana da masu horarwa masu kulawa waɗanda ke ƙarfafa shi, za su iya ƙarfafa shi, kuma su taimaka masa ya tabbatar da kansa. Na yi ƙoƙarin zaɓar masu horarwa har ma da ƙungiyar horarwa a gare shi.

Dr. N: Shin kuna ganin damuwa da ɓacin rai na Simon sun inganta?

Uwa: Babu shakka. Ban sake lura da su ba.

Dr. N: Me ya faru a da?

Uwa: Ina tuna shekaru da suka gabata, damuwarsa a bayyane take. Musamman lokacin da yake zuwa aji tare da maza da mata. A lokacin ne na fara lura yana fuskantar matsala wajen mu'amala da sauran yara. Ya yi kuka kuma bai da tabbas. Yana son ya zauna a gida tare da ni.

Dr. N: Shin ya fi ƙarfin gwiwa fiye da yadda yake a lokacin?

Uwa: Na san tabbas cewa ɗana yana da kwarin gwiwa a wasu fannoni. Misali, ya fi sauran yara a karatunsa. Ya sami katin rahotonsa kawai, kuma ya sami maki A a yawancin fannoni. Aikin makaranta yana zuwa masa cikin sauƙi. Ba na ganin wani abu kamar yaro, kodayake lokaci-lokaci yana shiga cikin yanayin yaro, kuma dole ne in tunatar da shi. Saboda matakin ci gabansa, yana da alhakin da kuma kulawa sosai, kuma ba ya makara idan muka je ko'ina.

Dr. N: Ban tuna Simon yana da wata matsala ta ɗabi'a ba. Shin akwai wani abu da ya canza tun daga lokacin?

Uwa: Kullum yana da ɗabi'a mai kyau. Yana da wayo da nutsuwa. Inda wasu za su iya yin mugunta, Simon zai mai da hankali ya kuma rungumi ilimi.

Doctor N. Yaya abubuwa suke da abokai?

Uwa: Yara da yawa suna kiransa suna tambayar yadda zai yi aikin gida, don haka na san yana tare da sauran yara maza kuma ana ƙaunarsa sosai. Amma ni da kaina ina tsammanin halinsa na ciki yana nuna cewa ba shi da girman kai. Ko da yake ana ƙaunarsa sosai, ina tsammanin zai zama shi kaɗai, duk da cewa yana cin abincin rana tare da yaran kuma yana shiga wasanni. Ba shi da ƙwarewa sosai a fannin motsa jiki, amma yana yin kyau sosai. Kocin ya ce ya fahimta, don haka zai inganta da lokaci.

Dr. N: Menene dangantakar Simon da mahaifinsa?

Uwa: A'a da gaske. Mijina bai koyi komai ba. Yana yi masa ihu, kuma na ga cewa hakan yana cutar da girman Simon. Bayan haka, Simon ya je ɗakinsa ya guji mahaifinsa na tsawon kwanaki. Ya kamata mijina ya fahimci cewa wannan matsala ce, amma bai sani ba. Ba shi da hankali, ko tausayi, ko wani abu makamancin haka.

Dr. N: Shin ya lura da wannan? Shin ya fahimci cewa wannan ba abu ne na al'ada ba?

Uwa: A'a, ban yi tsammanin haka ba.

Dr. N.: Don haka bai ma lura da matsalar ba... Bari in fayyace: wani lokacin mahaifinsa yana tsawatar masa, kuma Simon ya mayar da martani ta hanyar janyewa da guje wa mahaifinsa na dogon lokaci. Amma mahaifinsa bai lura da wannan ba, ko kuma saboda wani dalili, shin ba ya son yin ƙoƙarin yin hulɗa da yaron?

Uwa: Eh. Ina ganin rashin tausayi ne. Hankalina na farko a matsayina na uwa shine kare 'ya'yana. Shi ya sa muka fuskanci matsaloli a aurenmu. Yanzu ba na damuwa da sake tunatar da mijina. Yana min ciwo ganin ɗana a wannan yanayin, kuma ba na son sake mu'amala da mijina game da Simon. Mun taɓa yin faɗa game da wannan a baya, kuma ya lalata aurenmu.

Dr. N: Da ba ka ƙarfafa shi ba, to...

Uwa: Sai mu zauna a gida har tsawon rayuwarmu, ba tare da yin komai ba. Abin da kawai mijina yake yi da yara shi ne kallon talabijin, kuma yana kallon duk abin da yake so. Mijina kamar yaro ne mai son kai.

Mahaifiyar Siman ta yi duk abin da za ta iya mata, amma har yanzu yaron yana bukatar abin koyi, kuma muna fatan daya daga cikin dangin zai dauki matsayin mahaifin.

"Brian": Dadaunar da hankalin mahaifina ke haifar da sakamako

Dangane da lura da iyayen Brian, yaron ya yi fure ne kawai yayin da mahaifinsa bai manta da shi ba. Kuma babbar mabuɗin nasara shine daidaito.

Dakta N: Mrs. Jones, shekaru nawa Brian yake yanzu? Shekaru huɗu kenan tun bayan ziyararka ta ƙarshe.

Uwa: Yanzu yana da shekaru goma.

Dr. N.: Shin kana ganin ya zama kamar ba shi da mata sosai? Shin akwai wasu canje-canje?

Uwa: Haka ne, kuma manyan. Har yanzu yana da wasu alamu na mata. Daga cikin 'ya'yana maza huɗu, shi ne mafi yawan mata; duk da haka, ba ya sake yin kamar "yarinya." Kamar yadda muke cewa, "yin kamar yaro," "yin kamar al'ada." Ina tsammanin har yanzu yana fama da hakan kaɗan - alamu, motsi. Wani lokaci har yanzu dole ne mu

tunatar da shi wannan. Amma na lura cewa halayensa sun fi dacewa, don haka shekaru da yawa.

Dr. N: Shin kana ganin zai canza ne saboda ya san za a ƙi amincewa da shi idan ba haka ba, ko kuma saboda ya rasa sha'awar tsohon halinsa?

Uwa: Ban ga wani abu da bai dace ba. Yana yin abubuwa yadda ya kamata, ko da ba mu nan; Na shafe shekaru da yawa ina lura da hakan.

Dr. N: Don haka kuna ganin cewa ɗabi'ar mata ta ragu sosai.

Uwa: Eh, da yawa.

Dr. N.: Ta yaya za ka kimanta girman kansa? Ina tuna yana da matsala da ƙarancin girman kai.

Uwa: Ina tsammanin zai yi fama da wannan a duk rayuwarsa. Ina ganin yana inganta a hankali, amma yaƙi ne mai matuƙar wahala a gare shi. Wani lokaci yakan zo wurina ya ce, "Ina tsammanin ina samun shahara" ko "Ina tsammanin zan iya samun ƙarin abokai." Ina jin hakan sosai. Kamar yana ƙarfafa kansa ne, yayin da sauran 'ya'yana maza uku ba su taɓa yin shakkar shahararsu ba.

Dr. N: Yaya batun damuwarsa da baƙin cikinsa? Wannan babbar matsala ce ga Brian, musamman ma baƙin cikin.

Uwa: Ta kusa tafiya.

Dakta N: Da gaske?

Uwa: Zan iya cewa ban lura da hakan ba kwata-kwata a cikin shekarar da ta gabata. Har yanzu yana da canjin yanayi. Amma na fahimci cewa yaro ne kawai mai sauƙin fahimta. Yana da son kai, yana mai sha'awar tunaninsa, kuma ya fi son tattauna yadda yake ji da ni maimakon ya yi magana da mahaifinsa. Amma babu baƙin ciki. Ban ga wani abu makamancin haka ba. Zan iya cewa yana farin ciki sosai.

Dr. N: Mai kyau. Bari mu yi magana game da abotar Brian da mutanen. Yaya abubuwa ke tafiya da hakan?

Uwa: Har yanzu yana damuwa game da abokai da dangantaka. Tun lokacin da muka haɗu a ƙarshe, na zama shugaban leken asiri don taimaka wa Brian, wanda hakan ke nufin gayyatar ƙungiyar yara maza goma zuwa gidan aƙalla sau ɗaya a mako.

Dakta N: Shin da gaske ka yi hakan?

Uwa: Haka ne, kuma har yanzu ina da su, don haka koyaushe muna da samari a gidanmu.

Dr. N: Shin yana sadarwa da su?

Uwa: Ba da farko ba, lokacin da na fara jagorantar Boy Scouts, amma yanzu yana yi. Na fara jagorantar ƙungiyar tun yana ɗan shekara takwas kacal, kuma dole ne in ce, yana da ɗan jin kunya. Yanzu ba ya cikin rundunarmu, amma yana taimaka mini da sauran yara goma da suka zo mana, kuma yana jin daɗin zama a gida.

Amma har yanzu ina ganin rikitattun abubuwa game da shahararsa. Tun shekaru biyu da suka gabata, ya kasance yana ƙoƙari sosai don yin abokai a makaranta. Ya gudu gida ya yi murna ya ce: "Ina da sabon aboki!" Sauran yaran suna kiransa koyaushe, malamin ya ce ya shahara sosai a makaranta. Amma da alama har yanzu yana da wuya a gaskanta.

A shekarar da ta gabata, mun aika shi zuwa sashen kwallon kafa kuma ya ƙi kwallon kafa. Don haka muka bar shi ya daina azuzuwan. Amma kwanan nan ya tambaya ko zai iya buga wasan Tennis kuma ya shiga ƙungiyar wasan Tennis. Muka ce masa "ba shakka." Da farko ya nemi wani abu kamar haka. Amma ba na son in faɗi cewa shi unsportsmanlike. Ba shi da hali mai kyau ga jikinsa kwata-kwata.

Dr. N: To, za mu iya cewa akwai ci gaba. Amma fa game da fushi da fushin da Brian ya yi a baya?

Uwa: Waɗannan abubuwan da suka dame ni? Komai ya ƙare.

Likita N: Komai ya tafi...

Uwa: Lokaci ne mai ban tsoro a rayuwata, shekaru huɗu masu ban tsoro. Ina karanta bayanan da na rubuta daga wannan lokacin, ban yarda da yadda muka yi nisa ba. Iyalinmu sun kasance cikin rudani. Kuma yanzu komai ya zama tarihi.

Dr. N.: Ina ganin ajiye littafin tarihin rayuwa yana da matuƙar amfani domin yana bawa iyaye damar bin diddigin canje-canje. Domin muna rayuwa ne a wannan lokacin, sau da yawa muna rasa babban hoto. Ajiye littafin tarihin rayuwa yana bawa iyaye damar ganin sakamakon ƙoƙarinsu.

Uwa: Gaskiya ne. Idan na waiwayi lokacin da nake tare da Brian, tun daga lokacin da yake ɗan shekara biyu zuwa shida, zan iya cewa mafarki ne kawai. Ban taɓa yin mafarkin zai taɓa zama kamar yadda yake a yanzu ba. Ban kuma yi tunanin zai taɓa shiga cikin al'umma ko wani abu makamancin haka ba.

Dr. N: Shin mahaifinka yana ci gaba da taimaka maka?

Uwa: Eh, matuƙar ina ci gaba da yi masa ihu idan ya manta. Bill yana mantawa, amma idan na tunatar da shi, ba ya fushi domin ya san yana da muhimmanci.

Dr. N: Shin yana gyara Brian sau da yawa?

Mahaifiya: Ba kamar yadda sau da yawa ba, a ganina, ya zama dole, Ni da Bill mun riga mun zagi game da wannan.

Dr. N: Shin Bill bai lura da halayen da kuke gani ba? Ko kuma yana lura da su amma ya kasa ganin alaƙar da ke tsakaninsu da shigarsa cikin rayuwar Brian?

Uwa: Sai dai idan yana ƙarƙashin hancinsa kuma a bayyane yake.

Dr. N: Shin Brian yana neman taimakon mahaifinsa?

Mama: Eh. Na lura yana da sauƙin bayyana ra'ayinsa ga Baba bayan sun shafe lokaci tare. A wata ma'anar, idan Bill da Brian suka shafe lokaci tare, Brian zai manne masa. Mu duka mun lura da hakan.

Dr. N.: Wannan abu ne da aka saba gani. Brian yana da mummunan hoton mahaifinsa da kuma namijin da yake wakilta. Amma bayan mu'amala mai kyau da mahaifinsa, hoton ciki na "mugun" ko "mara muhimmanci" zai maye gurbinsa da "uba nagari." Abin da ya fuskanta nan take ya saba wa hoton da ke ɓoye a cikin tunaninsa.

Uwa: Na gaya wa Bill cewa yana kama da "allura" ga Brian. Ba zai zama daidai ba. Bill ya ba Brian "allura" ta hankali, kuma na tsawon kwana biyu ko uku, Brian bai bar gefen mahaifinsa ba. Amma idan Bill ya rage masa hankali, sai ya ɓace. Yanzu, Brian ba ya buƙatar irin waɗannan allurar sosai; yana farin ciki da shafa kafada a kowace rana, runguma a wuya. Abubuwa kamar haka.

Dr. N.: Daidai. Haka abin yake faruwa. Kuma shin kuna ganin alaƙa tsakanin ɗabi'ar mace da kuma yadda uba ke kula da mata da kuma ƙauna?

Uwa: Eh, haka ne sosai. Kamar sihiri. Yana da wuya a yi wa wani bayani.

Ricky: yin amfani da masifa

Ricky mai shekaru tara ya yi nasarori a cikin shekarun da suka gabata. Mahaifinsa ya ci gaba da yin aiki da shi sosai, Ricky yana da kyakkyawar dangantaka da ɗan'uwansa, kuma ya fahimci bambance-bambancen jinsi sosai.

Dr. N: Mrs. Smith, shin kina jin cewa Ricky ta ragu idan aka kwatanta da yadda take a da?

Uwa: Gaskiya ne. Zan iya cewa matsalar ta kusa da kashi biyu cikin ɗari.

Dakta N: Shin mahaifinka yana da hannu sosai a rayuwar Ricky?

Uwa: Eh.

Dr. N: Bai yi sanyi ba?

Uwa: A'a. Ya ƙara zama mai ɗaukar nauyi. Idan ya manta lokaci-lokaci, sai ya kama kansa da sauri. Kawai ka nuna masa, kuma nan take zai canza halinsa. A da, yakan yi ta hira, yana guje wa alhakinsa. Amma yanzu mijina yana nuna damuwa duk lokacin da ya manta da Ricky, ko kuma ya ɗauki maganganuna a hankali.

Dr. N.: Wannan yana da matuƙar muhimmanci. Ka sani, ina aiki tare da iyaye da yawa, kuma uwaye koyaushe suna da sha'awar gaske. Yawancin ubaye suna buƙatar a ƙarfafa su su shiga. Kuma 'ya'yan da suka sami babban nasara koyaushe su ne waɗanda iyayensu suka shiga da gaske.

Yaya girman kansa? Shin Ricky yana jin daɗi?

Uwa: Yana da wuya a faɗi saboda ba mu fuskanci wata matsala ba. Zan iya cewa kawai ɗabi'a da kuma ɗabi'a sun zama tarihi. Mun fara gabatar da shi ga ayyukan maza, kuma yanzu mun kai shi yin iyo. Yana jin daɗinsa sosai, shi ma babban ɗan'uwansa yana iyo. Abin sha'awa ne domin ba na son yin iyo, kuma ba na son ƙwallon baseball. A gaskiya ma, ba zan iya jure wasan baseball ba! Amma yana kallonsa a talabijin tare da ɗan'uwansa, kuma suna da sha'awar hakan sosai.

Dr. N: Shin mahaifinsa yana sha'awar wasan baseball?

Uwa: Ba da gaske ba.

Dr. N: To, 'yan'uwan suna kallon wasan baseball tare.

Uwa: Yaran suna kallon wasan baseball kuma ta wata hanya sun sami damar yin aikin lissafi a tsakani. Ban san yadda suke yin sa ba. Suna karatu tare: suna zaune a teburin kicin, mijina yana karanta nasa, Ricky yana karanta nasa.

Dr. N: Za ka iya cewa ya girma?

Uwa: Wataƙila. Ya kasance mai son yara. Abubuwa da yawa sun canza. Na halarci wani darasi a safiyar yau. Bai bambanta da sauran yaran ba. Bai yi rashin da'a kamar wasu ba, kuma ya nuna sha'awar da ba ta nan a da. Yana son sani, yana son fahimta. Don haka, ina tsammanin ya girma. Amma ina baƙin ciki ban ga abota ta kud da kud da samarin ba.

Dr. N.: Yaya batun damuwa ko baƙin ciki? Shin ka lura da wani abu makamancin haka?

Uwa: Wani lokaci yana jin haushi. Amma ba irin wannan baƙin cikin bane inda yake jefa kansa a kan gado yana kuka. Babu irin wannan. Ba ma barin hakan ya sake faruwa.

Dr. N: Shin yana cikin damuwa kamar da? Shin yana baƙin ciki ko kuma yana janyewa?

Uwa: Ba kamar da ba. Idan hakan ta faru, yawanci saboda wani dalili ne. Saboda wani ko wani abu na musamman. Yanzu yana magana game da shi.

Likita N: Komai lafiya ne ga ɗan'uwansa?

Uwa: Dangantakarsu ta inganta. Suna zuwa yin iyo tare kuma suna yin ƙarin lokaci tare. Suna yin atisaye tare kowace rana a cikin wurin wanka. Wani lokaci John zai iya cin zarafi da cin zarafin Ricky. Amma John ya tsufa yanzu da zan iya nuna halayensa, kuma ya fahimci cewa yana buƙatar ya yi wa ɗan'uwansa daban.

Dr. N: Shin Ricky ya taɓa yin magana game da zama saurayi? Shin ya taɓa yin magana game da bambance-bambancen da ke tsakanin maza da mata?

Uwa: Eh, misali, yin iyo. Jiya kawai, wani ya zo wurina a kulob din ya tambaye ni ko ina tunanin sanya 'yata, Sue, yin iyo. Ricky ya yi busa ya ce, "A'a, yin iyo ba nata ba ne." Na tambaya, "Me yasa, Ricky?" Ya ce, "To, yarinya ce. Ba na son ta yi iyo tare da mu."

Filibus: girma cikin fahimtar kansa tare da taimakon mahaifinsa

Mahaifin Philip, Julio, yana garinsu shahararren mai horar da kwallon kafa makaranta. Akwai yara maza huɗu a cikin danginsu, iyaye suna riko da tsauraran halayen Katolika. Filibus ya kasance ɗan saurayi koyaushe; tun yana ɗan saurayi har ya girma yana yin shuru, yana tsare, ya nisanta kansa da 'yan'uwansa. Bayan ya kai shekara goma sha ɗaya, bai taɓa samun abokai na gaske a makaranta ba, yana da sha'awar wasan kwaikwayo da aiki.

Lokacin da Philip ya tafi makarantar sakandare, ya zama mai yawan rarrabuwar kawuna, yawanci a cikin yanayin baƙin ciki. Mahaifiyarsa ta same shi yana sauke batsa ta hanyar yanar gizo kuma yayi alƙawari tare da ni.

Julio yana ƙaunar dukkan 'ya'yansa maza, amma aikinsa, saboda abin da ya ɓace sau da yawa a maraice kuma a ƙarshen mako a wasannin ƙwallon ƙafa da horo, bai ƙyale shi ya kasance da yawa a gida ba. Sauran sonsa threean Julio uku sun bi gurbin mahaifinsa, don haka suna kasancewa koyaushe tare da kamfaninsa, amma Philip, wanda bukatunsa ba su da nisa da wasanni, ya kasance yana fuskantar hanya. Nasarar da mahaifinsa ya samu a matsayin mai horarwa ya tayar da shinge a cikin babban danginsu, dangin da ya ke tare da wasu 'yan uwan ​​mahaifinsa, kuma ana tsammanin' ya'yansa maza har da Philip, za su iya ganin wannan babban matsayin.

Bayan shekaru uku na aikin likita, galibi godiya ga kokarin mahaifinsa, Philip ya sami babban ci gaba. Yana da shekara goma sha takwas, kuma ya riga ya shiga koleji. Ga tattaunawar mu da shi.

Likita N: Philip, yaya abotakarka ta maza take yanzu?

Philip: Ya fi kyau sosai.

Dr. N: Me ya canza?

Philip: Ina tsammanin na fahimci cewa duk wannan lokacin ina da abota tsakanin maza, amma ban yarda da kaina in yarda ba.

Dr. N: Ban yarda ba?

Philip: A lokacin, gaskiya ban fahimci menene abota tsakanin maza da mata ba. Ina tsammanin zai fi zama abin tausayi. Kuma ina da ƙarancin ra'ayi game da kaina. Yanzu na fahimci cewa koyaushe ina da abota tsakanin maza, amma ban yarda da hakan ba.

Saboda bukatun sa na motsin rai da ware shi, Philip ya sa begen da bai dace ba kan abokantaka maza. Ya yi tsammani daga kusancinta ba tare da sharadi ba, wanda ke rama halin da yake ji cewa, a matsayinsa na mutum, bai iya biyan buƙatun da aka amince da shi ba gaba ɗaya. Ya iya yarda cewa yana da abokai masu kyau kuma suna buɗe masa, amma dogaro mai zurfin tunani da soyayyar mutum, musamman ma batsa, ba su da ma'amala da amincin maza.

Philip: Idan na waiwaya baya, na ga akwai mutane a kusa da ni, amma na rufe kaina daga gare su. Amma a lokacin, ban ga waɗannan damarmaki ba. Ban shirya ganin su ba.

Dr. N: Kin kaɗaita ne domin kin taɓa tunanin cewa: wannan mutumin ba zai taɓa zama abokina ba.

Tsoron kin amincewa da halin rashin mutunci ya tura shi sashen kariya.

Philip: Na ji daban da sauran mutanen. Ban sani ba... Yadda nake magana, da kuma yadda nake jin daɗin barkwanci—abubuwa da yawa sun bambanta, na yi tunani.

Dr. N: Kana jin kamar ɗaya daga cikinsu yanzu?

Filibus: Tabbas.

Dr. N: Ina kake ganin kanka a cikin shekaru goma, misali,? Shin kana tunanin kanka a matsayin wani ɓangare na duniyar 'yan luwaɗi wata rana a nan gaba?

Philip: Ban taɓa shiga cikin al'ummar 'yan luwaɗi ba. Na san ba a haife ni ɗan luwaɗi ba. Ina kallonsu a matsayin mutane marasa sa'a waɗanda suka yi imani da gaske cewa ba su da zaɓi. Shi ya sa nake tausaya musu.

Dr. N: To wannan ba naka bane?

Philip: Daidai. Koma dai mene ne, ƙa'idodin ɗabi'ata ba za su yarda da hakan ba.

Dr. N: Ta yaya za ka kwatanta makomar rayuwarka?

Philip: Ya fi kyau. Na san ina da burin cimmawa, aikin da zan cimma. Ina kallon makomar da kyakkyawan fata, duk da cewa na san zai zama hanya mai tsawo.

Dr. N: Yaya - Yaya dangantakarka da mahaifinka take?

Philip: Ni da mahaifina mun yi kusanci sosai a cikin shekaru biyar da suka gabata.

Shawara ga iyaye

Wataƙila yanzu za ku iya ganin mafi kyawun abin da ɗanku yake buƙata, kuma kun yanke shawarar shiga tsakani da daidaita halayensa don ya kasance daidai da jinsi. Don taƙaita taƙaitaccen taƙaitaccen tsarin aikin jiyya, za mu fitar da mahimman ƙa'idodi guda huɗu waɗanda za ku iya amfani da su:

1. Domin cimma da kuma ƙarfafa ɗabi'ar da ta dace da jinsi a cikin ɗanka, koyaushe ka tuna: yabo ya fi tasiri fiye da hukunci. Idan kana son kawar da ɗabi'ar mata da ta wuce gona da iri (ko kuma, a cikin yarinya, ɗabi'ar da ta wuce gona da iri), ya fi tasiri ka nuna rashin amincewarka akai-akai da kuma a sarari, amma ka guji ɗaukar matakan hukunci. A wata ma'anar, a hankali ka gyara ɗanka, amma kada ka hukunta shi. A gefe guda kuma, idan ka yi watsi da ɗabi'ar da ba ta dace da jinsi ba ko kuma kawai ka yi suka akai-akai, ɗanka zai yi tunanin cewa komai al'ada ne.

2. Idan kana jin kana matsa wa ɗanka lamba da yawa, ka rage buƙatunka. Ka yi haƙuri. Ka yabi ƙananan ƙoƙari. Ya fi kyau ka ƙi buƙata akai-akai fiye da yadda ba a saba yi ba.

3. Idan zai yiwu, yi aiki tare da mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali da ka amince da shi. Wannan ƙwararren ya kamata ya raba ra'ayoyinka game da jinsi da manufofin magani, kuma ya kamata su iya ba ka kimanta ayyukanka da shawarwarinka ba tare da son kai ba.

4. Ku tuna cewa ɗanku ko 'yarku ba za su ji daɗin ƙin halayen jinsi daban-daban ba sai dai idan suna da wani mutum na kud da kud mai jinsi ɗaya wanda zai iya zama abin koyi mai kyau don gane jinsi daidai. Yara suna buƙatar ganin misali cewa zama namiji ko mace abu ne mai kyau kuma abin so.

Ina tsammanin za ku yarda cewa an sami babban nasara a rayuwar kowane ɗayan maza masu fama da matsalolin jinsi waɗanda aka ba da labarinsu a sama. Kodayake ya zama dole a ci gaba da aiki a wasu fannoni, iyayen da na lura da su kafin su kammala maganin za su ci gaba da kara wa yaransu girma.

A babi na gaba, za ku karanta game da wasu yara waɗanda iyayensu suka ci gaba da aiki tuƙuru don ƙimar jinsi na jinsi. Za ku san abin da suka gudana, yadda suke fuskantar matsaloli da kuma irin sakamakon da suka samu.

Joseph Nicolosi , PhD, shugaban ƙungiyar bincike da maganin luwaɗi ta Amurka (NARTH) kuma darektan asibiti na asibitin Thomas Aquinas Psychological Clinic da ke Encino, California. Shi ne marubucin littafin Reparative Therapy of Male Homosexuality (Aronson, 1991) da kuma Case Stories of Reparative Therapy (Aronson, 1993).

Linda Ames Nicolosi ita ce Daraktan Littattafai na NARTH kuma ta yi aiki tare da mijinta a kan ayyukan buga littattafansa sama da shekaru ashirin.

bugu da žari

Zan iya canza yanayin jima'i na?