Kocharyan Garnik Surenovich, ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသိပ္ပံဆရာဝန်, Kharkov ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအကယ်ဒမီ၏ Sexology, ဆေးဘက်ဆိုင်ရာစိတ်ပညာ, ဆေးဘက်ဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြန်လည်ထူထောင်ရေး ဦး စီးဌာနပါမောက္ခ။ “ အရှက်နှင့်စွဲမက်ခြင်းပျောက်ဆုံးခြင်း” စာအုပ်ကိုတင်ပြခဲ့သည် လက်တွေ့တွင်အစားထိုးကုထုံး၏လျှောက်လွှာ "။ စာရေးသူသည်ဆေးကုသမှုခံယူရေးကုထုံး၏နယ်ပယ်တွင်အလေးစားခံရဆုံးနှင့်ကမ္ဘာပေါ်တွင်အကျော်ကြားဆုံးသောအထူးကုဆရာ ၀ န်တစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ဤစာအုပ်ကိုအမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌ ၂၀၀၉ ခုနှစ်တွင် "အရှက်ရစေခြင်းနှင့်ဆက်စပ်မှုဆုံးရှုံးခြင်း - ပြန်လည်ကုထုံး၏လက်တွေ့လုပ်ငန်း" ခေါင်းစဉ်အောက်တွင်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။

သူ့စာအုပ်ဒေါက်တာ နီကိုလိုစီသည်မလိုလားအပ်သောလိင်တူဆက်ဆံသူများအားကုသမှုကိုလက်ခံနိုင်ဖွယ်ရှိသည်ဟုဆွေးနွေးသည်။ သူ၏ထင်မြင်ချက်အရအချို့သောအထူးကျွမ်းကျင်သူများသည်ထိုကဲ့သို့သောကုသမှုကိုတရားဝင်တားမြစ်ရန်ဆန္ဒသည်ခေတ်သစ်လစ်ဘရယ်ဝါဒကကြေငြာထားသည့်မတူကွဲပြားမှုများအတွက်ဆန္ဒကိုသိသိသာသာဆန့်ကျင်သည်။ အမှန်မှာ၊ လိင်တူဆက်ဆံခြင်းကိုခံစားရန်စိတ်ရောဂါခံစားနေရပြီးသူအားဖယ်ရှားလိုသောလူနာသည်သင့်လျော်သောအထောက်အပံ့ကိုခံယူခွင့်ရှိသည်၊ အကြောင်းမှာ၎င်းသည်လူ့အခွင့်အရေးကိုချိုးဖောက်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

စိတ် ၀ င်စားသူများကဖြန့်ဝေခြင်း (လိင်ဆိုင်ရာပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်း၊ ပြန်လည်ပြုပြင်ခြင်း၊ ခွဲခြားခြင်း) ကုထုံးကိုလုံးဝတားမြစ်ရန်မအောင်မြင်ခဲ့ပါ၊ ၎င်းသည်ထိရောက်မှုမရှိနိုင်သကဲ့သို့အလွန်အမင်းအန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်သောပြောင်းလဲမှုဖြစ်စဉ်ကိုမှားယွင်းကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည် အထူးသဖြင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလိင်တူဆက်ဆံသူများဟုသတ်မှတ်သူများ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလိင်ပြောင်းလဲခြင်းကိုလုံးဝပြောင်းလဲခြင်းသို့မဟုတ်ပိုမိုကြီးထွားလာခြင်းဖြစ်ကြောင်းအကြံပြုသောပြောင်းလဲမှုကုထုံး၏ထိရောက်မှုကိုပထမ ဦး ဆုံးအထူးစီစဉ်ထားသည့်အကြီးစားလေ့လာမှု၏ရလဒ်များအားဖြင့်ညွှန်ပြသည်။ လိင်တူဆက်ဆံသူ (ဂျေနီကိုလိုစီ၊ 882) ထက်လိင်ကွဲသူဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုအတွေ့အကြုံအပြင်အခြားကျွမ်းကျင်သူများစွာကလည်းပြောင်းလဲခြင်းကုထုံး၏ထိရောက်မှုကိုဖော်ပြသည်။

ဒေါက်တာ လိင်တူဆက်ဆံမှုအခြေအနေအား ရိုးသားစွာကြည့်ရှုခြင်းသည် လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက် ၎င်း၏ဆိုးကျိုးများစွာကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမပြုဘဲ၊ ၎င်းသည် လူသားကွဲပြားမှု၏ အန္တရာယ်ကင်းသော ဖော်ပြမှုမဟုတ်သော်လည်း စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နှောင့်ယှက်မှုများဖြင့် သွင်ပြင်လက္ခဏာရှိသော အခြေအနေတစ်ရပ်ဖြစ်ကြောင်း Nicolosi မှ မှတ်ချက်ပြုသည်။ လိင်တူဆက်ဆံသူများ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများအားလုံးသည် လူမှုရေးမနှစ်သက်မှုများနှင့် ဆက်စပ်နေသည်ဟု ရှုမြင်ပုံနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့် စာရေးသူသည် လိင်တူဆက်ဆံသူကိုယ်တိုင်တွင် မွေးရာပါပြဿနာရှိသည့်အချက်များရှိကြောင်းကို အာရုံစိုက်စေသည်။ သက်သေအဖြစ်၊ လိင်တူဆက်ဆံသူများအကြား စိတ်ရောဂါပြဿနာများ မြင့်မားလာမှုနှုန်းသည် ဆန်ဖရန်စစ္စကိုကဲ့သို့ လိင်တူချစ်သူများ သို့မဟုတ် နယ်သာလန်နှင့် ဒိန်းမတ်တို့ကဲ့သို့ လိင်တူချစ်သူများ နှစ်သက်သောနိုင်ငံများတွင် ကျဆင်းသွားခြင်းမရှိကြောင်း အထောက်အထားများကို ကိုးကားဖော်ပြထားသည်။

ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသောပေါင်းစပ်မှုများသည်လိင်တူဆက်ဆံခြင်းကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ဖြစ်ရပ်တစ်ခုစီတွင်ဤအချက်များသည်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်နည်းလမ်းဖြင့်ပေါင်းစပ်သည်။ လိင်တူဆက်ဆံခြင်းကိုဖော်ဆောင်ရန်အတွက်စာရေးသူ၏အဆိုပြုထားသောပုံစံသည်ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာလွှမ်းမိုးမှုများ (လက်ခံသည့်စိတ်ထား) ကိုအာရုံစိုက်သည်။ သို့သော်မိဘ၏ကလေးငယ်၏ဝိသေသလက္ခဏာကိုထိန်းသိမ်းရန်မိဘများ၏မစွမ်းဆောင်နိုင်မှုအပေါ်များစွာမူတည်သည်။ တစ် ဦး ကအခန်းကဏ္ with တစ်ခုတည်းကျားမတူရွယ်တူတွေနဲ့အပြန်အလှန်၏အပျက်သဘောအတွေ့အကြုံအားဖြင့်ကစားသည်။ ဤအရာအားလုံးသည်အမျိုးသားများနှင့်ကင်းကွာနေသည်ဟူသောခံစားချက်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်၊ ၎င်းသည်မိမိ၏လိင်ကိုဆွဲဆောင်သောယောက်ျားလေးတစ် ဦး သည်အခြားယောက်ျားများကိုလျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်ပြီးသူနှင့်ကွဲပြားခြားနားသည်ဟုမှတ်ယူသည်။

ဒေါက်တာ နီကိုလပ်စ်ကအခြားယောက်ျားများ၏လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင်လိင်တူဆက်ဆံသူအမျိုးသားအများစုသည်မသက်မသာခံစားရကြောင်းနှင့်၎င်းအကြောင်းရင်းများကိုကလေးဘဝကတည်းကတွေ့ရှိနိုင်သည်ဟုပြောကြားခဲ့သည်။ ယင်းသည်လိင်တူဆက်ဆံသူအမျိုးသားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ပုံမှန်ဖြစ်သည့်ဖခင်နှင့်ကင်းကွာခြင်းကြောင့်ဖြစ်ပြီးလိင်တူဆက်ဆံခြင်းကိုစွဲလမ်းစေသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ လိင်တူဆက်ဆံလိုသောအမျိုးသားများသည်သူတို့၏အမျိုးသားများအနေဖြင့်သူတို့၏ဖခင်ဒဏ်ရာအနာကိုကုစားရန်ကြိုးစားနေသကဲ့သို့အခြားယောက်ျားများနှင့်လည်းရင်းနှီးမှုရလိုကြသည် သူတို့သည်အမျိုးသားများနှင့်နီးကပ်သောဆက်ဆံရေးကိုအမြဲတမ်းရှာဖွေနေသော်လည်းတစ်ချိန်တည်းတွင်၎င်းတို့သည်ဤဆက်ဆံရေးကိုကြောက်ရွံ့ကြသည်။ မိမိ၏လိင်တူဆက်ဆံခြင်းပြproblemနာကိုကျော်လွှားရန်ကြိုးစားနေသောအမျိုးသားတစ် ဦး အတွက်ကျန်းမာသောအမျိုးသားချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုကိုထူထောင်ရန်နှင့်ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေရန်အရေးကြီးသည်။ စာရေးသူမှလူနာများအနေဖြင့်လိင်ဆွဲဆောင်မှုရှိသောယောက်ျားများနှင့်လိင်ကွဲချစ်ခင်သူများသည်မိတ်ဖွဲ့ခြင်းအားဖြင့်အကောင်းဆုံးကုသမှုကိုပေးသည်ဟုယုံကြည်သည်။

များသောအားဖြင့်လိင်တူချင်းဆက်ဆံခြင်းသည်ဖခင်နှင့်အဆက်ပြတ်သွားခြင်းကိုပြန်လည်ဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ဤပူးတွဲမှုမရှိခြင်းကိုလိင်တူဆက်ဆံခြင်း၊ စိတ်ကူးယဉ်ခြင်း၊ သို့သော်အရာရာတိုင်းသည်ဖခင် - သားစနစ်တွင်တွယ်ကပ်တွယ်တာမှုမရှိခြင်းကိုတစ်ခုတည်းသောအရာမဟုတ်ပါ။ ကိစ္စရပ်အတော်များများတွင်“ မိခင် - သား” စနစ်၏ညှိနှိုင်းမှုပြtheနာများတွင်တွယ်တာမှုကင်းမဲ့ခြင်းကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်။ မိခင်နှင့်သား၏တွယ်ကပ်မှု၏အစောပိုင်းပြproblemsနာများကိုဆန်းစစ်သည့်နည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုခြင်းဖြင့်ပြန်လည်ကုထုံး၏ထိရောက်မှုကိုမြှင့်တင်နိုင်သည်။

ဆယ်ကျော်သက်များကို အကြံဉာဏ်ပေးခြင်းနှင့် ၎င်းတို့၏ ပြုပြင်ခြင်း၏ထူးခြားချက်များတွင် ကျားမခွဲခြားမှုပုံစံဖွဲ့စည်းခြင်းနှင့် လိင်စိတ်ဆန္ဒ၏လမ်းညွှန်မှုအပေါ် လူမှုရေးဆိုင်ရာအချက်များ၏ဆိုးရွားသောသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအပေါ် အစီရင်ခံတင်ပြပါသည်။ သူတို့ကိုယ်သူတို့ bisexual သို့မဟုတ် လိင်တူဆက်ဆံသူဟု ယူဆသော ကျောင်းသားဦးရေ တိုးလာခြင်းနှင့် ၎င်းတို့၏ လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ အကျပ်အတည်းရှိသည့် ဆယ်ကျော်သက် အရေအတွက် တိုးလာခြင်းအကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ ပြောနေပါသည်။ ထွက်လာတဲ့ အရေအတွက်ကလည်း အဆက်မပြတ် တိုးနေတယ်။ ၎င်းကို ဖက်ရှင်ကျကျ ပေါ်လွင်ထင်ရှားသော အသွင်အပြင်တစ်ခုအဖြစ် "gayism" ၏ လူကြိုက်များမှုနှင့် တိုက်ရိုက်ချိတ်ဆက်ထားသည်။

သူ့စာအုပ်ဒေါက်တာ က Nicholas သည်အချို့သောအသက်အရွယ်ကြားကာလများနှင့်ဆက်စပ်သောလိင်တူဆက်ဆံခြင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာလေးမျိုးနှင့်ထူးခြားမှုများကိုဖော်ပြသည် pregender и လိင် ဖြစ်ပွားမှုများ၏ 80 နှင့် 20% အတွက်အသီးသီးဆုံးဖြတ်ထားတဲ့လိင်တူဆက်ဆံခြင်း။

ဖွဲ့စည်းခြင်း၏ပထမအမျိုးအစားမှာမိသားစုစိတ်ပညာနှင့်ဆက်စပ်သည်။ သူ၏ထင်မြင်ချက်အရ "လိင်တူဆက်ဆံသူတစ် ဦး ကိုဖန်တီးသော" မိသားစုပုံစံသည်များသောအားဖြင့်ကျားမခွဲခြားမှုကိုဖွဲ့စည်းသည့်အဆင့်တွင်ယောက်ျားလေး၏တစ် ဦး ချင်းစီကိုအတည်ပြုနိုင်ခြင်းမရှိပါ။ (Individuation ဆိုသည်မှာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည့်စိတ်ပညာ၏သီအိုရီဆိုင်ရာတည်ဆောက်မှုဖြစ်သည်။ သတိနှင့်သတိလစ်ခြင်းဖြင့်ပေါင်းစည်းခြင်းအားဖြင့်လူသားဖွံ့ဖြိုးမှုကိုဆိုလိုသည်။ ) သူ၏အလုပ်တွင်ဒေါက်တာ က Nicholas မကြာခဏကျားတစ် ဦး ချင်းစီကိုချိုးဖောက်ကြောင်းမော်ဒယ်နှစ်ခုပေါင်းစပ်ထားတဲ့မိသားစု၏အချို့သောပုံစံနှင့်တွေ့ဆုံခဲ့သည် - ဂန္သုံးဆမိသားစုနှင့် narcissistic မိသားစု။ သူတို့အတူတူသူတို့သူသုံးဆ - narcissistic မိသားစုခေါ်ဆိုသောအရာကိုဖွဲ့စည်းရန်။

မိသားစုသုံးစုသည်မိခင်နှင့်အလွန်ပြင်းထန်သော / သီးသန့်ဖခင်တစ် ဦး ပါ ၀ င်သောစနစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သောမိသားစုအတွက်သားရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသွင်ပြင်လက္ခဏာများ, Nicolosi သူ့ကိုအထင်ကြီး, ကြောက်, introvert, ဖန်တီးမှုနှင့်စိတ်ကူးယဉ်အဖြစ်ဖော်ပြသည်။ မိခင်များအနေဖြင့်အခြားကလေးများနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါကဤကလေးများသည် ပိုမို၍ သိမ်မွေ့ခြင်းနှင့်နူးညံ့ခြင်း၊ စကားကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ပြီးပြည့်စုံမှုဝါဒကိုပိုမိုသိသာမြင်သာခြင်းရှိသည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ စိတ်ထားကိုပုံမှန်အားဖြင့်ဇီဝဗေဒအရဆုံးဖြတ်ထားသော်လည်းထိုစရိုက်များ (အထူးသဖြင့်ကြောက်စိတ်နှင့် passivity) အချို့ကိုရရှိနိုင်ကြောင်းအလေးပေးဖော်ပြသည်။ ကလေး၏ထိုကဲ့သို့သောအထိခိုက်မခံ။ သဘောကျလောက်သောသဘောသဘာဝသည်မိခင်အားသူနှင့်ချိတ်ဆက်ရန်အားပေးသည်၊ ၎င်းသည်သာမန်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလမ်းကြောင်းတစ်လျှောက်ပုံမှန်ဖွံ့ဖြိုးမှုမှသူ့ကိုသွေဖည်စေသည်။ ဖခင်နှင့်သားအကြားဆက်ဆံရေးကမတိုးပါ။ ကောင်လေးကသူ့အဖေကိုသီးသန့်ခွဲခြားထားတယ်လို့ယူဆတယ်၊ ယောက်ျားတွေရဲ့ကျားမဝိသေသလက္ခဏာကိုချိုးဖောက်မှုဖြစ်စေတဲ့နားလည်မှုနဲ့အကျိုးဖြစ်ထွန်းတဲ့အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုမရှိပါဘူး။ သူသည်ဖခင်အားလုံခြုံမှုမရှိသော / မထိုက်တန်သောအထောက်အထားအဖြစ်မှတ်ယူသည်။ နီကိုလိုစီ၏လူနာများက“ ကျွန်တော့်အဖေကိုတစ်ခါမှနားမလည်ခဲ့ဘူး” "သူကဘာလဲသူမဟုတ်ခဲ့အဘယျသို့။ " "သူကအမြဲနိမ့်ပရိုဖိုင်းကိုစောင့်ရှောက်ကြ၏။ " "သူကအထိမ်းအမှတ်အဆောက်အ ဦး ကဲ့သို့ impregnable ဖြစ်ခဲ့သည်။ "

အောက်ပါအချက်သည်လည်းဤကိစ္စနှင့် ပတ်သက်၍ ဆိုးကျိုးသက်ရောက်စေသည်။ မိခင်ဖြစ်သူကသူမ၏သားအားအခြားယောက်ျားများနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောကြောင့်သူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများကြောင့်သူ့ကိုအခြားယောက်ျားများထက်ပိုမိုကောင်းမွန်အောင်ပြုလုပ်သောကြောင့်သူသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်သူ၏ရာထူးကိုရယူနိုင်ရန်ပုလ်အောင်မြင်ရန်မလိုအပ်ပါ။ “ ကျွန်တော့်အမေနဲ့ကျွန်တော်ဟာဒီပြင်းထန်တဲ့ရန်လိုတဲ့အမျိုးသားပိုးမွှားတွေကိုဆန့်ကျင်နေတယ်” ဆိုတဲ့ဇာတ်လမ်းကကောင်လေးကို (သူရဲ့တစ် ဦး ချင်းစီ) သီးခြားခွဲထုတ်။ မရပါ၊ သူ့ကိုလိုအပ်သောပုလ်စွမ်းအင်ကိုအသုံးမပြုပါ။ ရလဒ်အနေဖြင့်ယောက်ျားလေးသည်သူမည်သူမည်ဝါဖြစ်ကြောင်းခွဲခြားနိုင်ခြင်းအတွက်သူစိတ်မ ၀ င်စားနိုင်သည့်စိတ်အားထက်သန်မှုဖြစ်သည်။ သူဟာသူမရဲ့“ တစ်နေရာရာမှာတစ်နေရာရာမှာ” အခြားယောက်ျားတစ်ယောက်ရဲ့ပုံသဏ္inာန်ကိုစပြီးရှာဖွေနေပြီးရင်နင့်စရာပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှုခံစားနေရပြီးထို့နောက်သူဟာထူးခြားတဲ့အမြစ်တွယ်မှုကိုရရှိသည်။

ပုလ်ဖွဲ့စည်းခြင်းတွင်မိဘများ၏အခန်းကဏ္ကိုအကဲဖြတ်ရာတွင်နီကိုးလိုစီသည်ကျန်းမာသောယောက်ျားလေးတစ် ဦး သည်ကျွန်ုပ်သည်“ ကျွန်ုပ်သည်ကျွန်ုပ်သာမဟုတ်ဘဲ၊ ကျွန်ုပ်သည်ယောက်ျားလေးတစ် ဦး လည်းဖြစ်ကြောင်း” သိပြီး ၀ မ်းမြောက်ကြောင်းမှတ်ချက်ပြုသည်။ အချို့သောကိစ္စရပ်များတွင်မိဘများကသူ့ကိုယောက်ျားလေးများ၏အပြုအမူများကြောင့်တက်ကြွစွာအပြစ်ပေးသည်။ အခြားကိစ္စရပ်များတွင်ယောက်ျားလေးတစ် ဦး သည်အပြုသဘောဆောင်သည့်စိတ်ထားဖြင့်မွေးဖွားလာသောအခါ၎င်းအထူးကောင်လေးသည်အထူးအထောက်အပံ့လိုအပ်သည့်အထီးဖော်ထုတ်ခြင်း၏ပုံပန်းသဏ္achieveာန်ကိုမအောင်မြင်ပါ။ သူ၏အမြင်ကိုအတည်ပြုရန်ဒေါက်တာ Nicolosi သည် Stoller ၏ဖော်ပြချက်ကိုရည်ညွှန်းသည်။ သူမသည်ယောက်ျား၏ဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့်ဖွဲ့စည်းမှုကာလအတွင်းဖြစ်ပွားသောစိတ်ဒဏ်ရာကိုအလွန်ခံရနိုင်သည်။

လိင်မဆက်ဆံခင်ယောက်ျားလေး၊ Nicolosi, မိဘတစ် ဦး ချင်းစီနှင့်ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေနဲ့ချစ်ခင်တစ်ချိုးခံစားရပါတယ်။ များသောအားဖြင့်သူ့အဖေကသူ့ကိုလျစ်လျူရှုနေသည်ဟုခံစားရသည်၊ မိခင်ဖြစ်သူကမူသူ့ကိုအသုံးချခြင်းသို့မဟုတ်စိတ်လှုပ်ရှားခြင်းတို့ဖြင့်ပြုလုပ်သည်။ မိဘနှစ် ဦး စလုံးသည်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်နည်းလမ်းဖြင့်တတ်နိုင်သမျှကလေးကိုချစ်နိုင်သော်လည်းအချို့သောအဆင့်တွင်ဆက်သွယ်မှုပြုစဉ်သူ၏စစ်မှန်သော“ ငါ” သည်တစ်နည်းမဟုတ်တစ်နည်းဖြင့်လက်မခံနိုင်ကြောင်းပြသသည်။

သုံးဖက်ဆစ်ဆန်ဆန်မိသားစုစနစ်တွင်ကြီးပြင်းလာသည့်ကလေးငယ်တစ် ဦး ကဤတွယ်တာမှုပျောက်ဆုံးခြင်းကိုခံစားရသောအခါ၎င်းသည်မပြည့်စုံသောလိုအပ်ချက်များကျန်ရှိနေပြီး၎င်းဆုံးရှုံးမှုကိုခန္ဓာကိုယ်၏မှတ်ဥာဏ်တွင်သိမ်းဆည်းထားသည်။ ရလဒ်အနေဖြင့်၊

1) အခြေခံပူးတွဲဖိုင်ဆုံးရှုံးမှု၊
ဒီကျားမလိုငွေပြမှုကနေရရှိလာတဲ့ 2)
လိင်တူဆက်ဆံခြင်းအားဖြင့်ကျား၊ မအချိုးအစားကိုလျော်ကြေးပေးခြင်း။

ဂျီနီကိုလိုစီသည်လိင်တူမေထုန်ပြုခြင်းသည်မိဘတစ် ဦး နှင့်တကယ့်ချစ်ခင်တွယ်တာမှုဆုံးရှုံးခြင်းကြောင့်စိတ်မသာညည်းတွားခြင်းမှကာကွယ်ရန် narcissistic protection ဖြစ်သည်။ စိတ်မသာညည်းတွားခြင်းအားဖြင့်လုပ်ဆောင်ခြင်းသည်အားကြီးသောကာကွယ်မှုနှစ်ခုဖြစ်သောထင်ယောင်ထင်မှားဖြစ်စေသောပုံပျက်မှုများနှင့်မလွဲenကန်ကြုံတွေ့ရလိမ့်မည်။ ထင်မြင်ချက်များသည်မူးယစ်ဆေးဝါးဝါဒမှမောင်းနှင်သောမှားယွင်းသောအပြုသဘောဆောင်သည့်အတွေးအခေါ်များဖြစ်သည်။ ပုံမှန်ထင်ယောင်ထင်မှားဖြစ်ခြင်း၏ဥပမာတစ်ခုမှာဤသို့ဖော်ပြသည် -“ ကျွန်မရဲ့လိုအပ်ချက်တွေကိုသဘောပေါက်ပြီးငါ့ကိုအပြည့်အဝနားလည်တဲ့အလွန်လှပသောအမျိုးသမီးတစ် ဦး ကိုရှာနေပါတယ်။ ငါရှာတွေ့မှသာငါသည်လက်ထပ်ထိမ်းမြားရန်အဆင်သင့်ဖြစ်မည် '' ဟုမိန့်တော်မူ၏။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့်ပုံပျက်ခြင်းသည်အရှက်ကိုအခြေခံသည့်မှားယွင်းသောအယူအဆများဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည်ပျက်စီးယိုယွင်းနေသောမိမိကိုယ်မိမိမှစီးဆင်းကာဖျက်ဆီးခြင်း၊ ပုံပျက်ပုံဥပမာမှာအောက်ပါဖော်ပြချက်ဖြစ်သည် -“ အကယ်၍ သူမသိလျှင်သူမမည်သူမျှငါ့ကိုမလိုချင်ပါ။ ”

ငယ်စဉ်ကလေးဘဝစိတ်ဒဏ်ရာကြောင့်အမြစ်တွယ်နေသောထင်ယောင်ထင်မှားမှုများနှင့်ပုံပျက်မှုများကိုလေ့လာခြင်းမပြုပါကအတွင်း၌စိတ်ရှုပ်စရာကောင်းသောဗလာရှိနေသေးသည်။ ကုထုံးတစ်ခု၏ရှေ့မှောက်တွင်မနှစ်မြို့ဖွယ်စိတ်ခံစားမှုများနှင့်နာကျင်သောကိုယ်ခန္ဓာဆိုင်ရာခံစားမှုများကိုတွေ့ကြုံခံစားခဲ့ရသောကြောင့်လူနာသည်ကောင်းမွန်သောခံစားမှုကိုစတင်ခံစားရသည်။ ထပ်ခါထပ်ခါဝမ်းနည်းပူဆွေးမှုကိုလေ့လာခြင်း၏ရလဒ်အနေဖြင့်လူနာမှမလိုချင်သောလိင်တူဆက်ဆံခြင်း၏အခြေခံအခြေခံအားဖြည်းဖြည်းနှင့်ဖြည်းဖြည်းချင်းဖျက်ဆီးခြင်းသည်နောက်ကွယ်တွင်မှေးမှိန်သွားသည်။

ဝမ်းနည်းပူဆွေးမှုဖြစ်စဉ်ပြီးနောက်ဂျေနီကိုလိုစီကလူနာများသည်သူတို့၏အတိတ်ဘ ၀ များကိုလွှမ်းမိုးခဲ့သောလူများကိုပိုမိုနားလည်ကြသည်။ ဤဖြစ်စဉ်သည်သူတို့၏မိသားစုမှအတော်အတန်သိသာသောအဖွဲ့ဝင်များအားသူတို့၏မျက်လုံးများကိုဖွင့်ပေးရုံတင်မကဘဲသူ့အသက်တာကိုတိုက်ရိုက် ၀ င်ရောက်လာသူများသည်ပိုမိုကောင်းမွန်သောသို့မဟုတ်ပိုမိုဆိုးရွားစေရန်ယခင်ကရှိခဲ့သောဆန္ဒကိုငြင်းပယ်သောအရွယ်ရောက်သူတစ် ဦး ၏အလိုလိုကျလှူမှုနှင့်ဆက်ဆံရန်သူတို့ကိုသင်ကြားပေးသည်သာမက သူတို့အမှန်တကယ်ဖြစ်ကြသည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်၏ရလဒ်မှာလူတိုင်းသည်သင့်အားပေးဆပ်ရန်ရှိသည်၊ လက်ရှိဘဝရှိလူများသည်သင်၏ယခင်နစ်နာမှုများအတွက်လျော်ကြေးပေးရန်တာ ၀ န်ရှိသည်ဟူသောအသိစိတ်ကိုပယ်ချခြင်းဖြစ်သည်။ လူတစ် ဦး သည်ဆုံးရှုံးမှု၏နာကျင်မှုကိုဖုံးကွယ်ရန်သူအသုံးပြုခဲ့သောထင်ယောင်ထင်မှားမှုများနှင့်ပုံပျက်မှုများကိုစွန့်လွှတ်နိုင်စွမ်းရရှိပြီးနောက်ဝမ်းနည်းခြင်းကိုဖယ်ရှားပေးသည်။ ဝမ်းနည်းပူဆွေးပြီးနောက်သူသည် ပို၍ စိတ်ရင်းမှန်၊ ပွင့်လင်းမြင်သာပြီးလက်တွေ့ကျသောဘဝကိုပိုင်ဆိုင်နိုင်သည်။

စာရေးသူအနေဖြင့်ဒုတိယရွေးချယ်မှု (ကျားမရေးရာအမျိုးအစားအရအမျိုးအစား) ကိုအောက်ပါအတိုင်းဖော်ပြသည်။ သူကကျားမရေးရာလူနာသည်ကျား၊ မရေးရာလက္ခဏာအဆင့်ကိုအောင်မြင်စွာပြီးမြောက်အောင်လုပ်နိုင်သော်လည်းနောက်ပိုင်းတွင် homoerotic အလိုဆန္ဒသည်သက်ရောက်မှုကိုထိန်းညှိသူဖြစ်လာသည့်အခြားစိတ်ဒဏ်ရာကိုခံစားခဲ့ရသည်။ ပုလ်အရည်အချင်းများနှင့်nonတ္မဟုတ်သောအပြုအမူများရှိထားသည့်ဤလူနာများသည်“ ဖြောင့်မတ်” နေပုံရသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်သူတို့သည်မိမိကိုယ်ကိုအတွင်း၌ပုလ်ချစ်ခြင်းမေတ္တာကိုအနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသည်ဟုခံစားရသည်။ အများအားဖြင့်အစ်ကို၊ အဖေ၊ ကြမ်းတမ်းသောရွယ်တူချင်းများနှင့်ကျောင်းတွင်အနိုင်ကျင့်ခြင်းတို့ကြောင့်မိန်းကလေးများအနေဖြင့်ထိခိုက်ဒဏ်ရာရလေ့ရှိသည်။ ၎င်းသည်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအလွဲသုံးစားမှုကြောင့်သို့မဟုတ်ပြင်းထန်သောကြောက်ရွံ့ခြင်းနှင့်ဒေါသကိုဖြစ်ပေါ်စေသောစနစ်တကျဖွဲ့စည်းထားခြင်းမရှိသော "အမေ" ကြောင့်ပေါ်ပေါက်လာနိုင်သည်။ လူနာသည်ယခုအခါအမျိုးသမီးများအားလုံးသို့ပျံ့နှံ့သွားပြီး၎င်းနှင့်သူနှင့်လေးနက်သောဆက်ဆံရေးထူထောင်ခြင်းမှကာကွယ်ပေးသည်။ ဤသူတို့သည်“ ပုံမှန်ယောက်ျားများ” ဟုထင်ရသော်လည်းသူတို့၏ပုလ်သေချာမှုနှင့် ပတ်သက်၍ သေချာမသိပါ။ ထိုသို့သောလူနာများ၏လိင်တူချင်းစွဲလမ်းမှုကိုအခြားသူတစ် ဦး ၏ပုလ်အရည်အသွေးများကိုပိုင်ဆိုင်လိုသောဆန္ဒကြောင့်မဟုတ်ဘဲသူတို့၏စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကိုလျော့နည်းစေမည့်အမျိုးသားများ၏ထောက်ခံမှုနှင့်နှစ်သိမ့်မှုမှတစ်ဆင့်စိုးရိမ်စိတ်ကိုသက်သာစေလိုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

စာရေးသူကလိင်တူမေထုန်အပေါ်သူ၏အမြင်များ၏ဆင့်ကဲပြောင်းလဲမှုအပေါ်သတင်းပို့သည်။ အစောပိုင်းကသူကလိင်တူဆက်ဆံခြင်းသည်ကျားမခွဲခြားမှုကိုပြန်လည်အစားထိုးရန်ကြိုးပမ်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည်ဟုယုံကြည်ခဲ့ပါကယခုသူသည်၎င်းကိုပိုမိုသောအရာအဖြစ်ယူမှတ်သည်။ နက်ရှိုင်းသောအဆင့်တွင်၎င်းသည်ပူးတွဲဆုံးရှုံးခြင်းကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာသောအနက်ရှိုင်းဆုံးနာကျင်မှုကိုကာကွယ်ရန်ဖြစ်သည်။ ဤထင်မြင်ချက်၏အမှန်တရားကိုသူနှင့်တိုင်ပင်ဆွေးနွေးသူများကတစ်ကြိမ်ထက်မကအတည်ပြုပြောဆိုခဲ့သည်။ လိင်တူမေထုန်သည်နက်ရှိုင်းသောဆုံးရှုံးမှုကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာသောဆင်းရဲဒုက္ခများကိုဖုံးကွယ်ပေးပြီးပူးတွဲမှုဆုံးရှုံးခြင်း၏နောက်ခံစိတ်ဒဏ်ရာနှင့်ဆက်စပ်သောအဖြစ်ဆိုးမှယာယီ (အဆုံးတွင်မပြည့်စုံသေးသော်လည်း) စိတ်ပျံ့လွင့်စေပါသည်။ လိင်တူဆက်ဆံသူကိုသူသဘောပေါက်နားလည်မှုအရပြန်လည်ပြုပြင်ခြင်း (ပြန်လည်ထူထောင်ခြင်း) ပုံစံတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ မိမိ၏လိင်ကိုဆွဲဆောင်ခြင်းအားဖြင့်အမျိုးသားတစ် ဦး သည်လိင်တူချစ်သူများ၏လိင်မှုဆိုင်ရာပြသနာများကိုဂရုပြုရန်၊ ချစ်ခင်တွယ်တာရန်နှင့်လိင်တူချင်းချစ်သူများ၏ခွင့်ပြုချက်ကိုဖြည့်ဆည်းရန်ကြိုးပမ်းသည်။

စကားချီး စိတ်ပညာရှင်နှင့်စိတ်ပညာရှင်ဗီယာဆလပ် Khalansky ။

ပြန်လည်သုံးသပ် Robert Psychloff သည်အမေရိကန်စိတ်ပညာအသင်းဥက္ကpresident္ဌဟောင်း၊ Pittsburgh တက္ကသိုလ်မှဂုဏ်ထူးဆောင်ပါမောက္ခဖြစ်သည်။

ပြန်လည်သုံးသပ် Prof ။ Bilobrivki R. I. , စိတ်ရောဂါကုသမှု၊ စိတ်ပညာနှင့်လိင်ဆိုင်ရာဌာန၊ Lviv National Medical University မှဌာနမှူး Galitsky ၏ Daniil ။

ပြန်လည်သုံးသပ် Hermann Hartfeld, DRS, Theol ။ , PhD ။

ပြန်လည်သုံးသပ် သင်ကြားရေးသိပ္ပံဘာသာရပ်၏ပါမောက္ခ၊ ပါမောက္ခ Galina V. Katolik, ယူကရိန်းကက်သလစ်တက္ကသိုလ်စိတ်ပညာနှင့်စိတ်ပညာကုထုံးဌာန၏အကြီးအကဲ၊ ယူကရိန်းကလေးနှင့်လူငယ်စိတ်ပညာနှင့်မိသားစုအတိုင်ပင်ခံဥက္ကPresident္ဌ၊ EAP အဖွဲ့ဝင်။

ပြန်လည်သုံးသပ် Taras Nikolaevich Dyatlik၊ Ev ၀ ံဂေလိဓမ္မပညာဆိုင်ရာကောင်စီဘုတ်အဖွဲ့ဥက္ကChairman္ဌ၊ ပြည်ပကောင်စီ Int ၏ဒေသဆိုင်ရာဒါရိုက်တာ။ ယူရို - အာရှအတွက်ယူရို - အာရှအသိအမှတ်ပြုအသင်း၏ပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဌာနအကြီးအကဲ။

ပြန်လည်သုံးသပ် စိတ်ပညာဆရာဝန်၊ စိတ်ပညာဆရာဝန် (ပေါင်းစပ်ထားသောခရစ်ယာန်စိတ်ပညာကုထုံး)၊ ယူကရိန်းကက်သလစ်တက္ကသိုလ်။

ပြန်လည်သုံးသပ် ဒေါက်တာ Kocharyan Garnik Surenovich, ဘွဲ့လွန်ပညာရေး၏ Kharkov ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအကယ်ဒမီ၊ လိင်၊ စိတ်ပညာ၊ ဆေးပညာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြန်လည်ထူထောင်ရေးဌာနပါမောက္ခ

စာရေးသူနှင့်ပတ်သက်သောအထွေထွေအချက်အလက်များ၊ သူ၏ဆောင်းပါးများနှင့်စာအုပ်များ (အများဆိုင်တွင်) သူ၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဝက်ဘ်ဆိုက်တွင်ဖော်ပြသည်  http://gskochar.narod.ru

ဒါ့အပြင်

ပုံမှန်များအတွက်စစ်တိုက် - Gerard Aardweg

ဘယ်လိုလိင်တူဆက်ဆံခြင်းကိုဖွဲ့စည်းသလဲ?