ගොනු කිරීමෙන් ආර්බීසී, Fontanka සහ රුසියානුවන්ගෙන් බහුතරයකගේ අදහස් නියෝජනය නොකරන අනෙකුත් මාධ්‍ය ආයතන, රුසියාවේ "ලිංගික අධ්‍යාපනය" හඳුන්වාදීම සඳහා වන ඉල්ලීම් විසිල් එකක් මෙන් පැතිරෙන්නට විය. ෆේස්බුක් සමාජ ජාලයේ එක් කණ්ඩායමක (රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ තහනම් කර ඇත), සමීක්ෂණයක් පවා පවත්වන ලදී, ඒ අනුව "රුසියානුවන්ගෙන් 75% ක් පාසල්වල ලිංගික අධ්‍යාපන පාඩම් හඳුන්වා දීමේ අදහසට සහාය දැක්වීය." මෙම "රුසියානුවන්ගෙන්" හතරෙන් තුනක් පමණක් දරුවන් සිටි බව සැලකිය යුතු කරුණකි. මෙම සමීක්ෂණයේ සංවිධායකයින් සහ ඡන්දය දුන් අය මෙහි දක්වා ඇති තොරතුරු සමාලෝචනය කරනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු. කරුණු සහ ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණය තුලනය කිරීමට හැකි වනු ඇත.
“ලිංගික අධ්‍යාපනය” සඳහා අවශ්‍යතාවය පිළිබඳ ප්‍රචාරය පැමිණෙන්නේ “ගෘහස්ථ හිංසනය” (ආර්එල්එස්) පිළිබඳ නීතියට බලපෑම් කරන එකම තොල්වලිනි.ඉස්තාන්බුල් සම්මුතිය", ස්වෛරීභාවය සහ ජන විකාශන ආරක්ෂාව ගැන සිතූ රටවල් විසින් අතහැර දමා ඇත. පෙනෙන විදිහට, රුසියාවේ ජනාවාස ව්‍යාපෘති ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා තවත් කෙටුම්පත් නීතියක් හෝ මහජන ව්‍යාපාරයක් සූදානම් වෙමින් තිබේ. දැන් මෙම මූලාරම්භයන් ඉදිරිපත් කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න බැලීම සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත.
දරුවන් අතර HIV පැතිරීමේ ව්‍යාජ තර්ජනය යටතේ ලිංගික අධ්‍යාපන පාඩම්වලට මුවා වී අතවරවල නියැලෙන විට, දරුවන්ට ආසාදනය වීමේ ප්‍රධාන මාර්ගය මවගෙන් දරුවාට සිරස් අතට සම්ප්රේෂණය වීම බව නොතකා ඔවුන් සාමාන්‍යයෙන් දෙසැම්බර් 1 වන විට ක්‍රියාකාරී වේ. , පරිදි දැනුම් දෙයි සෞඛ්‍ය අමාත්‍යාංශය.
2020 දී "සෙක්ස්ප්‍රොස්වෙට්" ප්‍රචාරණය සඳහා සම්බන්ධ විය රොස්පොට්රෙබ්නාඩ්සෝර් පවා වසංගත රෝග විද්යා පර්යේෂණ ආයතනයේ ප්‍රධානියා විසින් නියෝජනය කරනු ලැබේ.
මාකෝවා මාරියා ව්ලැඩිමිරොව්නා ඉතා කල්තියාම කල්තියාම යෝජනා කළ පනතක් ඉදිරිපත් කළේය.එච්.අයි.වී.". එය ප්‍රයෝජනවත් මුලපිරීමක් ලෙස පෙනුනද, නීති සම්පාදනයේ බඩවැල්වල සැරිසැරීමෙන් පසු මෙම පා .ය අත්පත් කර ගනී අනපේක්ෂිත හැරීම: "වෛද්‍ය පරීක්ෂණය, රෝග විනිශ්චය සහ ප්‍රතික්ෂේප කිරීම සඳහා වන ඇමතුම් අඩංගු තොරතුරු බෙදා හැරීම තහනම්ය. වැළැක්වීම සහ / හෝ එච්.අයි.වී ආසාදනයට ප්‍රතිකාර කිරීම".
ඔබට සිතාගත හැකි පරිදි, එවැනි වචන සමඟ ලිංගික අධ්‍යාපනය සහ වෙනත් ළමා අපයෝජන ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ පාඩම් බවට පත්වේ අනිවාර්යයි, බටහිර මෙන්, සහ සපයයි ද .ුවම් දෙමව්පියන් තම දරුවන් අපයෝජනයෙන් ආරක්ෂා කිරීමට උත්සාහ කිරීම.
එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය සහ ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානය විසින් නිර්දේශ කරන ලද ලිංගික අධ්‍යාපනය හඳුන්වාදීමට හේතු, එහි “effectiveness ලදායීතාවය” සහ එහි ප්‍රතිවිපාක සුළු වශයෙන් කිවහොත් එය දිරිගැන්වීමක් නොවේ.
පාසල් ලිංගික අධ්‍යාපන වැඩසටහන් වල "ness ලදායීතාවය"
සීඩීසී විසින් 2017 දී ආරම්භ කරන ලදී මෙටා විශ්ලේෂණය "ලිංගික-අධ්‍යාපන" වැඩසටහන් වල ස effectiveness ලතාවය සනාථ කරන ලද අධ්‍යයනවලින් හෙළි වූයේ ඒවා අඩු ක්‍රමවේදයක් ඇති බවත් ගැටුම්කාරී ප්රති results ල ඇති බවත්, එමඟින් පැහැදිලි නිගමනවලට එළඹීමට ඉඩ නොදෙන බවත් ය.
දළ විශ්ලේෂණයඅවුරුද්දකට පසුව සිදු කරන ලදි සොයා ගත්තේ නැත නහඹර වියේ ගැබ් ගැනීම් අඩු කිරීමට සහ එච්.අයි.වී සහ වෙනත් ලිංගිකව බෝවන රෝග වැළැක්වීමට පාසල් ලිංගික අධ්‍යාපන වැඩසටහන් effective ලදායී බවට කිසිදු සාක්ෂියක් නොමැත.
තවත් මෙටා විශ්ලේෂණයක්: “නව යොවුන් වියේ දී එච්.අයි.වී සහ වෙනත් ලිංගිකව සම්ප්රේෂණය වන ආසාදන පාසල් වැඩසටහන් වලක්වනවාද?"සමාන නිගමනවලට එළඹුණි:" අහඹු ලෙස පාලනය කරන ලද අත්හදා බැලීම් ඇතුළුව අධ්‍යයනයන් අඩු ක්‍රමවේදයක් සහිත වූ අතර පාසල් වැඩසටහන් වල effectiveness ලදායීතාවය සඳහා ඒත්තු ගැන්වෙන පදනමක් සැපයිය නොහැකි මිශ්‍ර නිගමනවලට එළඹුණි. " වඩාත්ම effective ලදායී වූයේ ලිංගික අධ්‍යාපන වැඩසටහනක් නොව සමාජ සංවර්ධනය පදනම් කරගත් අවුරුදු 6 ක වැඩසටහනකි.
2010 සිට, එක්සත් ජනපද සෞඛ්‍ය හා මානව සේවා දෙපාර්තමේන්තුව (HHS) යෞවනයන්ගේ ලිංගික අවදානම් හැසිරීම් පිළිබඳ නව යොවුන් වියේ ගැබ්ගැනීම් වැළැක්වීමේ වැඩසටහන් වල සඵලතාවය පරීක්ෂා කරන බොහෝ අධ්යයන සඳහා අනුග්‍රහය දක්වා ඇත. ප්රතිපල මෙටා විශ්ලේෂණය 2015 සහ 2019 අතර සිදු කරන ලද සහ HHS වෙත සපයන ලද එවැනි අධ්‍යයනයන් මෙම ගැබ්ගැනීම් වැලැක්වීමේ වැඩසටහන් සමූහයේ සමස්ත ඵලදායීතාවය සඳහා සැලකිය යුතු සහයක් ලබා නොදේ. බලපෑම්වල දිශාව මිශ්‍ර වූ අතර ඒවායින් කිසිවක් සංඛ්‍යානමය වැදගත්කමකට ළඟා නොවීය.
2019 දී පර්යේෂණ හා ඇගයීම් ආයතනයේ (IRE) විද්යා scientists යින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදි ලිංගිකත්වය පිළිබඳ අධ්‍යාපනයට වෙනස් ප්රවේශයන් දෙකක් ගවේෂණය කරන විද්වත් ප්‍රකාශන දෙස බැලූ ගෝලීය සමීක්ෂණයක්: විස්තීර්ණ ලිංගික අධ්‍යාපනය (සීඑස්ඊ) සහ ලිංගික අධ්‍යාපනය තෙක් වැළකී සිටීම (ඒඊ).
ඔවුන් ලබාගත් ප්රති results ල පෙර දත්ත සනාථ කරයි. අධ්යයනය කරන ලද අධ්යයන 103 න්, ධනාත්මක බලපෑමක් පෙන්නුම් කළේ 3 ක් පමණි. විස්තීර්ණ ලිංගික අධ්‍යාපනය (සීඑස්ඊ) හි හානිකර බලපෑම් අධ්යයන 16 ක් විසින් හඳුනාගෙන ඇත. පාසැල්වල එවැනි පාඩම් නිෂ් .ල බව සෙසු අය පෙන්වා දුන්හ. වැළකී සිටීම (AE) සෑදීම පිළිබඳ අධ්යයන 17 න් 7 ක්ම තිරසාර බලපෑම් පෙන්නුම් කර ඇති අතර, එක් අයෙකු එවැනි පුහුණුවේ හානිකර බව පෙන්නුම් කර ඇත. එනම්, බොහෝ කාර්යයන් පෙන්නුම් කරන්නේ දරුවාගේ ලිංගික සංවර්ධනය සඳහා පාසලේ හා රාජ්‍යයේ මැදිහත්වීමේ නිෂ් less ල බව ය.
මෙම සමාලෝචනයේ කතුවරුන් ලියන පරිදි, “වලංගු නිර්ණායකයන්ට අනුව විනිශ්චය කරන විට, ප්‍රකට විද්‍යාත්මක ආයතන තුනක් (යුනෙස්කෝ, සීඩීසී සහ එච්එච්එස්) විසින් පරීක්ෂා කරන ලද ප්‍රබලතම හා නවතම කොළඹ ව්‍යාපාර වස්තු හුවමාරුවේ අධ්යයන 103 ක දත්ත සමුදායක්, පාසැල් සැකසුම් වල කොළඹ ව්‍යාපාර වස්තු හුවමාරුවේ effectiveness ලදායීතාවය හා සාපේක්ෂව බොහෝ negative ණාත්මක බලපෑම් පෙන්නුම් කරයි. යම් සාධනීය සාක්ෂි ඇති තැන, ඒ සියල්ලම පාහේ ලැබුණි සංවර්ධකයින් වැඩසටහන් සහ වාදනය කර නොමැත. දශක තුනක පර්යේෂණ පුළුල් ලිංගික අධ්‍යාපනය යනු ලොව පුරා පන්ති කාමරවල public ලදායී මහජන සෞඛ්‍ය උපාය මාර්ගයක් නොවන බවත් මෙම වැඩසටහන් හානිකර විය හැකි බවත් පෙන්වන්න".
එවැනි පුහුණුවක් සිසුන්ගේ ලිංගික අත්හදා බැලීම්වල වැඩි වීමක්, ලිංගික හවුල්කරුවන්ගේ සංඛ්‍යාව වැඩිවීම සහ පොදුවේ ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් මෙන්ම ලිංගික සෞඛ්‍යය පිරිහීමට ද හේතු වේ. එනම්, ලිංගිකත්වය පිළිබඳ කතන්දර ඒ කෙරෙහි උනන්දුවක් ඇති කරන අතර නිශ්චිත කාර්යයක් ඉටු කර ගැනීමට කිසිදු ආකාරයකින් උපකාරී නොවේ. තහවුරු කර ඇත යොවුන් වියේ ගැබ් ගැනීම් පිළිබඳ බ්‍රිතාන්‍ය සංඛ්‍යාලේඛන 1999-2010.
Hana ානාව තරම් away ත රටක පවා සිතන්න නව යොවුන් වියේ ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් ආරම්භ කිරීම ප්‍රමාද කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ: “ප්රති results ලවලින් පෙනී යන්නේ ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් වල මුල් අවදියේදී ජීවිතය සඳහා ලිංගික සහකරුවන්ගේ සංඛ්‍යාව වැඩි වන බවයි. පළමු සංසර්ගය ප්‍රමාද කිරීම ජීවිත කාලය පුරාම ලිංගික සහකරුවන්ගේ සංඛ්‍යාව අඩු කරයි. නව යොවුන් වියේ බහු ලිංගික හවුල්කාරිත්වයට නිරාවරණය වීම අවම කිරීම සඳහා ලිංගික ආරම්භය ප්‍රමාද කිරීම සඳහා ප්‍රතිපත්තිවලට ප්‍රමුඛතාවය දීම අධ්යයනය නිර්දේශ කරයි..
පෙන්වා ඇති පරිදි අධ්යයනයකි කැනේඩියානු යෞවනයන්ගෙන්, තරුණ මව්වරුන් විසින් ගර්භණී සමයේදී දුම්කොළ, මරිජුවානා සහ මත්පැන් අධික ලෙස පරිභෝජනය කරන බව වාර්තා විය. භයානක ලිංගික හැසිරීම් වලක්වා ගැනීම සහ ප්‍රචණ්ඩත්වය ප්‍රකාශ කිරීම මත්ද්‍රව්‍යවලට ඇබ්බැහි වීම සහ මත්පැන් පානය කිරීම වැළැක්වීම ස්වාභාවිකය, නමුත් ස්ටැනිස්ලාව් බෙල්කොව්ස්කි විසින් හ iced නඟන ලද රුසියාවේ ලිබරල් ප්‍රතිසංස්කරණ වැඩසටහනේ එවැනි කරුණක් නොමැත. නමුත් ඔහු යෝජනා කළේ: 1) රුසියානු ඕතඩොක්ස් පල්ලිය liquid වර කිරීම, 2) සමලිංගික විවාහ නීතිගත කිරීම, 3) මෘදු උත්තේජක නීතිගත කිරීම.
වැඩ නොකරන හා භයානක තාක්‍ෂණයක් අපේ දරුවන් මත පැටවීමට උත්සාහ කරන පුද්ගලයින්ගේ ක්‍රියාකාරකම් ඔබට ගුනාංගීකරනය කරන්නේ කෙසේදැයි සිතා බලන්න? කඩාකප්පල්කාරී? ජන සංහාරය? දරුණු ශාරීරික හානියක් සිදු කරන්නේද? ඇත්ත වශයෙන්ම, හානිකර නොවන විටමින් පවා, ඔවුන් ළමුන් වෙත පැමිණීමට පෙර, පුළුල් පර්යේෂණවලට භාජනය වන අතර ඒවා ලබා දෙන්නේ ධනාත්මක ප්රති .ලයකින් පමණි.
පුළුල් ලිංගික අධ්‍යාපනය සඳහා නිර්දේශ ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානය
ලිපියේ කතුවරුන් ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන් ලිංගික අධ්‍යාපනයට විරුද්ධ නොවන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. ලිංගික අධ්‍යාපනය මුවාවෙන් එක්සත් ජාතීන් හරහා මුළු ලෝකයම පටවන ලිංගික දූෂණයට අපි විරුද්ධ වෙමු. හරියටම පනවා ඇත... නිදසුනක් වශයෙන්, නයිජීරියාව අනවසරයෙන් හා සමලිංගික සේවනය ප්රවර්ධනය කරන රැඩිකල් සීඑස්ඊ වැඩසටහන් පැවැත්වීම ප්‍රතික්ෂේප කළ විට බටහිර රටවල් විදේශ ආධාර කපා හරින බවට තර්ජනය කළහ.
එක්සත් ජාතීන්ගේ විශේෂිත ඒජන්සිය වන ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානය (WHO) සඳහා අරමුදල් සපයනු ලබන්නේ වෙනත් දේ අතර, අවතැන් කිරීමේ ව්‍යාපෘති ක්‍රියාත්මක කරන්නන් විසිනි. ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානය අකාර්යක්ෂමතාව සහ පක්ෂග්‍රාහී තීරණ නැවත නැවතත් පෙන්වා ඇත. ගිවිසුම සමලිංගිකත්වය සහ අන්‍යෝන්‍ය ලිංගිකත්වය පිළිබඳ විරූපණය පිළිබඳව සහ ජාත්‍යන්තර රෝග වර්ගීකරණයේ (ICD) මානසික ආබාධ ලැයිස්තුවෙන් ඔවුන් බැහැර කිරීම.
කාන්තාවන්ට එරෙහි වෙනස්කම් කිරීම තුරන් කිරීමේ එක්සත් ජාතීන්ගේ කමිටුව (සීඩීඒඩබ්ලිව්) ආයතනයයි ස්වාධීන විශේෂ .යන්ක්‍රියාත්මක කිරීම නිරීක්ෂණය කිරීම කාන්තාවන්ට එරෙහි සියලු ආකාරයේ වෙනස්කම් කිරීම් තුරන් කිරීමේ සම්මුතිය... එක්සත් ජාතීන්ගේ අනෙකුත් බොහෝ ලියකියවිලි මෙන් මෙම ගිවිසුම ක්‍රියාත්මක කිරීම සාම්ප්‍රදායික පවුලේ විනාශය සහ “ලිංගික අධ්‍යාපනය” දක්වා අඩු වේ. බටහිර රාජ්‍ය නොවන සංවිධාන විදේශීය නියෝජිතයෙකු ලෙස ලියාපදිංචි නොකර වැඩ කිරීමට ඉඩ දීමේ අපේක්ෂාවන්ට අමතරව, කමිටුව දැඩි ලෙස එය අවශ්ය පවුල තුළ සහ සමාජයේ කාන්තාවන් සහ පිරිමින්ගේ කාර්යභාරය සහ වගකීම් පිළිබඳ ඒකාකෘති හා පුරුෂාධිපත්‍ය ආකල්ප තුරන් කිරීම සඳහා ආගමික නායකයින් ඇතුළු සමාජයේ සෑම තරාතිරමකම සිටින කාන්තාවන් සහ පිරිමින් ඉලක්ක කර ගනිමින් ස්ථාවර, ඉදිරි දැක්මකින් යුත් පුළුල් උපාය මාර්ගයක් හඳුන්වා දීම. ප්‍රාථමික හා ද්විතීයික පාසල්වල අනිවාර්ය විෂය මාලාවට ගැහැණු ළමයින් හා පිරිමි ළමයින් සඳහා ලිංගික හා ප්‍රජනන සෞඛ්‍යය සහ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ පුළුල්, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය හා වයසට ගැළපෙන විෂය මාලාවක් ඇතුළත් කිරීම සහ ගබ්සාව වැළැක්වීමේ පියවර අහෝසි කරන අතරම ගණිකා වෘත්තිය නීතිගත කිරීම නිර්දේශ කරයි.
රුසියාව වාර්තා එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ දී: “ප්‍රාථමික හා ද්විතීයික පාසල්වල අනිවාර්ය විෂය මාලාවට ඇතුළත් කිරීම අධ්‍යාපන බලධාරීන්ගේ විෂය පථයට අයත් වන අතර ස්ත්‍රී පුරුෂ සමාජභාවය හා වයසට ගැළපෙන ලිංගික හා ප්‍රජනක සෞඛ්‍යය පිළිබඳ පුළුල් පා course මාලාවක්. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විෂයයන්".
එවැනි නිර්දේශවල බැරෑරුම්කම වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, තොරතුරු අනුව අපව හුරු කර ගනිමු.යුරෝපයේ ලිංගික අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයේ ප්‍රමිතීන්Children දරුවන්ට ලබා දිය යුතුය:
වයස් කාණ්ඩ 0-4: ඔබේ ශරීරයට අත තැබීමෙන් ප්‍රීතිය හා සතුට දැනීම, කුඩා කල සිටම ස්වයංවින්දනය. විවිධ වර්ගයේ අන්‍යෝන්‍ය සහ පවුල් සබඳතා. ස්ත්‍රී පුරුෂභාවය පිළිබඳ අනන්‍යතා ගවේෂණය කිරීමේ අයිතිය.
වයස් කාණ්ඩ 4-6: ලිංගිකත්වයේ අර්ථය සහ ප්‍රකාශනය, ලිංගික සංවේදනයන්. සියලුම සංවේදනයන් සාමාන්යයි. එකම ලිංගයේ සාමාජිකයන් අතර සබඳතා. විවිධත්වය කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්පයක්. ලිංගිකත්වය හා සම්බන්ධ විවිධ සම්මතයන්ට ගරු කිරීම.
වයස් කාණ්ඩ 6-9: සෞඛ්‍යයට සහ යහපැවැත්මට ලිංගිකත්වයේ ධනාත්මක බලපෑම්. දරුවන්ගේ ලිංගික අයිතිවාසිකම්. ස්වයංවින්දනය / ස්වයං-උත්තේජනය. මාධ්‍ය තුළ ලිංගිකත්වය (අන්තර්ජාලය ඇතුළුව). ලිංගික සංසර්ගය. මාතෘත්වය සහ ගැබ් ගැනීම, වඳභාවය, දරුකමට හදා ගැනීම පිළිබඳ තේරීම්. ප්රතිංධිසරාේධක සමඟ සාරවත්බව පාලනය කිරීම.
වයස් කාණ්ඩ 9-12: ලිංගික හැසිරීම් වල වෙනස්කම්. ධනාත්මක ආකල්පය, ලිංගිකත්වයේ විවිධත්වය සහ ලිංගික දිශානතිය පිළිබඳ ගෞරවය සහ අවබෝධය. පළමු ලිංගික අත්දැකීම්. සතුට, ස්වයංවින්දනය, ඉන්ද්‍රියය. හවුල්කරුගේ නිදහස් තේරීම. ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය දිශානතිය. ස්ත්‍රී පුරුෂ අනන්‍යතාවය සහ ජීව විද්‍යාත්මක ලිංගිකත්වය අතර වෙනස්කම්. ලිංගික අත්දැකීමක් ලබා ගැනීමට හෝ නොකිරීමට සවි decision ානිකව තීරණයක් ගන්න. IPPF සහ ඔබ විසින් අර්ථ දක්වා ඇති ලිංගික අයිතිවාසිකම්.
වයස් කාණ්ඩ 12-15: ස්වයං ප්‍රකාශනය / සමලිංගිකත්වය ඇතුළුව ස්ත්‍රී පුරුෂභාවය සහ ලිංගික දිශානතිය. සංජානන ක්‍රියාවලියක් ලෙස ලිංගිකත්වය අවබෝධ කර ගැනීම. ආරක්ෂිත හා විනෝදජනක ලිංගික සම්බන්ධකම් පැවැත්වීම සඳහා සාකච්ඡා කුසලතා වර්ධනය කිරීම. ලිංගාශ්‍රිතව බෝවන රෝග වල රෝග ලක්ෂණ හඳුනා ගන්න.
වයස අවුරුදු 15: අන් අය ඉදිරියේ පෙනී සිටීම (සමලිංගික හෝ ද්වීලිංගික හැඟීම් හඳුනා ගැනීම). විවිධ ලිංගික දිශානතියන් සහ ලිංගික අනන්‍යතා පිළිගැනීම. ලිංගික අයිතිවාසිකම් ඉල්ලා සිටීමට හැකියාවක් දැනීම. ව්‍යාපාරික ලිංගිකත්වය (ගණිකා වෘත්තිය පමණක් නොව කුඩා තෑගි සඳහා ලිංගිකත්වය, අවන්හල් / රාත්‍රී සමාජශාලාවලට යාම, කුඩා මුදල් ප්‍රමාණයක්). ගැබ් ගැනීම (සමලිංගික යුවළයන් තුළද) සහ වඳභාවය, ගබ්සාව, ප්රතිංධිසරාේධක, හදිසි ප්රතිංධිසරාේධක.
මෙන්න පුළුල් ලිංගික අධ්‍යාපන වැඩසටහනක් මොන වගේද කියා "යෞවන කතා" ("නහඹර වියේ කතා") සැලසුම් කළ දෙමාපියභාවය විසින් යෝජනා කරන ලද අතර, අපි නැවත පැමිණෙමු. සමහර ළමයින්ගේ අන්තර්ගතය එහි අසභ්‍ය ස්වභාවය නිසා වාරණය කිරීමට අපට සිදුවිය.
"ලිංගික අධ්‍යාපනයේ" ක්‍රම පිළිබඳ විද්‍යාත්මක ප්‍රකාශන නිර්දේශ කරන්න පහත සඳහන් දෑ:
ලිංගික / ලිංගික සම්මතයන් කෙරෙහි තීරණාත්මක ප්‍රවේශයක් වර්ධනය කර ගැනීමට සිසුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා ලිංගික අධ්‍යාපන ගුරුවරුන් පිරිමි ගුද සතුට කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය. පුරුෂ ගුද ප්‍රතිග්‍රාහකතාව පුරුෂ / ගැහැණු, පිරිමි / ගැහැණු, ස්වාභාවික / ක්වෙයාර් වැනි සාම්ප්‍රදායික ද්විමය පද්ධති ඛාදනය කරයි. පුරුෂ ප්‍රතිග්‍රහණය යටපත් වීමත් සමඟම, පුරුෂ ගුද සතුට පිළිබඳ තහනම් කිරීම අධිපති ලිංගික / ස්ත්‍රී පුරුෂ විශ්වාසයන් මෙන්ම ඔවුන් දිරිමත් කරන ලිංගිකත්වය, සමලිංගික භීතිකාව සහ පුරුෂ ආධිපත්‍යය නීත්‍යානුකූල කිරීමට උපකාරී වේ. අනෙක් අතට, පුරුෂ ගුද තහනම ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමෙන් සහ ගුද වින්දනයේ නව භාෂාවක් නිර්මාණය කිරීමෙන් - වැඳ වැටී සිටිමින්, සීමා සහිත ස්ත්‍රී පුරුෂ සමාජ සම්මතයන්ට අභියෝග කිරීමට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට උපකාර කළ හැකිය.
ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයේ ක්‍රමවේදයන් හඳුන්වාදීමේ ඇඟවුම්
නිරීක්ෂණය කරන ලදී එක්සත් ජනපදයේ (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ) සහ යුරෝපීය රටවල ක්ලැමීඩියා, ගොනෝරියා සහ සිෆිලිස් ඇතිවීමේ වැඩි වීම.
එක්සත් ජනපද දත්ත නියෝජනය කරයි රෝග පාලන මධ්‍යස්ථානය සීඩීසී. මෑත වසරවලදී ලිංගිකව සම්ප්රේෂණය වන රෝග (ලිංගාශ්‍රිත රෝග) වල තියුණු හා ස්ථාවර වැඩිවීමක් ඔවුන් පෙන්නුම් කරයි. ලිංගාශ්‍රිත රෝග අනුපාතය ඉහළ යමින් පවතී අඛණ්ඩව පස්වන වසර සහ වාර්තාගත මට්ටම් කරා ළඟා විය. සංජානනීය සිෆිලිස් (ගර්භණී සමයේදී මවගෙන් දරුවාට සම්ප්රේෂණය වන) සිදුවීම් 2017 සිට 2018 දක්වා 40% කින් වැඩි විය. සංජානනීය සිෆිලිස් ගබ්සා වීම, දරු ප්රසූතිය, අලුත උපන් දරුවාගේ මරණය සහ බරපතල ජීවිත කාලය පුරාම කායික හා ස්නායු ආබාධ ඇති විය හැක.
ඒ හා සමාන පින්තූරයක් එංගලන්තයේ ද දක්නට ලැබේ:
එසේ තිබියදීත්, සැප්තැම්බර් මාසයේදී එක්සත් රාජධානියේ පාසල් සඳහා එල්ජීබීටී ඇතුළත් සම්බන්ධතා සහ ලිංගික අධ්‍යාපනය අනිවාර්ය කිරීමට රජය තීරණය කළේය. අධ්‍යාපන ප්‍රමිති සඳහා එක්සත් රාජධානියේ කාර්යාලය (OFSTED) සැලසුම් කරන්නේ LGBT ඇතුළත් ළමයින්ට ඉගැන්වීම ප්‍රතික්ෂේප කරන පාසල්වලට එරෙහිව දැඩි ක්‍රියාමාර්ග ගැනීමටයි. මේ අනුව අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය අවවාද කළා ඕතඩොක්ස් යුදෙව් පාසලක අධ්‍යක්ෂක, “සමීප සබඳතා, ලිංගික දිශානතිය සහ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය නැවත පැවරීම පිළිබඳ සාකච්ඡා දෙමාපියන්ගේ ව්‍යාපාරයක් ලෙස පැවතිය යුතුය” යනුවෙන් විශ්වාස කරන ඔහු එල්ජීබීටී ඇතුළත් විෂය මාලාවක් හඳුන්වා දීමට හෝ පාසල වසා දැමීමට සති දෙකක කාලයක් ඇති බව විශ්වාස කරයි. මීට පෙර ග්ලූස්ටර්ෂයර් ඇකඩමියේ කථිකාචාර්ය වෙඩි ප්රහාරයක් එල්ල විය සිව් හැවිරිදි වියේ පසුවන ළමුන් සඳහා සමලිංගික සබඳතා සහ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය නැවත පැවරීම පිළිබඳව විවෘතව ප්රවර්ධනය කරන මෙම වැඩසටහනට එරෙහිව පෙත්සමක් අත්සන් කරන ලෙස ඇගේ ෆේස්බුක් මිතුරියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීමෙන් පසු “බරපතල විෂමාචාරය” සඳහා.
යුරෝපයේ, ලිංගිකව සම්ප්රේෂණය වන ආසාදන (STIs) බහුලව දක්නට ලැබේ වැඩි වේ... බෙල්ජියම් සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව ද්වි-හෝ සමලිංගික සම්බන්ධතා පැවැත්වීම ගොනෝරියා රෝගයට ගොදුරු වීමේ සම්භාවිතාව 3,3 ගුණයකින් සහ සිෆිලිස් 13,7 ගුණයකින් වැඩි කරයි.
В නෙදර්ලන්තය 2016 ට සාපේක්ෂව 30 දී සිෆිලිස් රෝග විනිශ්චය සංඛ්‍යාව 2015% කින් වැඩි විය. මෙම වැඩිවීමට ප්‍රධාන වශයෙන් හේතු වී ඇත්තේ එච්.අයි.වී ආසාදිත හා රහිතව එම්එස්එම් අතර රෝග විනිශ්චය සංඛ්‍යාව වැඩි වීමයි. ලිංගික සෞඛ්‍ය පිළිබඳ මධ්‍යස්ථානයේ (CSG) ලිංගාශ්‍රිත රෝග පරීක්ෂාව 2019 2018 ට සාපේක්ෂව බලපෑමට ලක් වූ ලිංගාශ්‍රිත රෝග ප්‍රතිශතය ඉහළ ගොස් ඇති බව වර්ෂය පෙන්නුම් කරයි. සිෆිලිස් රෝග විනිශ්චය කිරීමේ සංඛ්‍යාව 16,8% කින්ද, ගොනෝරියා - 11% කින්ද වැඩි වී ඇත්තේ ප්‍රධාන වශයෙන් පිරිමින් සමඟ ලිංගිකව හැසිරෙන පිරිමින් නිසාය (MSM).
ක්ලැමීඩියා යනු වඩාත් සුලභ ය ෆින්ලන්තයේ ලිංගිකව සම්ප්රේෂණය වන රෝග. 2019 දී ක්ලැමීඩියා ආසාදන රෝගීන් 16 කට ආසන්න සංඛ්‍යාවක් හඳුනාගෙන ඇති අතර එය 200 ට වඩා 1000 ක් වැඩිය. බෝවන රෝග පිළිබඳ ජාතික ලේඛනයේ මෙතෙක් වාර්තා වී ඇති ඉහළම වාර්ෂික අනුපාතය මෙයයි. ආසාදන පැතිරීම ප්‍රධාන වශයෙන් යෞවනයන් අතර සිදු වේ: රෝග විනිශ්චය කළ අයගෙන් 2018% ක් පමණ වයස අවුරුදු 80-15 අතර අයයි. ගොනෝරියා සහ සිෆිලිස් ඇතිවීමේ අවදානම ද වැඩි විය.
ජර්මනියේ, 2010 සිට 2017 දක්වා කාලය තුළ සිෆිලිස් ඇතිවීම වැඩි විය ජනගහනය 83 කට 9,1% සිට 100 දක්වා.
කැනඩාවේ, ආසාදිත සිෆිලිස් ජාතික අනුපාතය වැඩි විය 5,1 දී ජනගහනය 100 කට 000 සිට 2011 දී ජනගහනය 24,7 කට 100 දක්වා (000% කට වඩා වැඩි වීමකි!). 2020 සහ 400 (වසරකට 2018% සහ 2019% දක්වා) ඉහළම වර්ධනයක් නිරීක්ෂණය කරන ලදී, එය පසුගිය වසර 50 තුළ වැඩිම රෝගීන් සංඛ්‍යාවට අනුරූප වේ. පසුගිය වසර 45 තුළ පිරිමින් සඳහා අනුපාත කාන්තාවන්ට වඩා නිරන්තරයෙන් ඉහළ ගොස් ඇත; කෙසේ වෙතත්, 10 සිට 10 දක්වා, පිරිමි සඳහා 2016% ට සාපේක්ෂව කාන්තාවන් සඳහා අනුපාත 2020% කින් වැඩි විය.
දිගුකාලීන ප්‍රවණතා තීරණය නොකරන COVID-19 හේතුවෙන් බොහෝ රටවල් පරීක්ෂණවල අඩුවීමක් දකිමින් සිටී.
සහ ඉංග්‍රීසියෙන් රජයේ දත්ත, 2014 සහ 2018 අතර, එම්එස්එම් අතර ක්ලැමීඩියා රෝග විනිශ්චය කිරීමේ සංඛ්‍යාව සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි විය (61%: 11 760 සිට 18 892 දක්වා), සිෆිලිස් (61%: 3527 සිට 5681 දක්වා) සහ ගොනෝරියා (43%: 18 568 සිට 26 574 දක්වා) ...
ඕස්ට්‍රේලියානු විද්යා bi යන් ලියන්නේ “ද්වි-සමලිංගිකයන් අතර පැතිරී ඇති ගොනෝරියා” ගැන ය.
සමලිංගික මනාපයන් ඇති පුද්ගලයින් අතර, අවදානම් සහගත හැසිරීම් සහ ආසාදනවල වැඩි වීමක් දක්නට ලැබේ. කොන්ඩම් භාවිතය අඩුවෙමින් පවතින අතර විද්යා scientists යින් අනාවැකි පළ කරයි ඒවායේ භාවිතය තවදුරටත් පහත වැටීම.
ඊට අමතරව, යෞවනයන් අතර සමලිංගික මනාපයන් ඇති පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්‍යාව වැඩිවෙමින් පවතින අතර,ලිංග භේදයMS එම්එස්එම් හි ලක්ෂණයක් වන ආසාදන සමානුපාතිකව වැඩි වීමත් සමඟ වසංගතයක් වැනි වැඩි වීම ඉඩ දෙන්නේ නැහැ එල්ජීබීටී ජනගහනයේ වැඩිවීම පැහැදිලි කළේ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ විවෘතභාවය වැඩි කිරීමෙන් පමණි.
අනුව යූගොව්: “2019 දී වයස අවුරුදු 18-24 අතර බ්‍රිතාන්‍යයන් අතර“ නිරපේක්ෂ විෂමලිංගිකයින් ”සංඛ්‍යාවෙන් අඩක් පමණ වැඩිහිටි වයස් කාණ්ඩයේ පුද්ගලයින්ට වඩා 44% ක් විය (81% 2015% ට සාපේක්ෂව). 2 දී එවැනිම සමීක්ෂණයකදී යෞවනයන්ගෙන් 4% ක් පමණක් තමන් “ද්වි ලිංගික” යැයි හඳුනාගෙන තිබේ නම්, වසර 8 කට පසුව ඔවුන්ගේ සංඛ්‍යාව 16 ගුණයකින් වැඩි විය - XNUMX% දක්වා.
"ලිංගික අධ්‍යාපනය" පිළිබඳ පාඩම් වලින් පසුව ඔබට කොන්ඩම් එකක් පමණක් භාවිතා කළ යුතුය යන මාරාන්තික මායාවට ළමයින් පොළඹවනු ලැබේ, එවිට ඔබට අවශ්ය තරම් ලිංගික සහකරුවන් වෙනස් කළ හැකිය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, අනවශ්‍ය ගැබ්ගැනීම් සහ ලිංගිකව සම්ප්රේෂණය වන රෝග වලින් කොන්ඩම් එකක් අර්ධ වශයෙන් ආරක්ෂාවක් වන අතර සම මතුපිට ඇති සමහර වෛරස් හා බැක්ටීරියා වලින් (පැපිලෝමා වයිරස සහ සමහර සිෆිලිස් වැනි) එය කිසිසේත්ම නිෂ් less ල ය. කොන්ඩම් නිෂ්පාදකයෙකු සිය "නිෂ්පාදන # 2" පාරිභෝගිකයාට 100% ආරක්ෂාවක් ලබා දෙන බව ප්‍රකාශ කිරීමට එඩිතර වන්නේ නැත. මේ අනුව, කොන්ඩම් භාවිතා කිරීම ආසාදනය වීමේ අවදානම අඩු කරයි, නමුත් තුරන් නොකරයි, එබැවින් "ආරක්ෂිත ලිංගිකත්වය" යන රැවටිලිකාර වෙළඳ දැන්වීම් සටන් පා gan ය වෙනුවට "ආරක්ෂිත ලිංගිකත්වය" යන ප්‍රකාශය දිගු කලක් තිස්සේ භාවිතා කර ඇත.
අධ්‍යයනවලින් හෙළි වී ඇත්තේ කොන්ඩමයක effectiveness ලදායීතාවය නිවැරදිව භාවිතා කරන විට සාමාන්‍යයෙන් 81% ක් (විවිධ ඇස්තමේන්තු අනුව 69% සිට 94% දක්වා) බවයි. ගැඹුරු දිගු සිපගැනීමක් සිදු වූ විට බෝවන රෝග සිපගැනීමක් හරහා පහසුවෙන් සම්ප්රේෂණය වන අතර පුද්ගලයෙකුට මුඛයේ රෝගයේ ප්‍රකාශනයන් ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, සිෆිලිස් සමඟ, චැන්කර් සහ වෙනත් කුෂ් often බොහෝ විට මුඛයේ දිස් වේ. කොන්ඩිලෝමාස් (HPV) මෙන් ගොනෝරියා සහ ක්ලැමීඩියල් ෆරින්ගයිටිස් ද සිපගැනීමෙන් සම්ප්රේෂණය කළ හැකිය. හාදුවක් හරහා ලිංගිකව සම්ප්රේෂණය වන ආසාදන සාපේක්ෂව දුර්ලභ බව මම පැවසිය යුතුය, නමුත් හර්පීස් වැළඳීමේ සම්භාවිතාව ඉතා ඉහළය.
සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව, ලිංගික සහකරුවන් 10 ක් හෝ වැඩි ගණනක් සිටින කාන්තාවන්ට පියයුරු, ගැබ්ගෙල සහ ගුද මාර්ග පිළිකා ඇතුළු පිළිකා වැළඳීමේ අවදානම වැඩිය. ලාක්ෂණික පිළිකා ඇති පිරිමින්ට ද සංඛ්‍යාලේඛන අදාළ වේ. හේතුව ලිංගික සම්බන්ධතා මගින් සම්ප්රේෂණය වන මානව පැපිලෝමා වයිරසය (HPV) ය. කාන්තාවන්ගේ ගැබ්ගෙල පිළිකා සහ පියයුරු පිළිකා වර්ධනයට HPV දායක වන බව ඔප්පු වී ඇත. HPV හි සායනික ප්‍රකාශනයන්ගෙන් එකක් වන්නේ ඊනියා ශිරා ඉන්නන් ය. පැපිලෝමා වෛරසය දරු ප්රසූතියේදී ළදරුවෙකුට සම්ප්රේෂණය කළ හැකි අතර එය බ්රොන්කයි සහ ආමාශයට බලපායි.
පුද්ගලයෙකුට වැඩි ලිංගික සහකරුවන් ඇති විට, විවිධ වෛරස් හා බැක්ටීරියා ආසාදන ඇතිවීමේ අවදානම වැඩි වන අතර, ඒවායින් බොහොමයක් අවසන් වන්නේ දෝෂ සහිත දරුවන් හෝ සම්පූර්ණ වඳභාවයට ය. ඉතින්, ගොනෝරියා නඟින්නාවූ සෑම දෙවන කාන්තාවක්ම වඳභාවයෙන් පෙළෙනවා. ඊට අමතරව, අනියම් ලිංගික සංසර්ගය හා විකෘති ක්‍රියා හේතුවෙන් ස්ත්‍රී පුරුෂ දෙපාර්ශවයේම ප්රතිශක්තිකරණ වඳභාවයට පත්විය හැකිය. අසමාන ශුක්‍රාණු සාම්පල සමඟ සම්බන්ධ වීම මෙන්ම ආමාශ ආන්ත්රයික පත්රිකාව තුළට ඇතුල් වීම ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතිය මගින් ප්රති-ප්රතිදේහ ප්රතිදේහ (ASA) නිපදවීමට හේතු වන අතර එය නිරෝගී දරුවෙකුගේ පිළිසිඳ ගැනීම, දරු ප්රසූතිය හා උපත වලට බාධා කරයි. ගණිකාවන්ගෙන් 40-45% и 68% කාන්තාවන්ස්වයංක්‍රීය ප්රතිශක්තිකරණ වඳභාවයට හේතුව ASA සඳහා හවුල්කරුවන් විශාල සංඛ්‍යාවක් ධනාත්මක වේ. මේ අනුව, සදාචාරයේ පරිහානිය ජනතාවගේ ජානමය පරිහානියට හේතු වේ.
පිරිමින්ගේ ප්‍රජනක ආබාධ සඳහා හේතු විශාල සංඛ්‍යාවක් දන්නා අතර, ඒ අතර මුත්රා ආසාදන ප්‍රමුඛ ස්ථානයක් ගනී.
В පර්යේෂණ ගබ්සා වීමේ ගැටලුව ඇති ජෝඩු, පරීක්ෂා කරන ලද පිරිමින්ගෙන් 89% ක් තුළ විවිධ ශුක්‍රාණු ව්‍යාධි (ව්යාධිජනක) සොයාගෙන ඇත. 100% ක්ම, ක්‍රියාකාරී ශුක්‍රාණු සාන්ද්‍රණයෙහි අඩුවීමක් සහ ඒවායේ සංචලතාව (ඇස්ටෙනොසොස්පර්මියා) සහ ශුක්‍රාණු වල (pH 7,9-8,0) අම්ල-පාදක ශේෂය උල්ලං violation නය කිරීමක් සොයා ගන්නා ලදී. රෝග විනිශ්චය කර ඇත විෂබීජ නාශක ප්රතිදේහ (92%), ශුක්‍රාණු දුස්ස්රාවිතතාව වැඩි කිරීම (63%), ශ්ලේෂ්මල සහ මයික්‍රොෆ්ලෝරා (44%), ටෙරාටොසොස්පර්මියා (බොහෝ ශුක්‍රාණු වල අඩුපාඩු) (35%). රෝගීන්ගෙන් 61% ක් තුළ පැපිලෝමා වයිරස් ආසාදනය හඳුනා ගන්නා ලදී, 40% ක් තුළ - හර්පීස් වයිරස්; ක්ලැමීඩියල් ආසාදනය 45% කින්ද, ට්‍රයිකොමොනාස් යෝනි 5% කින්ද, යූරියාප්ලාස්මා 86% කින්ද, එම්. හොමිනිස් මයිකොප්ලාස්මා 44% කින්ද අනාවරණය විය. පරීක්ෂා කරන ලද සියල්ලන්ටම (100%) බෝවන කාරක 2 ක් හෝ වැඩි ගණනක් තිබුණි.
ලිංගික අධ්‍යාපනයේ ප්රති Results ල
එවැනි "අධ්‍යාපනයේ" ප්රති results ල සහ ඇත්ත වශයෙන්ම දූෂණය 22 නොවැම්බර් 2019 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මහජන කුටියේ පැවති "සාම්ප්‍රදායික සාරධර්මවල නීතිමය ආරක්ෂාව" පිළිබඳ වට මේසයක් අතරතුරදී ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී. පවුල් පර්යේෂණ ආයතනයේ (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ) අධ්‍යක්ෂ පෝල් කැමරන් පැවසුවේ එක්සත් ජනපදය තුළ විකෘතිතා ප්‍රචාරය කිරීම පසුගිය දශකය තුළ උසස් පාසල් සිසුන් අතර සමලිංගිකයින්ගේ සංඛ්‍යාව දෙගුණයක් කර ඇති බවයි.
ඔහුට අනුව, විද්යා ever යා විසින් මෙතෙක් පැවති වඩාත්ම ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී, ආ ict ාදායක හා ෆැසිස්ට් ආගම ලෙස විස්තර කර ඇති අනියම් ලිංගිකත්වය හා විකෘතිභාවය පිළිබඳ ප්‍රචාරය ඇමරිකානු උසස් පාසැල් සිසුන්ගේ ලිංගික මනාපයන් වෙනස් කිරීමට හේතු විය. 2001-2009 දී එක්සත් ජනපදයේ උසස් පාසැල් සිසුන්ගෙන් 92,1% ක් පිළිතුරු දුන්නේ තමන් උනන්දු වන්නේ විරුද්ධ ලිංගයේ සාමාජිකයන් ගැන පමණක් බවයි. තමන් ද්වි-සමලිංගිකයන් ලෙස හඳුනාගෙන ඇත්තේ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 5% ක් පමණි. ඒ අතරම, උසස් පාසැල් සිසුන්ගෙන් 2,6% ක් “තෝරා නොගත්” අය ලෙස දායක වී නොමැත.
2017 දී විෂමලිංගික උසස් පාසල් සිසුන් සංඛ්‍යාව 85,1% දක්වා පහත වැටුණි. ඒ අතරම, සමීක්ෂණයට ලක් කළ උසස් පාසල් සිසුන් අතර සමලිංගික හා ද්වි ලිංගිකයින්ගේ සංඛ්‍යාව 10,3% දක්වා ඉහළ ගොස් තිබේ. 2017 දී පළමු වරට අන්‍යෝන්‍ය ලිංගිකයින්ගේ සංඛ්‍යාව සැලකිය යුතු සංඛ්‍යාවක් වීමට පටන් ගත් අතර එය 1,8% ක් විය. තෝරා නොගත් උසස් පාසල් සිසුන් සංඛ්‍යාව 1,6% කි.
විද්යා ist යාට අනුව, එල්ජීබීටී ප්‍රජාවේ නියෝජිතයන් ලෙස තමන්ව හදුනා ගන්නා පාසල් දරුවන්ගේ සංඛ්‍යාව වැඩිවීම පාසල් අධ්‍යාපනයේ ප්රති result ලයක් වන අතර එයින් ඇඟවෙන්නේ ලිංගිකත්වය සහ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය තෝරා ගැනීම දරුවෙකුගේ ව්‍යාපාරයක් බවයි. [8].
දැනටමත් බටහිර රටවල පරම විෂමලිංගික යෞවනයන් ලිංගික සුලුතරයකි [7], සහ සමලිංගිකයින්ගේ සංඛ්‍යාව ජනගහනය ප්‍රතිස්ථාපනය සමඟ නොගැලපෙන මට්ටමට ඉහළ යයි. ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයේ ප්‍රමිතීන්ට අනුව, නිසරු ජෝඩු වලින් 15% ක් නියෝජනය කරන්නේ රටේ ජන විකාශන ගැටලුවක්. අද බටහිර ලෝකයේ, එල්ජීබීටී ලෙස සලකන තරුණ පරම්පරාවෙන් 15% ක් පමණ කාබනික හේතූන් මත 14% ක් වන්ධ්‍යාකරණයට එකතු කරනු ලැබේ.
එවැනි වෙනස්කම් සිදුවන්නේ හොඳින් සිතා බලා පාලනය කළ ක්‍රියාවලියක් හරහා බවට සැකයක් නැත. එයින් ප්‍රයෝජන ගත හැක්කේ කාටදැයි සලකා බලන්න.
ලිංගික අධ්‍යාපනයේ අරමුණු
පර්යේෂණඇක්‍රොන් විශ්ව විද්‍යාලය විසින් පවත්වන ලද, ලිංගික අධ්‍යාපනයේ ප්රති students ලයක් ලෙස සිසුන් වඩාත් ඉවසිලිවන්ත වන අතර ලිංගික අපගමනයන්ට අඩු සතුරු බවක් දක්වයි.
විදේශ බුද්ධි සේවයේ අධ්‍යක්ෂ (එස්වීආර්) සර්ජි නරිෂ්කින් කළා Ufa හි ආරක්ෂක ගැටළු පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර රැස්වීමේදී වැදගත් ප්‍රකාශ ගණනාවක්. “මිනිසුන් විමුක්තිය” යන මුවාවෙන් නව ලෝක පර්යායේ බලවේග සාම්ප්‍රදායික සාරධර්ම හා ජාතික අනන්‍යතාවයට එරෙහිව අරමුණක් ඇතිව යුද්ධ කරන බව ඔහුට විශ්වාසයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, යෞවනයන් වඩාත් ගැඹුරු සැකසුම් වලට භාජනය වේ.
“ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, පවුලේ හා විවාහයේ වටිනාකම ඛාදනය වේගවත් කිරීම සඳහා එල්ජීබීටී ප්‍රජාවේ“ අයිතිවාසිකම් ”ප්රවර්ධනය කිරීම, රැඩිකල් ස්ත්‍රීවාදය පිළිබඳ අදහස් පතුරුවා හැරීම සඳහා වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කෙරෙමින් පවතී ... ඇත්ත වශයෙන්ම, එය මිනිසුන්ව ව්‍යාකූල කිරීමට, ස්නායු ආබාධවලින් පෙළෙන, ස්ථිරවම වෙනස් වූ රාජ්‍යයක් ඇති පුද්ගලයින් බවට පත් කිරීමට යන්නේ ය. වි .ානය. එවැනි පුද්ගලයින් හැසිරවීමට සුදුසුම වස්තූන් බව පැහැදිලිය, විශේෂයෙන් ඔවුන් ජාලයට සම්බන්ධ අයිෆෝන් එකක් දරන්නේ නම්. ”
කොහොමද ඔහු මෙසේ ලියයි ක්‍රයිලටෝවා ටී.
“පෘථිවියේ උපත් අනුපාතය අඩු කිරීමේ අවශ්‍යතාවය පිළිබඳ වචන අපට ඇසෙන විට, උදාහරණයක් ලෙස රෝම සමාජය, හැරී කුමරු සහ විලියම්, කිසියම් හේතුවක් නිසා මෙය න්‍යායාත්මක තර්කනය සහ ප්‍රභූන්ගේ හා ජන විකාශකයින්ගේ වියුක්ත පැතුම් පමණක් බව අපි විශ්වාස කරමු. එහෙත් මෑතකදී, වාර්තා සහ ද්‍රව්‍ය ප්‍රතිවිරුද්ධ දේ යෝජනා කිරීමට පටන් ගෙන තිබේ: හැට ගණන්වල සිට ඇමරිකානු ජන විකාශකයින් උපත් අනුපාතය අඩු කිරීමේ ක්‍රමවේදයන් සකස් කොට ප්‍රකාශයට පත් කළ අතර එය එක්සත් ජනපද විදේශ ප්‍රතිපත්තියේ ප්‍රමුඛතාවයක් බවට පත්විය. ජාතික ආරක්ෂක කවුන්සිලය විසින් සම්පාදනය කරන ලද සහ ගෝලීය පරිමාණයෙන් සශ්‍රීකත්වය අඩු කිරීමේ හදිසි අවශ්‍යතාව අවධාරනය කරමින් සුප්‍රසිද්ධ කිසිංගර් වාර්තාව 200 දී ජනාධිපති ෆෝඩ්ගේ නියෝගය අනුව ක්‍රියා කිරීමට මග පෙන්වීමක් බවට පත්වන අතර 1975 දී “එල්ජීබීටී ජනතාවගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම” ද ඇමරිකානු විදේශයන්ගේ ප්‍රමුඛතාවයක් බවට පත්වේ. දේශපාලන politicians යන් ”.
සමලිංගික ප්‍රචාරක උපක්‍රම දියුණු කළ හාවඩ් සමලිංගික ක්‍රියාකාරීන් දෙදෙනෙකු වන මාෂල් කිර්ක් සහ හන්ටර් මැඩ්සන්After the BallThe සමලිංගික ව්‍යාපාරයේ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණය «දේශපාලන ෆැසිස්ට්වාදය и දේශපාලන නිරවද්‍යතාවයට පීඩා කිරීම ”... විද්‍යාත්මක ප්‍රකාශන ඇතුළුව පුන පුනා ප්‍රකාශ කර ඇති උපත් අනුපාතය අඩු කිරීම සඳහා ගෝලීය ප්‍රභූන් විසින් භාවිතා කරන විට මෙම ෆැසිස්ට්වාදය යම් අනතුරක් අත්කර ගනී. [2].
තැන්පත් වීම
1954 දී ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ "ජනගහන බෝම්බය" යන පත්‍රිකාවක් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර එය ඉහළ ජනගහන වර්ධන අනුපාතවල තර්ජනය අවුලුවා උපත් පාලනය සඳහා හදිසි අවශ්‍යතාවය ප්‍රකාශයට පත් කළේය.
1958 දී ශ්‍රීමත් ආතර් චාල්ස් ක්ලාක් ඔහුගේ අනාගත පුරෝකථනයපෘථිවියේ අධික ජනගහනය ගැන කතා කරමින් ඔහු ළදරු icide ාතනය, විෂබීජහරණය සහ දෙවන දරුවාට පසුව සිරගත කිරීම, බලහත්කාරයෙන් සමලිංගික සේවනය දක්වා විවිධ තැන්පතු ක්‍රම පිළිබඳව අවධානය යොමු කළේය.
“සමලිංගිකත්වය විලාසිතාවක් නොව ප්‍රායෝගිකව අනිවාර්ය වන කාලය තවමත් පැමිණිය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය දිගු කාලීනව නම් එය ඉස්ම සහිත විරුද්ධාභාසයක් වනු ඇත - සහ සමස්තයක් ලෙස මානව වර්ගයාගේ පැවැත්ම අපගේ නිර්ණායකය ලෙස අපි සලකමු - මෙම මතභේදාත්මක සහජ බුද්ධිය ප්‍රජනනය සඳහා ඇති ආශාවට වඩා පැවැත්ම සඳහා වටිනාකමක් බවට පත්වේ ”(හාපර්ස් සඟරාව, වෙළුම. 216, ජනවාරි 1958).
1959 දී එක්සත් ජනපද රාජ්‍ය දෙපාර්තමේන්තුව ගෝලීය ජනගහන ප්‍රවණතා පිළිබඳ වාර්තාවක් නිකුත් කළ අතර එහි නිගමනය වූයේ එහි වේගවත් වර්ධනය ජාත්‍යන්තර ස්ථාවරත්වයට තර්ජනයක් බවයි. [2].
1969 දී එක්සත් ජනපද ජනාධිපති නික්සන් කොන්ග්‍රසය අමතමින් ජනගහන වර්ධනය “මානව වර්ගයාගේ ඉරණමට ඇති බරපතලම අභියෝගයක්” ලෙස හැඳින්වූ අතර හදිසි පියවරක් ඉල්ලා සිටියේය. [3]... උපත් පාලන ප්‍රතිපත්තියේ වර්ධනයේ කේන්ද්‍රීය චරිතයක් වන ජන විකාශක කිංස්ලි ඩේවිස්, උපත් පාලන ක්‍රම ප්‍රචලිත කිරීම, ගබ්සාව සහ විෂබීජහරණය කිරීම යෝජනා කළේය. "ලිංගික කාරණා වෙනස් කිරීම" සහ දිරිගැන්වීම “ලිංගික සංසර්ගයේ අස්වාභාවික ආකාර” [2]... ඩේවිස්ගේ සහකරු, සමාජ විද්යා ologist ජුඩිත් බ්ලේක්, දරු ප්රසූතිය දිරිමත් කරන බදු සහ නිවාස දිරිගැන්වීම් අහෝසි කිරීම සහ සමලිංගික සේවනයට එරෙහි නීතිමය හා සමාජ සම්බාධක ඉවත් කිරීම යෝජනා කර තිබේ. [4]... එක්සත් ජනපද ජාතික විද්යා ඇකඩමිය නියෝජනය කරන ප්‍රෙස්ටන් ක්ලවුඩ්, ගබ්සාව සහ සමලිංගික සංගම් නීතිගත කරන ලෙස රජය නිර්දේශ කළේය [2]... එම වර්ෂයේදීම ජාත්‍යන්තර සැලසුම්ගත දෙමාපිය සම්මේලනයේ (අයිපීපීඑෆ්) උප සභාපති ෆ්‍රෙඩ්රික් ජැෆේ විසින් සංදේශයක් නිකුත් කරන ලදී. "සමලිංගික සේවනයේ වර්ධනය දිරිමත් කිරීම" උපත් අනුපාතය අඩු කිරීමේ එක් ක්‍රමයක් ලෙස ලැයිස්තු ගත කර ඇත [5].
මාස තුනකට පසු, ස්ටෝන්වෝල් කෝලාහලය පුපුරා ගිය අතර, ඇමරිකානු මනෝචිකිත්සක සංවිධානයට (ඒපීඒ) පීඩනය ආරම්භ වූ අතර, එය සමලිංගිකත්වය ආබාධ වර්ගීකරණයෙන් බැහැර කිරීමේ පරිපාලනමය තීරණයකින් අවසන් විය. සමලිංගිකත්වය පිළිබඳ මනෝචිකිත්සාවේ ආකල්පයේ එවැනි වෙනසක් සාධාරණීකරණය කිරීම සඳහා ඒත්තු ගැන්වෙන සාක්ෂි ඉදිරිපත් කර නොමැත.
එක්සත් ජනපදයේ ප්‍රකට සමලිංගික ක්‍රියාකාරිනියක වන බාබරා ගිටිංස් අවංකව පිළිගත්තේය.... එය කිසි විටෙකත් වෛද්‍යමය තීරණයක් නොවූ අතර සෑම දෙයක්ම ඉක්මණින් සිදු වූයේ එබැවිනි. සමලිංගිකත්වය මානසික ආබාධ ලැයිස්තුවෙන් බැහැර කිරීම සඳහා අධ්‍යක්ෂ මණ්ඩලයේ ඡන්දය ප්‍රකාශ කරන තෙක් ඒපීඒ සමුළුවේ පළමු කම්පන ක්‍රියාවෙන් වසර තුනක් ගත වී ඇත. එය දේශපාලන තීරණයක් (...) පෑනෙන් පහර දීමෙන් අපි එක රැයකින් සුවය ලැබුවෙමු ...» [2].
1970 දී ජනවිකාස සංක්‍රාන්ති න්‍යායේ කතුවරයා වන ෆ්‍රෑන්ක් නොව්ස්ටයින් ජාතික හමුදා විද්‍යාලයේ ජ්‍යෙෂ් military හමුදා නිලධාරීන් ඉදිරියේ කතා කරමින් කියා සිටියේ “සමලිංගිකත්වය ආරක්ෂා වන්නේ ජනගහන වර්ධනය අඩු කිරීමට උපකාරී වන පදනම මත” බවයි. [4].
තවත් සිදුවීම් පැහැදිලි දිශාව අනුගමනය කරයි:
1972 වර්ෂය - වාර්තාව "වර්ධන සීමාවන්මානව වර්ගයාගේ දියුණුව සඳහා සිදුවිය හැකි අවස්ථා 12 ක් ඉදිරිපත් කළේය. සියලු වාසිදායක අවස්ථාවන්ට ස්වාභාවික පරිහානියේ වේගයෙන් උපත් පාලනය ඇතුළුව දේශපාලන හා සමාජීය වෙනස්කම් අවශ්ය විය.
1974 වර්ෂය - ජාතික ආරක්ෂක කවුන්සිලයේ වාර්තාව “එන්එස්එස්එම් -200” ගෝලීය සාරවත්බව අඩුවීමේ හදිසි අවශ්‍යතාව සන්නිවේදනය කරන අතර “අධ්‍යාපනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට සහ ඉගැන්වීම කුඩා පවුල් ප්‍රමාණයක යෝග්‍යතාවය පිළිබඳව තරුණ පරම්පරාව ”
බුකාරෙස්ට්හි පැවති එක්සත් ජාතීන්ගේ ලෝක ජනගහන සමුළුවේදී සියලුම සාමාජික රටවල් (වතිකානුව හැර) සාරවත් බව අඩු කිරීමට කැපවී සිටිති.
1975 වර්ෂය - ජනාධිපති ෆෝඩ්ගේ නියෝගය අනුව “එන්එස්එස්එම් -200” එක්සත් ජනපද විදේශ ප්‍රතිපත්ති ක්ෂේත්රයේ ක්‍රියාකාරීත්වයට මග පෙන්වීමක් බවට පත්වේ.
1990 වර්ෂය - සමලිංගිකත්වය ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයෙන් බැහැර කිරීම සහ සමලිංගිකත්වය සාමාන්‍යකරණය කිරීම සඳහා තොරතුරු ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කිරීම.
1994 වර්ෂය - මිනිස් ප්‍රජනනය, පවුල් ව්‍යුහය සහ ලිංගිකත්වය පිළිබඳව සාකච්ඡා කළ කයිරෝ ගිවිසුම්. ප්‍රධාන කර්තව්‍යය වූයේ ස්ත්‍රී පුරුෂ සමානාත්මතාවයේ පරාර්ථකාමී ආවරණයේ ඉදිරිපත් කරන ලද උපත් අනුපාතය අඩු කිරීම, කාන්තාවකගේ ප්‍රජනන සෞඛ්‍යය ගැන සැලකිලිමත් වීම සහ ඇගේ ප්‍රජනන අයිතීන්ට ගරු කිරීම (එනම් ගබ්සාව සහ විෂබීජහරණය) ය. අවතැන්වීමේ නිශ්චිත පියවර අතරට “ලිංගික අධ්‍යාපනය”, උපත් පාලන ක්‍රම සහ සශ්‍රීකත්වයට එරෙහි ප්‍රචාරයන් ඇතුළත් වේ.
2000 වර්ෂය - එක්සත් ජාතීන්ගේ ලේඛන වලින්: WHO මෙන්ම UNFPA සහ UNAIDS ද අන්තර්ජාතික සැලසුම්ගත දෙමාපිය සම්මේලනයේ (IPPF) ලිංගික හා ප්‍රජනන අයිතීන් පිළිබඳ ප්‍ර ter ප්තියට පූර්ණ සහයෝගය ලබා දෙන අතර සෞඛ්‍ය අමාත්‍යාංශ වෙත කැඳවුම් කරන්නේ: ලිංගික හා ප්‍රජනන අයිතීන්ට ගරු කිරීම සහ අවශ්ය අවස්ථාවල දී අදාළ නීති සංශෝධනය කිරීම, විශේෂයෙන් ගබ්සාව සහ සමලිංගිකත්වය සම්බන්ධයෙන්» [9].
UNFPA යනු ජනගහන වර්ධනය ඇතුළත් “ජනගහනය” සහ “ජන විකාශන ගැටලු” සඳහා වන එක්සත් ජාතීන්ගේ ආයතනයයි. එනම්, ජනගහන වර්ධනයට එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා නිර්මාණය කරන ලද මෙම සංවිධානය, ගබ්සාව සහ සමලිංගිකත්වය ප්රවර්ධනය කිරීම සමඟ පවරා ඇති කර්තව්‍යයන්ගේ සාර්ථක විසඳුම කෙලින්ම සම්බන්ධ කරයි. මෙම සංවිධානය අයිපීපීඑෆ් සමඟ පූර්ණ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන අතර, එහි උප සභාපති 1969 දී විවිධ උපත් පාලන ක්‍රම සමඟ සංදේශයක් හඳුන්වා දුන් අතර ඒවායින් බොහොමයක් යථාර්ථයක් බවට පත්ව ඇත:
2010 වර්ෂය - යුරෝපයේ ලිංගික අධ්‍යාපනය සඳහා වන ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයේ ප්‍රමිති, සමලිංගිකත්වය ප්රවර්ධනය කිරීමත් සමඟ ළමුන්ගේ මුල් ලිංගිකත්වය පිළිබඳ ආකල්ප [10].
2011 වර්ෂය - බැරක් ඔබාමාගේ පරිපාලනය ඇමරිකානු ලිංගික ප්‍රතිපත්තියේ ප්‍රමුඛතාවයක් ලෙස “ලිංගික සුලුතරයන්ගේ අයිතිවාසිකම් සඳහා අරගලය” ප්‍රකාශයට පත් කරයි.
2015 වර්ෂය - එක්සත් ජනපද ශ්‍රේෂ් Supreme ාධිකරණය සමලිංගික විවාහ නීතිගත කරන ලෙස සියලුම ප්‍රාන්තවලට බල කරයි.
2017 වර්ෂය - වාර්තාව රෝම සමාජය "ඉදිරියට එන්න! ධනවාදය, කෙටිකාලීනවාදය, ජනගහනය සහ ග්‍රහලෝකයේ විනාශය මෙසේ පවසයි. "සීමාවන් ඇති ග්‍රහලෝකයක, සොබාදහම නියම කිරීමට පෙර ජනගහන වර්ධනය සීමා කළ යුතුය."
2019 වර්ෂය - 10 සැප්තැම්බර් 2019 ව්‍යාපෘති සින්ඩිකේට් වෙබ් අඩවියේ “ලෝකය සහ එක්සත් ජාතීන්ගේ ජනගහන වර්ධනය අඩු කළ යුතුය” යන ප්‍රකාශය ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී.
2020 වර්ෂය - සමලිංගිකත්වය අපරාධ කරන නීති සහ ප්‍රතිපත්ති අවලංගු කිරීමට රටවලට බල කිරීම සඳහා තම ආයතන සම්බන්ධ විය යුතු බව ජර්මනියේ හිටපු එක්සත් ජනපද තානාපති සහ එක්සත් ජනපද ජාතික බුද්ධි අංශයේ වැඩ බලන අධ්‍යක්ෂ රිචඩ් ග්‍රෙනෙල් පැවසීය. ඒ හා සමානව, සමලිංගිකත්වය තහනම් කිරීම ඇමරිකානුවන් විසින් සර්බියාව මත පනවන ලද කොසෝවෝ ගිවිසුමේ එක් වගන්තියකි.
සමලිංගිකත්වය සහ සමලිංගිකත්වය ප්රවර්ධනය කිරීම
වෛද්‍ය විද්යා හා මහාචාර්ය කොචරියන් ගාර්නික් සුරේනොවිච් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මහජන මණ්ඩලය සඳහා වූ වාර්තාවක මෙසේ පැවසීය.
“නූතන ලෝකයේ, සාම්ප්‍රදායික සම්මතයන් සහ සාරධර්ම විනාශ කිරීම අරමුණු කරගනිමින් වෙනස්කම් සිදුවෙමින් පවතින අතර, එය විශේෂයෙන් වෛද්‍ය වර්ගීකරණයන්ගෙන් පිළිබිඹු වේ. සෑම අවස්ථාවකම සමලිංගිකත්වය සහජයෙන්ම ඇති බව විශ්වාස කිරීම වැරදිය. එබැවින් ලිංගික ආකර්ශනයේ දිශාවට බලපෑම් කිරීමට බාහිර බලපෑම්වලට හැකියාවක් නැත. තවද, අලුත උපන් දරුවෙකු තුළ ලිංගික ආශාවන් පිළිබඳ දිශාවක් නොමැති අතර එය සෑදී ඇත්තේ වසර ගණනාවකට පසුව බැවින් එය කිසි විටෙකත් සංජානනීය නොවන බවට තර්ක කළ හැකිය. නවීන පර්යේෂණයන්ට අනුව, සමහර අවස්ථාවල දී ප්‍රසව ජීව විද්‍යාත්මක සාධකවල මෘදු නැඹුරුතාවයක් ගැන පමණක් කථා කළ හැකි අතර, සමලිංගිකත්වය මතුවීමට ප්‍රධාන භූමිකාව මනෝවිද්‍යාත්මක හා සමාජීය සාධක මගින් ඉටු කරයි. එමනිසා, සමලිංගික සම්බන්ධතා ප්‍රචාරණය කිරීමේ negative ණාත්මක භූමිකාව පැහැදිලිය, එය ලිංගික ආශාවන්ගේ දිශාව වෙනස් කිරීමට හෝ එය වැරදි ලෙස ගොඩනැගීමට හේතු විය හැක. මෙය අවබෝධ කර ගැනීමෙන් රටවල් ගණනාවක සමලිංගිකත්වය ප්රවර්ධනය කිරීම තහනම් කරන නීති තිබේ. මේ අනුව, එක්සත් ජනපද ප්‍රාන්ත අටක (ඇලබාමා, ඇරිසෝනා, ලුසියානා, මිසිසිපි, ඔක්ලහෝමා, දකුණු කැරොලිනා, ටෙක්සාස් සහ t ටා) රුසියාවෙන් පසු එවැනි ප්‍රචාරයන් සඳහා තහනමක් පැනවීය. [11].
සමලිංගිකත්වය හෝ සමලිංගික ජීවන රටාව ප්රවර්ධනය කිරීම මෙන්ම සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ප්රවර්ධනය කිරීම ද කළ හැකිය. සමලිංගිකත්වය ප්රවර්ධනය කිරීමේ විද්‍යාත්මකව ඔප්පු කරන ලද ක්‍රම තිබේ, එය "සමලිංගික ක්‍රියාකාරිත්වයේ හෝඩිය" ලෙස පිළිගැනේ. [1,12,13]... සමලිංගිකත්වය ප්රවර්ධනය කිරීම ඔවුන්ගේ විෂමලිංගික නොවන බව ප්‍රකාශ කරන තරුණ තරුණියන්ගේ සංඛ්‍යාව වැඩි කරයි [7]සමලිංගිකයන්ගේ ලක්ෂණය වන රෝගවල සමානුපාතික වැඩිවීම [14,15] එල්ජීබීටී ජනගහනයේ සංඛ්‍යානමය වැඩිවීම පැහැදිලි කිරීමට ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ විවෘතභාවය වැඩි කිරීමෙන් පමණක් ඉඩ නොදේ [14]... උපත් අනුපාතය අඩු කිරීම සඳහා ඇමරිකානු විශේෂ experts යින් විසින් සමලිංගිකත්වය සහ විකෘති ලිංගික සම්බන්ධතා ප්රවර්ධනය කිරීම යෝජනා කරන ලදී [2].
බ්‍රවුන් විශ්ව විද්‍යාලයේ ඇමරිකානු විද්යා scientists යන් යෞවනයන් අතර “හදිසි ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය” ඇතිවීමට හේතු සොයා බැලූ අතර නිගමනය කළේ යෞවනයෙකුගේ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය වෙනස් කිරීමට ප්‍රධාන සාධකය වන්නේ ඔහු අන්තර්ජාලයේ සංක්‍රාන්ති ලිංගික අන්තර්ගතයන් ගිලී යාම බවයි. [21].
තමන් සංක්‍රාන්ති ලිංගිකයන් යැයි ප්‍රකාශ කිරීමට පෙර, නහඹරයන් ඊනියා “සංක්‍රාන්තිය” පිළිබඳ වීඩියෝ නැරඹූ අතර, සමාජ ජාලවල සංක්‍රාන්ති ලිංගිකයන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ අතර සංක්‍රාන්ති ලිංගික සම්පත් කියවීය. බොහෝ දෙනෙක් සංක්‍රාන්ති ලිංගිකයන් එක් හෝ වැඩි ගණනක් සමඟ මිතුරු වූහ. ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් තුනෙන් එකක් වාර්තා කළේ අවම වශයෙන් එක් සංක්‍රාන්ති ලිංගික යෞවනයෙකු ඔවුන්ගේ සන්නිවේදන කවයේ සිටී නම්, මෙම කණ්ඩායමේ සිටින යෞවනයන්ගෙන් අඩකට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයක් තමන් සංක්‍රාන්ති ලිංගිකයන් ලෙස හඳුනා ගැනීමට පටන් ගත් බවයි. එහි සාමාජිකයින්ගෙන් 50% ක් සංක්‍රාන්ති ලිංගිකයන් බවට පත්වන කණ්ඩායමක් යෞවනයන් අතර අපේක්ෂිත ව්‍යාප්තිය මෙන් 70 ගුණයක් නියෝජනය කරයි.
ස්වෛරීභාවය සහ ජන විකාශ ආරක්ෂාව
බටහිරයන් අනුගමනය කරන රුසියාව, පෙර නොවූ විරූ සමාජ වෙනස්කම් වලට මුහුණ දී ඇති අතර, උපත් අනුපාතය අඩු කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇති අතර, තරුණ තරුණියන් අතර සාරවත්-විරෝධී සහ පවුල් විරෝධී හැසිරීම් පිළිබඳ ඉගැන්වීමේ ක්‍රම ද ඇතුළත් ය. මේ සඳහා ඊනියාගේ පෞද්ගලික දේශපාලන හා දෘෂ්ටිවාදාත්මක අවශ්‍යතා. “සුළු ජාතීන්” ගැලපෙන්නේ “විශ්ව මානව හිමිකම්” මගිනි.
ඕනෑම විප්ලවයකට අවශ්ය වන්නේ එවැනි විප්ලවයක් සූදානම් වන සමාජය සමඟ කිසිදු සම්බන්ධයක් නැති පුද්ගලයන්, ප්‍රභූ පැලැන්තියක් බිහි කිරීම සහ ලාභ හා සුසංයෝගී විරුද්ධත්වයක් ඇති කිරීම ය. එල්ජීබීටී ව්‍යාපාරය කොස්මොපොලිටන්වාදය, සමාජ විරෝධී හා රාජ්‍ය විරෝධී හැඟීම් වලින් සංලක්ෂිත වේ. එහි අනුගාමිකයන් බොහෝ දෙනෙක් තමන් සමාජයේ සාමාජිකයින්ට සහ රටේ පුරවැසියන්ට වඩා එල්ජීබීටී ප්‍රජාවේ සාමාජිකයන් සහ එල්ජීබීටී ලෝකයේ පුරවැසියන් ලෙස සලකති.
පෙනෙන විදිහට, “නිර්භීත නව ලෝකය” අප වෙත එන්නේ භූ-දේශපාලනික බලපෑම්වල මෙවලමක් ලෙස භාවිතා කරන ලිංගික විකෘතිකරුවන්ගේ උරහිස් මත ය. සියලුම යුරෝපා සංගම් නායකයින් පාහේ දරුවන් නොමැති අතර, දැන් ඔවුන්ට අතිරේක එල්ජීබීටී පුද්ගලයින් විසින් අතිරේකව සපයනු ලැබේ ගාස්තු වැඩි කිරීම මෙම ප්‍රජාවට ආවේණික මානසික සහ වෙනත් ගැටළු. පොතේ සමලිංගික කතුවරුන් "After The Ball", සාමාන්‍ය" සමලිංගිකයන්ගේ "හැසිරීමේ ගැටළු විසඳීම, කියාපායිසමලිංගිකයන් සියලු ආකාරයේ සදාචාරය ප්‍රතික්ෂේප කරන බවත්; ඔවුන් ප්‍රසිද්ධ ස්ථානවල ලිංගිකව හැසිරෙන බවත්, ඔවුන් කලබලයට පත්වුවහොත්, ඔවුන් පීඩාව සහ සමලිංගිකත්වය ගැන කෑගැසීමට පටන් ගන්නා බවත්; ඒවා මත්ද්‍රව්‍ය, විසුරුවා හැරීම, ආත්මාර්ථකාමී, බොරුවලට නැඹුරු වීම, හෙඩොනිස්වාදය, අවිශ්වාසය, ක el රත්වය, ස්වයං විනාශය, යථාර්ථය ප්‍රතික්ෂේප කිරීම, අතාර්කිකත්වය, දේශපාලන ෆැසිස්ට්වාදය සහ මුළා කරවන අදහස් ය. මීට වසර 40 කට පෙර මෙම ගුණාංග ප්‍රායෝගිකව ප්‍රසිද්ධ මනෝචිකිත්සකයෙකු විසින් විස්තර කරන ලද එකක් බව සැලකිල්ලට ගැනීම සිත්ගන්නා කරුණකි. එඩ්මන්ඩ් බර්ග්ලර්, වසර 30 ක් තිස්සේ සමලිංගිකත්වය හැදෑරූ ඔහු මෙම ක්ෂේත්රයේ “වඩාත්ම වැදගත් න්‍යායාචාර්යවරයා” ලෙස පිළිගැනීමට ලක්විය. වර්ගීකරණය සීඅයිඒ ලේඛනය සමලිංගිකයන්ගේ ස්වභාවය පහත පරිදි විස්තර කරයි: “සමලිංගික සේවනය බ්ලැක්මේල් කිරීමට අවදානමක් ඇති බව පමණක් නොව, එබැවින් සැලකිය යුතු ආරක්ෂක අවදානමක් ද ඇති බව බොහෝ කලක සිට විශ්වාස කෙරේ. එය සාර්ථකව නිම කිරීමේ සම්භාවිතාව සමඟ සංඛ්‍යානමය වශයෙන් නොගැලපෙන චරිත දෝෂයක් (එනම් නුසුදුසුකම) පෙන්නුම් කරයි. ඒජන්සියේ වෘත්තිය ".
ඔබ මෙම ප්‍රභූ පැලැන්තියට හා විරුද්ධත්වයට කැමති වන්නේ කෙසේද?
ඊට අමතරව, ක්‍රියාකාරීන්ගේ දේශපාලන සලකා බැලීම් හේතුවෙන්, සාමාන්‍ය “එල්ජීබීටී” ජනතාවගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලං are නය වේ, විශේෂයෙන්, ඔවුන්ගේ ලිංගික ආශාවේ අස්වාභාවික දිශාව වෙනස් කිරීමට කැමති අයට සමලිංගිකත්වය සහ මනෝචිකිත්සක ආධාර පිළිබඳ විශ්වාසදායක තොරතුරු ලැබීම.
එක්සත් ජනපද ජන විකාශකයින් විසින් යෝජනා කරන ලද උපත් අනුපාතය අඩු කිරීමේ ක්‍රමවේදයන්හි විනාශකාරී බව වටහා ගත් යුරෝපීයයන් පවා රටේ ස්වෛරීභාවය සහ ජන විකාශන ආරක්ෂාව ආරක්ෂා කිරීමට පියවර ගනිමින් සිටී.
මේ අනුව, වික්ටර් ඕර්බන්ගේ රජය වැඩි වැඩියෙන් නිර්භීතව සාමාන්‍ය බුද්ධියේ පැත්ත ගනිමින් ගෝලීයවාදීන්ට නොව හංගේරියානුවන්ට යහපත් දේ කිරීමට තීරණය කළේය. ඔහුගේ යුරෝපීය සගයන් මෙන් නොව, හංගේරියානු නායකයා විෂමලිංගික විවාහයේ ප්‍රතිලාභ ගැන විවෘතව කථා කරන අතර සාම්ප්‍රදායික පවුල් වටිනාකම් ආරක්ෂා කිරීමට සහ උපත් අනුපාතය වැඩි කිරීමට ක්‍රියාකාරී ප්‍රතිපත්තියක් අනුගමනය කරයි. ඔහු "යුරෝවිෂන් හි නිර්මල සංක්‍රාන්ති සහ රැවුල වවාගත් කාන්තාවන් සමඟ රස රහිත සමලිංගික ෆ්ලෝටිලාවට" සහභාගී වීම ප්‍රතික්ෂේප කළේය. ඔහු සංක්‍රමණිකයන්ගේ ප්‍රවාහයට රට වසා, රාජ්‍ය නොවන සංවිධානවල ක්‍රියාකාරකම් සීමා කළ අතර, “ස්ත්‍රී පුරුෂ සමාජභාවය පිළිබඳ අධ්‍යයනයේ” අපැහැදිලි බව නතර කරමින්, සෝරෝස් (අපගේ උසස් ආර්ථික විද්යා පාසලට සමාන) විසින් ආරම්භ කරන ලද “මධ්‍යම යුරෝපීය විශ්ව විද්‍යාලය” රටෙන් නෙරපා හැරියේය.
2020 මැයි මාසයේදී හංගේරියානු නීති සම්පාදකයින් විසින් නීතියක් අනුමත කරන ලද අතර එහි ප්‍රධාන කරුණ වන්නේ “ප්‍රාථමික ලිංගික ලක්ෂණ සහ වර්ණදේහ මත පදනම් වූ ජීව විද්‍යාත්මක ලිංගිකත්වය, පුද්ගලයෙකු පිරිමියෙකු හෝ ස්ත්‍රියක් ලෙස සලකා බැලීමේ එකම සාධාරණීකරණයයි.” නීතිය සම්මත වීමෙන් විරුද්ධ ලිංගයේ අය ලෙස පෙනී සිටීමට කැමති “සංක්‍රාන්ති ලිංගිකයන්” නීත්‍යානුකූලව පිළිගැනීම අවසන් වනු ඇත.
ළමුන් සිටින පවුල් සඳහා ප්‍රතිලාභ සහතික කිරීම සහ එල්ජීබීටී දෘෂ්ටිවාදයෙන් පවුල් ආරක්ෂා කිරීම ඇතුළත් “ෆැමිලි කාඩ්” නමින් ලියවිල්ලකට පෝලන්ත ජනාධිපතිවරයා අත්සන් තැබීය.
සමලිංගික යුවළයන් විසින් දරුකමට හදා ගැනීම විදේශීය මතවාදයක් වන අතර එය පෝලන්ත සාම්ප්‍රදායික සාරධර්මවලට පිටසක්වළ බව ඩූඩා අවධාරණය කළේය. එමනිසා, “ෆැමිලි කාඩ්” පවසන්නේ එල්ජීබීටී මැදිහත්වීමෙන් පවුල ආරක්ෂා කිරීමට රජය බැඳී සිටින බවත්, දෙමව්පියන් පමණක් නොව වෙනත් කිසිවෙකු තම දරුවන්ගේ ලිංගික අධ්‍යාපනයේ නිරත නොවන බවත්ය. එසේම, රාජ්‍ය ආයතනවල එල්ජීබීටී දෘෂ්ටිවාදය තහනම් බව ලේඛනයේ සඳහන් වේ.
ඉස්තාන්බුල් සම්මුතිය (පෝලන්තය, හංගේරියාව, තුර්කිය) ප්‍රතික්ෂේප කරන රටවල නායකයින් පවසන්නේ තමන්ගේ සංස්කෘතික හා ජාතික අනන්‍යතාවය, පවුල් සාරධර්ම ආරක්ෂා කිරීමට සහ පවුල් විරෝධී ප්‍රවණතා සහ පවුල් විරෝධී ප්‍රතිපත්ති වැළැක්වීමට උත්සාහ කරන බවයි.
2020 ජනවාරි මාසයේදී වී.වී. පුටින් ෆෙඩරල් සභාව අමතමින් මෙසේ පැවසීය.
“රුසියාවේ ඉරණම, එහි pers තිහාසික ඉදිරිදර්ශනය රඳා පවතින්නේ අපෙන් කීදෙනෙක් සිටිනවාද යන්න මතය (මට සංඛ්‍යාලේඛන සමඟ සාර්ථක කොටස ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍යයි), වසරක් තුළ රුසියානු පවුල්වල දරුවන් කීදෙනෙක් ඉපදෙනවාද යන්න මත රඳා පවතී, වසර පහක්, දහයක් තුළ ඔවුන් වැඩෙන්නේ කුමක් ද, ඔවුන් කුමක් වනු ඇත්ද, රටේ සංවර්ධනය සඳහා ඔවුන් කුමක් කරනු ඇත්ද, සහ ජීවිතයේ දී ඔවුන්ට උපකාර වන සාරධර්ම මොනවාද ...
මෙම අභියෝගයට මුහුණ දීම අපගේ histor තිහාසික වගකීමයි. ජන විකාශන උගුලෙන් මිදීමට පමණක් නොව, ඉදිරි දශකය මැද භාගය වන විට රටේ ජනගහනයේ තිරසාර ස්වාභාවික වර්ධනයක් සහතික කිරීම ද වේ. 2024 දී උපත් අනුපාතය 1,7 විය යුතුය.
සමලිංගිකත්වය, අන්‍යෝන්‍ය ලිංගිකත්වය, දරුවන් නොමැති වීම, ගබ්සාව, රෝග සහ වඳභාවයට දායක වන ලිංගික හැසිරීම් සහ පවුලේ ආයතනය විනාශ කිරීමේ වෙනත් ක්‍රමවේදයන් දිරිගැන්වීම සඳහා බටහිර ජන විකාශකයින් විසින් වර්ධනය කරන ලද උපත් අනුපාතය අඩු කිරීම සඳහා රුසියාව අඛණ්ඩව තාක්‍ෂණික ක්‍රමවේදයන් අනුගමනය කරන්නේ නම් ජනාධිපතිවරයා විසින් සකසා ඇති තිරසාර ජනගහන වර්ධන කාර්යයන් විසඳීමට නොහැකි ය.
සාම්ප්‍රදායික මතයන්ට එරෙහි සටන, ඔවුන් "සමලිංගික භීතිකාව" ලෙස හඳුන්වන අතර, HSE කාර්ය මණ්ඩලය විසින් රජයේ සහයෝගය සහ සාමූහික රුසියානු අනන්‍යතාවය අභිබවා යන ක්‍රමයක් ලෙස අධ්යයනය කරනු ලැබේ. [6].
ලිංගික අධ්‍යාපනය
කෙසේ වෙතත්, රුසියානු ලිංගික විද්යා ologists යින් නිවැරදි ප්රවේශයන් ඉදිරිපත් කරයි ලිංගික අධ්‍යාපනය. ලිංගික විද්යාඥ, ලිංගික චිකිත්සක, මනෝ චිකිත්සක, පවුල් මනෝවිද්යාඥ Evgeniy Aleksandrovich Kulgavchuk, "වෘත්තීය ලිංගික විද්යාඥයින්ගේ සංගමයේ" සභාපති, වෘත්තීය මනෝචිකිත්සක ලීගයේ පූර්ණ සාමාජික පවසයි:
“ඇත්ත වශයෙන්ම, පස් හැවිරිදි දරුවෙකුට සම්පූර්ණ ව්‍යුහ විද්‍යාව වෛද්‍යමය ආකාරයෙන් පින්තාරු කිරීමට අවශ්ය නොවන අතර, එය සම්පූර්ණයෙන්ම අනවශ්‍යය, නිදසුනක් වශයෙන්, ක්ලිටරිස් සිටින තැන ගැහැණු ළමයාට පැවසීම සහ පෙන්වීම. අප ද්විතීයික පාසල ගැන කතා කරන්නේ නම්, දරුවෙකු දැනටමත් ජීව විද්‍යාවට භාජනය වී ඇති අතර, පාසල් පා course මාලාවේ රාමුව තුළ, පිස්තෝල හා දිදුලන මට්ටමින් සංකල්ප සමඟ ක්‍රියා කළ හැකි නම්, මේ අවස්ථාවේ දී වෛද්‍යමය වශයෙන් ද කථා කිරීම සුදුසු විය හැකිය. එමනිසා, දැනටමත් මධ්‍යම පාසල් වයසේ පසුවන නමුත්, විස්තර වලට නොගොස්, දරුවාගේ නම් ගැන පොදුවේ පැවසිය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ශිෂේණය and ජු හා වෘෂණ කෝෂ ඇති බව පිරිමි ළමයෙකුට තේරුම් ගැනීම ප්රමාණවත්ය. දැඩි යට ඇඳුම් ඇඳීම නොකිරීමට වැදගත් වන්නේ, අනාගතයේදී ශුක්‍රාණු මේරීම හා ප්‍රජනනය පිළිබඳ කිසිදු ගැටළුවක් ඇති නොවන පරිදි, ඔබ ශිෂේණය of ජු සනීපාරක්ෂාව නිරීක්ෂණය කළ යුතු බවත්, ඔබේ දත් මදිනවා සේම මෙය වැදගත් බවත් (දෙමාපියන් සනීපාරක්ෂක ගැටළු නොසලකා හැරියහොත්) පෙර වයසේදී). තවද ශුක්‍රාණු රැහැන් ගැන ඔහුට පැවසීම සම්පූර්ණයෙන්ම අනවශ්‍යය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාන වචන ද උපුටා දැක්විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ශිෂේණය or ජු ශිෂේණය called ජු ලෙස හැඳින්වෙන පිරිමි ලිංගික අවයව. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම සංවාදය අම්මාට වඩා පිරිමි ළමයා සමඟ තාත්තාට භාර දීම වඩා හොඳය. අනෙක් අතට, සේදීම ගැන කතා කළ යුත්තේ ඇගේ දියණිය සමඟය, ඇත්ත වශයෙන්ම අම්මා මිස තාත්තා නොවේ. ”
යන ප්‍රශ්නයට: “පාසලක (පොදු ස්ථානයක) බිත්ති ඇතුළත ළමුන් සමඟ සමීප ගැටලු සාකච්ඡා කිරීම කොතරම් නිවැරදිද?Ist විශේෂ ist යා පිළිතුරු දෙයි: “ගෘහ පරිසරය වඩාත් සියුම් හා කාර්යක්ෂම විය හැකි යැයි මම සිතීමට කැමැත්තෙමි. සමහර පවුල්වල දෙමව්පියන් සහ දරුවන් අතර රහස්‍ය සංවාදයක් සඳහා මෙය හොඳ ආරම්භයක් විය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම එකම ලිංගයේ නියෝජිතයෙකු සමඟ වඩා හොඳය. ”.
රෝස්"සෙක්ස්ප්‍රොස්වෙට්" නොමැතිව සියන් දරුවන්ට ජීව විද්‍යාත්මක පාඩම් වල ප්‍රජනන පද්ධතියේ ව්‍යුහය පිළිබඳ ප්‍රමාණවත් තොරතුරු ලැබෙන අතර, ඔවුන් ලිංගාශ්‍රිත රෝග හා ඒඩ්ස් ආසාදිතයින් පිළිබඳව පූර්ණ හා අවශ්ය පරිමාවකින් දැන හඳුනා ගනී. පාඩම් ජීවිත සුරක්ෂිත අරමුදල්.
සාහිත්යය
1. කිර්ක් එම්., මැඩ්සන් එච්. After the Ball: 90 දශකයේ දී සමලිංගිකයින්ට ඇති බිය සහ වෛරය ඇමරිකාව ජය ගන්නේ කෙසේද? ඩබල්ඩේ, 1989 පි. ISBN 398.
2. ලයිසොව්, වී.ජී. තොරතුරු සහ විශ්ලේෂණ වාර්තාව. "විද්‍යාත්මක කරුණු සැලකිල්ලට ගනිමින් සමලිංගික ව්‍යාපාරයේ වාචාලකම" විද්‍යාත්මක නවෝත්පාදන මධ්‍යස්ථානය, 2019. - 751 පි. - doi: 10.12731 / 978-5-907208-04-9, ISBN 978-5-907208-04-9. මාර්ගගතව https://pro-lgbt.ru/5155/
3. රිචඩ් නික්සන්, ජනගහන වර්ධන ගැටලු පිළිබඳ කොන්ග්‍රසයට විශේෂ පණිවිඩය. ඇමරිකානු ජනාධිපති ව්‍යාපෘතිය වන ජෙරාඩ් පීටර්ස් සහ ජෝන් ටී https://www.presidency.ucsb.edu/node/239625
4. කොනලි එම්., ජනගහන පාලනය යනු ඉතිහාසය: ජනගහන වර්ධනය සීමා කිරීමේ ජාත්‍යන්තර ව්‍යාපාරය පිළිබඳ නව දෘෂ්ටිකෝණයන් (ඉංග්‍රීසි), සමාජය හා ඉතිහාසය පිළිබඳ සංසන්දනාත්මක අධ්යයන., 2003, වෙළුම. 45, නිකුත් කිරීම. 1., P. 122-147., ISSN 0010-4175 1475-2999, 0010-4175., DOI: 10.1017 / S0010417503000069.
5. ජැෆ් එෆ්. බර්නාඩ් බෙරල්සන්ට ලියූ ලිපිය (සංදේශය). මාර්ගගතව ලබා ගත හැකිය https://drive.google.com/open?id=0B0KCqtNShmxgYTA1REcxai1OME0 .
6. ගුලෙවිච් ඕ., ඔසින් ඊ., සහ වෙනත් අය, සමලිංගිකත්වය සෝදිසි කිරීම: රුසියාවේ සමලිංගිකයන් පිළිබඳ සංජානනය පිළිබඳ ආකෘතියක්, සමලිංගිකත්වය පිළිබඳ ජර්නලය. 2018. වෙළුම. 65. නැත. 13. පී. 1838-1866., ඩොයි: 10.1080 / 00918369.2017.1391017.
8. https://daliaresearch.com/blog/counting-the-lgbt-population-6-of-europeans-identify-as-lgbt/
9. http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0013/120226/E71193.pdf
10. යුරෝපයේ ලිංගික අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ප්‍රමිතීන්. අධ්‍යාපන හා සෞඛ්‍ය ක්ෂේත්රයේ ප්‍රතිපත්ති සම්පාදකයින්, නායකයින් සහ වෘත්තිකයන් සඳහා ලේඛනයක්, FZPSZ, කොලෝන්, 2010, 76 පි., ISBN 978-3-937707-82-2 https://www.bzga-whocc.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/WHO_BZgA_Standards_russisch.pdf
11. https://regnum.ru/news/society/2803617.html
12. https://www.latimes.com/archives/la-xpm-1989-10-04-vw-693-story.html: “කතුවරුන් පහසුවෙන් පිළිගන්නා පරිදි:“ අපි කතා කරන්නේ ප්‍රචාරය ගැන ය. ””.
13. https://www.youtube.com/watch?v=hsggp7LEiRk LGBT ක්‍රියාකාරිකයෙක්, "රුසියානු LGBT ජාලයේ" සම-නිර්මාතෘ සහ ප්‍රධානියා Igor Kochetkov (විදේශීය නියෝජිතයෙකු ලෙස ක්‍රියා කරන පුද්ගලයා) (විකිපීඩියාවට අනුව, "ඓතිහාසික විද්යා අපේක්ෂකයා, නොබෙල් ත්‍යාග අපේක්ෂකයා සහ අපේ කාලයේ ගෝලීය චින්තකයින් 100 දෙනාගෙන් කෙනෙක්" ) ඔහුගේ දේශනයේදී: "ගෝලීය LGBT ව්‍යාපාරයේ දේශපාලන බලවේගය: ක්‍රියාකාරීන් ඔවුන්ගේ මාර්ගයට පැමිණි ආකාරය" මෙම පොත (After The Ball) රුසියාව ඇතුළු ලොව පුරා එල්ජීබීටී ක්‍රියාකාරීන්ගේ “හෝඩිය” බවට පත්ව ඇත. සියල්ල ඉදිරියට ගිය අතර බොහෝ දෙනෙක් තවමත් එහි යෝජනා කර ඇති මූලධර්මයන්ගෙන් ඉදිරියට යති.
14. කැතරින් එච්. මර්සර්, කෙවින් ඒ. ෆෙන්ටන්, ඇන්ඩ rew ජේ. කොපාස්, කේයි වෙලින්ස්, බොබ් එරන්ස්. 1990-2000 බ්‍රිතාන්‍යයේ පිරිමි සමලිංගික හවුල්කාරිත්වයන් සහ භාවිතයන් වැඩි වීම: ජාතික සම්භාවිතා සමීක්ෂණ වලින් සාක්ෂි // ඒඩ්ස් (ලන්ඩන්, එංගලන්තය). - 2004-07-02. - ටී 18, අංක. 10. - පී 1453-1458.
15. https://www.gov.uk/government/statistics/sexually-transmitted-infections-stis-annual-data-tables... එංගලන්තයේ, 2014 සහ 2018 අතර කාලය තුළ එම්එස්එම් (61%; 11 සිට 760 දක්වා), සිෆිලිස් (18%; 892 සිට 61 දක්වා) සහ ගොනෝරියා (3527%; 5681).
16 .: කොචරියන් ජීඑස් පරිවර්තන චිකිත්සාව සහ එහි භාවිතයේ ශක්‍යතාව // ලිංගික විද්‍යාවේ ලෝකය (ඉලෙක්ට්‍රොනික සඟරාව). - 2020. - අංක 18. - URL: http://1sexology.ru/kocharyan-g-s-o-konversionnoj-terapii-i-celesoobraznosti-eyo-primeneniya/
17. මාර්සෙයි ඊ, මිර්සාසාඩේ ඒ, බිග්ස් එම්ඒ, සහ වෙනත්. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ පාසල් පාදක වූ ගැබ්ගැනීම් වැළැක්වීමේ වැඩසටහන් වල ness ලදායීතාවය: ක්‍රමානුකූල සමාලෝචනයක් සහ මෙටා විශ්ලේෂණයක්. පෙර විද්‍යාව. 2018; 19 (4): 468. doi: 10.1007 / s11121-017-0861-6
18. https://www.cdc.gov/nchhstp/newsroom/2018/press-release-2018-std-prevention-conference.html
19. කොචරියන් ජීඑස් සමලිංගිකත්වය ගොඩනැගීමේදී ජානමය සාධකවල කාර්යභාරය: ගැටලුව පිළිබඳ නවීන විශ්ලේෂණයක් // පිරිමින්ගේ සෞඛ්‍යය. - 2018. - අංක 4 (67). - එස් 20-25.
20. http://www.doctors-sexologists.ru/publik/230-krylatova.html
21. ලීසා ලිට්මන්. නව යොවුන් වියේ සහ තරුණ වැඩිහිටියන් තුළ වේගයෙන් ආරම්භ වන ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය: දෙමාපියන්ගේ වාර්තා අධ්යයනය කිරීම. ප්ලොස් වන්, 2018; 13 (8): e0202330 DOI: 10.1371 / magazine.pone.0202330 වැඩි විස්තර: https://pro-lgbt.ru/550/
"සත්‍යය සඳහා විද්‍යාව" කණ්ඩායම:
මුචෝ ටෙක්ස්ටෝ
පාසැල්වල හෝ වෙනත් ඕනෑම තැනක සමලිංගික සේවනය හා පදාර්ථය ප්‍රචාරය කිරීම පාසල්වල හෝ මාධ්‍යවල හෝ වෛද්‍ය විද්‍යාවේදී සහ විශේෂයෙන් ළමයින් සඳහා ඉඩ නොදිය යුතුය .. බටහිර නායකයින් ජනරජයන්ගේ එකමුතුව විනාශ කළ නමුත් මෙය ඔවුන්ට ප්‍රමාණවත් නොවේ .. ඔවුන් රුසියාවේ ඉතිහාසය හා මනෝ විද්‍යාව විනාශ කිරීමට අවශ්‍යයි .. ඔවුන් පවුල වෙනුවෙන් කණ්නාඩි ඔසවා තමන්ම අශිෂ්ටත්වය ප්‍රචාරය කරයි .. බටහිර හවුල්කරුවන් විසින්ම රාජ්‍ය ලිංගික සම්බන්ධකම් පවත්වන බව මට විශ්වාසයි. ඔවුන් එයම අත්හදා බලා අපට එය කිරීමට ඉදිරිපත් විය, නමුත් දරුවන් සමඟ. ස්පොන්ජියක් වැනි ළමයින් සෑම දෙයක්ම අවශෝෂණය කර ගනු ඇත ... මම සිතන්නේ ඔවුන් බටහිරින් අප මත පටවන සියලු විකෘති කිරීම් මෙය අන්ත ක්‍රිස්තුස්ගේ වැඩපිළිවෙල සහ ඔහුගේ සාරධර්ම පද්ධතිය බවයි .. මෙය ඉඩ නොදිය යුතුය
ලිංගික අධ්‍යාපනයක් නොමැති වීම හා සම්බන්ධ ගැටලු සඳහන් කිරීමට ඔබට අමතක විය. පළමුවෙන්ම, දරුවන් තම දෙමාපියන් සමඟ තම ගැටලු ගැන කතා කිරීමට බිය වන අතර, අනෙක් අතට, දෙමව්පියන් ළමයින් සමඟ කෙසේ කථා කළ යුතු යැයි නොදන්නේ ය, යූඑස්එස්ආර් හි දෙමව්පියන් තමන්ට කෙළවන බව ඔවුන්ට නොකියූ බැවිනි. ප්‍රචණ්ඩත්වයට, හිරිහැරයට හා වෙනත් අප්‍රසන්න තත්වයන්ට ගොදුරු වී ඒ ගැන නිහ wereව සිටි මට අවුරුදු 11-15 අතර වයසේ ගැහැණු ළමයින් කී දෙනෙක් සිටිනවාද කියා ඔබ දන්නවාද. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් මුල් අවධියේ ගැබ් ගැනීමක්, අප හඳුනා නොගත් මානසික ගැටලු සහ ලිංගාශ්‍රිත රෝග ඇති වේ.
ළමුන් තුළ LGBT පුද්ගලයින් ප්රවර්ධනය කිරීම? ඔබ කියන දේ ඔබටම ඇහෙනවද?
වයස අවුරුදු 5 සිට ලිංගික අධ්‍යාපනය යනු පුද්ගලික සීමාවන්, අවසර දී ඇති දේවල මායිම්, දෙමාපියන්ට නොවරදවාම පැවසිය යුතු “හොඳ” සහ “නරක” රහස් පිළිබඳ සංවාදයක් මිස දරුවන්ගේ දූෂණය නොවේ. යුරෝපයේ පාසල්වල ලිංගිකත්වය ගැන කතා කරන්න පටන් ගන්නේ පහේ පන්තියේ ඉඳන්... මේ ලිපිය ලියන්න කලින් තොරතුරු අධ්යයනය කරන්න
දරුවන්ට ලිංගික අධ්‍යාපනය අත්‍යවශ්‍යයි, එමඟින් ඔවුන්ගේ ගැටලු ගැන දෙමාපියන් සමඟ විවෘතව කථා කිරීමට බිය නොවීමට ඔවුන්ට ඉඩ සලසයි (සටහන, ලිංගික අවයව වලට පමණක් නොව සෑම ආකාරයකම ගැටලු වලට).
ලිංගික අධ්‍යාපනය යනු ලිංගිකත්වය පමණක් නොව හැමෝගෙම පෞද්ගලික සීමා මායිම්, මිනිසුන් අතර ඇති වෙනස්කම් සහ දෙමාපියන් කෙරෙහි ඇති විශ්වාසය නිසා සියලුම මාතෘකා ලිංගිකත්වයට හකුලා දමන විකෘති සහ සිත් රිදවන පුද්ගලයෙකු විසින් ලිපිය ලියා ඇති බවක් හැඟේ.
පුද්ගලික සීමාවන්, විශ්වාසය, ආදිය. දෙමව්පියන් තම දරුවන් සමඟම කතා කරන්නේ මෙයයි, එය සැමවිටම පවතී, පවතී සහ පවතිනු ඇත.
එසේත් නැතිනම් දරුවන් තම දෙමාපියන්ට පැවසීමට බිය නොවන නිසා, ඔවුන්ගේ තරුණ වියේ ආලෝකය තුළ, තවමත් සදාචාරාත්මක ප්‍රතිපත්ති සහ සමාජ සම්බන්ධතා නොමැති ළමයින්ට අධ්‍යාපනය නොලබන ලෙස පන්ති පැවැත්වීම අවශ්‍යද? දරුවන් සමඟ විශ්වාසදායක සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගන්නේ කෙසේදැයි දෙමාපියන්ට ඉගැන්වීම වඩා හොඳද?
නියම ලිපියක්.
එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ සහ වාම-ලිබරල් සංවිධානවල අනුග්‍රහය යටතේ ඇති ඊනියා ලිංගික අධ්‍යාපනය ඇත්ත වශයෙන්ම දරුවන් ලිංගිකත්වයට හා දූෂණයට ලක් කරන අතර ඔවුන් රෝගවලින් හෝ සල්ලාලකමෙන් ආරක්ෂා කිරීමේ කාර්යය තමන් විසින්ම සකසා නොගන්නා බව අතිශයින්ම නිවැරදිව සටහන් කර ඇත.
ජර්මනියේ, උදාහරණයක් ලෙස, ලිංගික අධ්‍යාපනය පාසල් විෂය මාලාවට හඳුන්වා දී ඇති අතර, එවැනි පාඩම් වලදී, වයස අවුරුදු 6+ ළමයින් උපත් පාලන ක්‍රම, එය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ එය කෘතිම මැනික්වින් මත ප්‍රගුණ කරන්නේ කෙසේද, කුමන ආකාරයේ ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් තිබේද සහ එවැනි දේ පිළිබඳව දැන හඳුනා ගනී. බොහෝ දුරට, ලිංගික අධ්‍යාපනයේ අනුගාමිකයින්ට ඔවුන් ආරක්ෂා කරන්නේ කුමක්ද සහ වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ දරුවන්ට අවශ්ය දේ තේරුම් නොගනී. ඔවුන්ට සාමාන්‍යයෙන් තමන්ගේම නැත.
සාමාන්‍යයෙන් අන්තර්ජාලයේ කෙරෙන සමීක්ෂණවලින් ආවරණය කළ හැක්කේ අන්තර්ජාලය භාවිතා කරන අයගේ නියැදියක් පමණි, නමුත් තවමත් අප සතුව එය භාවිතා නොකරන පරම්පරාවේ බොහෝ අය සිටින අතර එබැවින් නියැදිය ප්‍රමාණවත් තරම් නියෝජනය නොවේ. අනික මේක මුහුණු පොතක්. Facebook මත විමසුම ෆේස්බුක් ප්‍රේක්ෂකයින් පමණක් සංලක්ෂිත කරයි. නමුත් මෙම ප්‍රතිඵල සියලුම රුසියානුවන්ට උච්චාරණය කළ නොහැක